教育時評：有償代課泛濫首先是學(xué)生個人的悲哀

　　誰也不曾想到，過去高校中偶一為之的代課、代簽到，如今在某些學(xué)校已泛濫成災(zāi)，演變?yōu)橐婚T生意經(jīng)。有媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校有學(xué)生通過QQ群等渠道，組織學(xué)生“兼職”有償代課、代簽到，并從中收取提成，少部分兼職者月入近千元。

　　有償代課無疑是過去學(xué)生翹課、逃課的升級版，如果說翹課等還只是學(xué)生個人不負責(zé)任的結(jié)果，那么通過金錢尋找替代者的行為就是赤裸裸的欺騙�？善婀值氖�，無論是探討學(xué)生翹課還是有償代課問題，許多人不是指責(zé)當(dāng)事人，而是首先質(zhì)疑學(xué)校在課程安排上存在問題、教師授課水平乏善可陳等。如有網(wǎng)友認(rèn)為：目前高校課程設(shè)置普遍缺乏靈活性，未考慮許多學(xué)生都有實習(xí)和社團任務(wù)這一事實。言下之意是學(xué)校必須優(yōu)先為學(xué)生發(fā)展“副業(yè)”騰出足夠時間和空間。這當(dāng)然是本末倒置的看法，且不提學(xué)生的主業(yè)乃是專業(yè)學(xué)習(xí)，目前國內(nèi)絕大多數(shù)學(xué)校課程都采取相當(dāng)富有彈性的選課制。依照正常邏輯，學(xué)生必須在保證自己能上完所選課程后方可決定如何配置剩余時間。認(rèn)為學(xué)校課程太緊妨礙了自己，這不過是在自我逃避。

　　同樣，那些指責(zé)授課教師水平低以致學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣，進而導(dǎo)致翹課、有償代課等層出不窮的觀點同樣與事實相違。確實，一些教師初登講堂，不懂得如何把握授課節(jié)奏，可憑什么所傳授的課程都必須“有趣”“引人入勝”呢？正所謂眾口難調(diào)，根據(jù)經(jīng)驗我們應(yīng)該明白，讓所有學(xué)生一致認(rèn)為有趣的課程非常少。大學(xué)并不是游樂園，它是學(xué)習(xí)知識的專屬場所，而知識是人類經(jīng)過幾千年經(jīng)驗不斷總結(jié)、整理的結(jié)果，要在特定周期內(nèi)消化這些經(jīng)過數(shù)千年傳承的知識，原本就不可能是有趣、輕松的事情。換言之，盲目追求課程內(nèi)容都有趣、活潑，只是不識大體的幼稚想法。如果要學(xué)習(xí)知識、登堂入室，就必須拋棄這類幼稚病，而這必然需要一個痛苦的適應(yīng)過程。許多學(xué)生寧愿花錢在QQ群、微信群找人代課，并不是因為課程無聊，而是因為他們面對這些課程早已束手無策、繳械投降。金錢或許能幫助他們僥幸拿到學(xué)分，但絕不能使其從懦夫蛻變?yōu)榕实侵�識高峰的勇毅之士。

　　即使有償代課、代簽到等現(xiàn)象同上述兩點存有直接關(guān)系，可首先值得反思的絕不是這些制度性、專業(yè)性問題。學(xué)生若自己選擇怯懦和墮落，那么無論是學(xué)校還是教師都無法拯救。如果當(dāng)事人未能清醒意識到自己所作所為的可悲，鬧劇就永遠不會結(jié)束。許多學(xué)生在畢業(yè)后總習(xí)慣將自己事業(yè)的不景氣、人生的灰暗歸罪于母校，甚至指名道姓某某教師耽誤了自己，殊不知，在象牙塔中依然盲信金錢萬能的自己才是毀滅人生的真正兇手。有償代課、代簽到等行為其可悲之處不止在于耗費了父母大把血汗錢和國家教育資源，而在于其過早借鑒社會上的投機做法，自甘懶怠。或許，大學(xué)教育賜予一個人的最寶貴財富，不是那些略顯生澀的知識，而是教導(dǎo)一個人如何抵御誘惑、不斷超越自我、逼近理想。大學(xué)里一個個的不愉快才是彌足珍貴的財富，而這些自作聰明的學(xué)生，卻以簡單的金錢游戲放棄了這一歷練、打磨心智的大好時機。

　　促使有償代課等現(xiàn)象泛濫成災(zāi)的原因很多，然而本文無意從課程設(shè)置等方面進行探討，本文只希望那些深陷有償代課、代簽到泥潭的當(dāng)事人，好好思考自己將如何度過余下的大學(xué)時光，以及將以怎樣的態(tài)度度過漫長人生。