四川高考：四川今年高考 各科全部使用全國卷

　　17日，四川省2017年教育工作會在新華賓館舉行，會上，省教育廳部署了2017年全省教育重點工作，包括構(gòu)建教育公共服務(wù)體系、推進教育轉(zhuǎn)型、增強教育服務(wù)能力等老百姓關(guān)注的民生問題。在隨后召開的媒體通氣會上，省教育廳相關(guān)負責(zé)人就百姓關(guān)注的問題進行了進一步解讀。

　　記者從會議上了解到，在穩(wěn)步推進高考制度改革方面，今年，我省普通高考各科將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。2018年秋季新學(xué)期入學(xué)的高一年級開始，我省將全面實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價，全面推進高考綜合改革。備受關(guān)注的四川高考綜合改革實施方案將于2018年下半年出臺。

　　高考今年全部使用全國卷

　　今年我省將深化考試招生制度改革。制定高中階段考試招生改革實施意見,改進初中學(xué)業(yè)水平考試。完善高考綜合改革方案。加快高職考試招生改革進程,擴大高職單招等現(xiàn)有分類考試招生規(guī)模,增加對口高職招生實行技能考試的專業(yè)類別,改革五年制高職招生考試辦法。推進藝術(shù)類專業(yè)平行志愿投檔模式改革,啟動成人高校招生考試改革。

　　今年，我省普通高考各科將全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。推進藝術(shù)類專業(yè)基于省級統(tǒng)考成績的平等志愿投檔模式改革，平穩(wěn)推進減少高校招生錄取批次改革。

　　四川將于2018年出臺高考綜合改革實施方案

　　目前，我省已經(jīng)著手調(diào)研、起草高考綜合改革方案。下一步，將借鑒上海和浙江高考綜合改革試點情況，按照教育部整體要求，結(jié)合我省實際，進一步論證完善，于2018年下半年出臺我省高考綜合改革實施方案。

　　省教育考試院相關(guān)負責(zé)人表示，高考改革基本方向一是在錄取模式上，由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果。二是在考試科目上，由原來的語文、數(shù)學(xué)、外語、文（理）科綜合科目改為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目和3門選考科目，取消文理分科。三是在考試時間上，由原來的6月一次進行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進行：選考科目在高三第二學(xué)期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。四是在外語考試上，由原來的學(xué)生外語科目只能考一次改為學(xué)生可以參加兩次考試機會，取最好成績計入高考總成績。五是在計分方式上，考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應(yīng)分數(shù)。

　　正在研制中考改革實施意見

　　按照教育部的統(tǒng)一部署，目前我省正在研制中考改革實施意見，出臺時間預(yù)計于8月底前報教育部備案，待教育部同意后向社會公布。改革的目標是到2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機制，促進學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護教育公平。改革的主要任務(wù)是：推行初中學(xué)業(yè)水平考試、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價、改革招生錄取辦法、進一步完善自主招生政策、加強考試招生管理等五項任務(wù)。

　　綜合素質(zhì)評價改革

　　選定成都 宜賓 眉山試點

　　2016年8月，四川省教育廳印發(fā)了《四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》和《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，并在教育廳網(wǎng)站上進行了解讀。

　　為探索總結(jié)綜合素質(zhì)評價改革做法經(jīng)驗，今年我省確定在成都市、宜賓市和眉山市開展綜合素質(zhì)評價改革試點，試點的主要內(nèi)容是探索客觀、公正開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價的有效途徑和方法；建立健全學(xué)生成長記錄規(guī)章制度，不同學(xué)校科學(xué)確定適合本校的學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施細則；探索學(xué)生綜合素質(zhì)評價過程性管理、常態(tài)化組織實施的具體舉措；監(jiān)測學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革對落實素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展的作用。目前試點市州已擬制試點工作方案，在本地區(qū)普通高中學(xué)校進行了安排部署，正按計劃推進。

　　綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容主要包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。重在考察學(xué)生五個方面的行為表現(xiàn)，以此反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個性特長，尤其是學(xué)生在有關(guān)活動中表現(xiàn)出來的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　此次綜合素質(zhì)評價改革的最大變化是學(xué)生只負責(zé)自身行為表現(xiàn)的客觀寫實記錄，學(xué)校只負責(zé)對學(xué)生記錄內(nèi)容的真實性進行核實，招生院校結(jié)合本校和相關(guān)專業(yè)對人才培養(yǎng)的特殊要求進行綜合評議，作為招生錄取的參考。因此，不對綜合素質(zhì)評價的每個單項具體賦分。