2008年內地考生報考香港高校面試寶典

　　 最新政策   今年香港進內地招生高校增至12所   近日，香港高校紛紛到上海舉行2008招生說明會。據(jù)悉，今年香港高校將擴大內地招生數(shù)，各校具體內地的招生數(shù)將于今年3月對外公布。目前香港進內地招生高校增至12所，分別是香港大學、香港中文大學、香港城市大學、香港科技大學、香港理工大學、香港浸會大學、嶺南大學、香港教育學院、香港樹仁大學、香港公開大學、香港演藝學院、珠海學院。   近日，香港特區(qū)政府還宣布，允許香港院校錄取非本地學生的招生比例從目前的10%增至20%，港校今后將逐步擴大內地招生人數(shù)。同時特區(qū)政府正在考慮容許在港就讀的非港籍學生，畢業(yè)后無條件續(xù)簽一年，以方便其留港找工作。   過來人談   港校憑什么吸引內地優(yōu)秀人人才？   從上海中學畢業(yè)的楊文雋現(xiàn)在香港中文大學讀商科，2006年以高分獲得50萬獎學金。她說，初到香港，感受最強烈的就是全英文教學，而且老師的授課方式與內地教學有質的不同。不同觀念、文化的交匯，也迫使她學會從不同角度看問題，在學習上也學會更獨立。   很多內地生初到港校時，都會經(jīng)歷一個語言尷尬期。“在高中階段我的英語口語基本沒問題，但聽課就很困難。剛開始時，教授課上說的每個單詞，自己都必須在腦子里翻譯成中文理解。等到明白后，教授已開始新的討論，感覺自己總比香港本地學生要慢幾拍。”但全英文教學也逼著她大膽開口，香港本地學生多數(shù)很開朗，溝通能力很強，多與他們交流，對促進英文水平很有幫助。   同樣是從上海畢業(yè)的顧之平說，在香港讀書，讓她感受最深的是教授的親和力，每個學生都能近距離與教授進行一對一交流和討論，教授的電子郵件、辦公室電話和移動電話，以及網(wǎng)絡即時聯(lián)系方式如MSN等，學生都有。這是她在內地讀書的同學所無法想象的。她曾以電子郵件向老師詢問作業(yè)的問題，第二天，老師在回復的郵件中，不僅給了他關于作業(yè)的詳細資訊，還不忘給她打氣鼓勵。而且如果學生在上課時沒聽懂，老師也會在雙休日抽出時間，在網(wǎng)上與學生講授上課的內容。   面試寶典   了解面試重點對癥脫穎而出   對于報考香港高校中必要的一個環(huán)節(jié)——面試，不少有意報港校的學生已紛紛準備起來。港校面試重點考查在哪里？怎樣在考場上發(fā)揮自己的優(yōu)勢？如何順利通過面試？對此，記者專門采訪了上海新東方英語綜合能力部主任、“港澳高校面試班”負責人邱政政老師、2007年被香港大學錄取的上海學生任妍。   專家傳經(jīng)考查基本能力，“短期突破”未必奏效   “很多內地學生在英語聽力、口語發(fā)音上是不太標準的，而港校面試對語音、語調、基本表達能力的要求特別高”，邱政政說，很多學生抱著“短期突破”的觀念準備面試是很不合理的，盡管面試只有20-30分鐘，可是對英語基本能力的考查卻始終貫穿整個面試過程。   考查英語思維能力，小心“襲擊式”提問   面試環(huán)節(jié)主要分為三個部分：自我介紹、小組討論、單獨提問。港校面試的“襲擊式”提問對學生來說很具有“殺傷力”，它不是像傳統(tǒng)面試的提問，每個都是相互獨立的，港校的面試采取在一個問題上深入地連續(xù)提問，學生必須連貫地用英語回答，這就更需要英語思維能力的深化。   慎重思考，港校面試不只是“面試”   邱政政指出，香港高校和內地高校的教學模式、風格等都有著嚴重差異，不是每個學生都能適應、接受的，這就需要參加面試的學生必須具備良好的心理素質和明確的目的性。邱政政提醒廣大學生，港校面試絕對不僅是一個“面試”，而是關系到人生、未來的重大選擇。   港生傳經(jīng)活躍思維，做好全方位準備任妍則告訴記者，自己早在高中就參加過托福訓練。“在面試之前我就和同學反復模擬練習面試。面試的理念對于內地學生來說非常新穎，面試時思維一定要活躍，在深入問題時一定要會隨機應變。這就需要較長時間的準備，方能做好全方位準備。”   錄取原則   參考考生高考成績英語單科分數(shù)要求高   香港大學等10所高校參考考生高考成績，在內地自主招生，于今年7月7日前結束錄取，被港校錄取的學生，內地高校不再予以錄取。香港中文大學、香港城市大學今年仍參加內地高考統(tǒng)招，兩校列入提前錄取批次。   香港的大學大多數(shù)學科都實行全英文教學，對自費生的高考英語單科成績要求須達110分或120分以上，一般想拿到獎學金，英語分數(shù)至少須達120分或130分以上。   提醒   考生須知己知彼過三關   第一關要考慮家庭經(jīng)濟承受能力在香港花費比內地高校要高得多，每年的費用是十萬至十二萬港元左右�？忌�還是應該根據(jù)自己各方面的情況，如成績、能力、專業(yè)興趣、個性以及家庭經(jīng)濟狀況等，理性地進行選擇。   第二關語言關香港高校普遍要求考生高考成績達到考生所在地的本科一批控制線，而且香港高校大多數(shù)用英語教學，考生的英語聽力和口語需要特別好，這樣才能適應港校的學習環(huán)境。   第三關適應關不少香港老師和學生，對內地生的評價都是：勤奮、基礎扎實、內斂，但不會玩、不太善于展示自己。而香港恰恰是需要個人表達的社會，內地生在融入方面確實要有個過程。而性格內向的學生則適應期會更長。