高分學(xué)霸教你如何“死去活來”學(xué)歷史

　　為什么說“死去活來”學(xué)歷史呢？這一語錄不是我的原創(chuàng)，這是帶我復(fù)習(xí)歷史的老師說的話。歷史學(xué)科首先要求你有很厚實(shí)的知識(shí)底子，之后你才能融會(huì)貫通，舉一反三將你所打下的知識(shí)基礎(chǔ)用在答題上并且得到高分。“死去活來”的就是說的這兩個(gè)階段。

　　第一階段：“死去”：

　　死去的具體意思是你要花大量的時(shí)間來背書。是的，背歷史書。事實(shí)上如果得高分有捷徑的話，我們干脆取消高一高二循序漸進(jìn)的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生一進(jìn)高中就開始做最后他們要做的高考卷子。但是事實(shí)證明，一點(diǎn)一點(diǎn)獲取知識(shí)時(shí)累積得到的學(xué)習(xí)能力才是最有價(jià)值的。我很喜歡的一個(gè)電影《成長教育》里面有一句臺(tái)詞：The life I want, there is no shortcut. (我要的生活沒有捷徑。)這說明了要想在卷子上拿漂亮的高分，你就得做好吃苦背書的準(zhǔn)備。

　　新課改后歷史有三本必修書和四本選修書。我們的任務(wù)是首先要完成三本必修書的背誦，之后在四本選修中挑取兩本進(jìn)行背誦，因?yàn)闀r(shí)間精力畢竟有限，四本選修全部背誦下來不光意義不大而且費(fèi)時(shí)費(fèi)力。三本必修書的內(nèi)容分別是有關(guān)政治，經(jīng)濟(jì)，文化的，這三個(gè)方面里面也有重點(diǎn)和次重點(diǎn)。我個(gè)人在高三復(fù)習(xí)時(shí)將經(jīng)濟(jì)部分作為重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不是說其他兩個(gè)不重要，而是說你要學(xué)會(huì)有所側(cè)重。

　　具體背誦時(shí)，我們要有技巧。比如說改革，我們可以將不同時(shí)期，不同地區(qū)發(fā)生的改革總結(jié)在一起來進(jìn)行背誦，總結(jié)的質(zhì)量非常影響最后記憶的效果。我當(dāng)時(shí)在寒假時(shí)完成的一項(xiàng)作業(yè)就是將具有相同特征的歷史事件都總結(jié)在一起，寫在A4紙上方便以后復(fù)習(xí)。雖然總結(jié)的時(shí)候很費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是最后在復(fù)習(xí)的時(shí)候通過快速瀏覽A4紙上的內(nèi)容找到我不清楚的知識(shí)點(diǎn)這一做法省去我不少找資料的時(shí)間。在這里還要跟同學(xué)們說一句忠告，對(duì)于時(shí)間的愛惜并不是通過你熬夜到幾點(diǎn)不睡覺進(jìn)行完全無效率的復(fù)習(xí)來體現(xiàn)的，真正愛時(shí)間、會(huì)省時(shí)間的人都是注重細(xì)節(jié)的人。如果你能夠平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣去花一點(diǎn)兒時(shí)間整理歸類你的復(fù)習(xí)資料，你就不會(huì)在老師快講完卷子的時(shí)候才把卷子翻出來。同樣的，通過花時(shí)間總結(jié)也可以使你的記憶更加牢固。

　　其次，具體背誦的內(nèi)容是什么呢？一定得是要考的內(nèi)容，尤其是重點(diǎn)考的內(nèi)容。如果你不知道要考的內(nèi)容是什么請(qǐng)你好好跟著老師過第一輪復(fù)習(xí)。如果你錯(cuò)過了第一輪跟著老師過考點(diǎn)的階段，請(qǐng)你去去買一本最新的《瘋狂600提分筆記》來看。如果在復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)τ诳键c(diǎn)不清楚，那么復(fù)習(xí)也是蒙頭抓。你都不知道要復(fù)習(xí)什么，怎么可能復(fù)習(xí)的好，天下沒有掉餡餅的事。在此我還是提醒一下學(xué)弟學(xué)妹們要重視基礎(chǔ)的積累。歷史事件的時(shí)間點(diǎn)是很難記憶，但是只要你有心，一定可以背下來。

　　像1927年中國發(fā)生了很多歷史事件，我們可以將他們放在一起來記憶；我到現(xiàn)在都記得1905年既是愛因斯坦發(fā)表論文的年份，又是中國電影的開山之作《定軍山》出現(xiàn)的年份。為什么記得如此清楚呢？因?yàn)槭紫任抑�道為了慶祝愛因斯坦關(guān)于量子理論、布朗運(yùn)動(dòng)與狹義相對(duì)論的傳奇論文發(fā)表一百周年，聯(lián)合國大會(huì)將2005年定為世界物理年。這樣往前推一百年剛好是1905年。其次，我知道有個(gè)看電影的網(wǎng)站叫做1905電影網(wǎng)，我通過搜索發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)椤抖ㄜ娚健烦霈F(xiàn)于1905年。舉這個(gè)例子是為了說明將具有相同時(shí)間的歷史事件放在一起背誦有助于省時(shí)間，給你背誦的東西一個(gè)背景資料從而形成一個(gè)聯(lián)想記憶將有助于加固你的背誦效果。當(dāng)時(shí)有一些很重要但是又很難記憶的歷史事件時(shí)間，我將他們?cè)O(shè)為自己常用的網(wǎng)站的密碼，比如支付寶和淘寶或者銀行卡密碼。這樣你每次使用這些軟件都會(huì)進(jìn)行一次時(shí)間年份的recall，最后難背下來的年份反而變成了熟記于心的數(shù)字，而且再也不用擔(dān)心使用生日做密碼會(huì)被壞人利用了，一舉兩得，何樂而不為呢？這樣將學(xué)習(xí)融入生活的做法還有很多，只要你是一個(gè)生活的有心人，就不要怕生活會(huì)辜負(fù)你。

　　背誦歷史時(shí)間對(duì)于我們做選擇題時(shí)做出正確的推斷有很大的幫助。此外我們背誦中的重頭戲還有歷史事件意義的背誦，這一部分就是為了應(yīng)對(duì)大題而做的基礎(chǔ)打造。因?yàn)槭菓?yīng)對(duì)大題，我們?cè)诒痴b的時(shí)候一定要注意分點(diǎn)背誦，你如果不能把每個(gè)點(diǎn)底下詳細(xì)的部分都背下來，請(qǐng)你一定要把幾個(gè)大的總點(diǎn)背下來，因?yàn)樵诟木淼臅r(shí)候老師們基本上是按點(diǎn)給分。所以如果你光寫了一個(gè)點(diǎn)，就算你寫的再天花亂墜也只有一個(gè)點(diǎn)的得分。全面背誦才能全面得分。

　　第二階段“活來”：

　　“活來”的基礎(chǔ)一定是“死去”。如果你的基礎(chǔ)還沒打好也就是說你的《瘋狂600提分筆記》還沒有背完請(qǐng)你繼續(xù)進(jìn)行上一階段。完成了“死去”階段痛苦背誦任務(wù)的同學(xué)們，恭喜你們不用再死腦細(xì)胞了。我們現(xiàn)在要做的是讓腦細(xì)胞活過來。有了大量的基礎(chǔ)知識(shí)，我相信考卷上考記憶和基礎(chǔ)的題已經(jīng)被你秒殺了，剩下的題我們就需要綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和考試技巧以及經(jīng)驗(yàn)來拿下。這一過程就是我所說的活來。活來的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)正確的使用我們腦子里面的知識(shí)，讓它們?yōu)槲覀兊酶叻值淖罱K目標(biāo)做貢獻(xiàn)。

　　仔細(xì)審題，注意題目中關(guān)鍵點(diǎn)與我們歷史書上的知識(shí)之間的聯(lián)系或映射，然后揣摩出題人的考查意圖。如果你能做到這三點(diǎn)，那么我相信12道選擇題你最少對(duì)10個(gè)。在日常復(fù)習(xí)時(shí)我們要注意提高喚醒我們腦中特定知識(shí)點(diǎn)以及由這個(gè)特定知識(shí)點(diǎn)發(fā)散思維出去的能力。這樣我們?cè)谧鲱}的時(shí)候才能比較活，不會(huì)將一道活題做成一道死題。

　　在高三復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視跟老師之間的交流，老師的建議往往是一針見血的。因?yàn)槔蠋焸円呀?jīng)經(jīng)歷過很多次高考，他們看過很多學(xué)生走了彎路。所以有問題有困惑就去問老師，多多跟老師溝通將省去不少你一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)時(shí)的麻煩，能夠讓你在要求高效率的高三讓自己的時(shí)間充分用在有產(chǎn)出、有回報(bào)的復(fù)習(xí)中。

　　歷史是文綜三科中的一科，占100分分值。全國新課標(biāo)二卷里面歷史的題型分值是這樣的：12道選擇題，每題4分；第一道大題是材料題，會(huì)有幾個(gè)小問，共25分；第二道大題是論述題，共12分（實(shí)際中這兩道大題分值可能略有不同，大體一致）；最后一道大題是四選一，題目出自四本歷史的選修書，占15分。

　　從題型和分?jǐn)?shù)的分布我們可以看出選擇題即客觀題是得分的重點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)的時(shí)候我們每周五下午上完兩節(jié)課后會(huì)進(jìn)行一次文綜大練（模擬文綜考試）。主持大練的是歷史任課老師肖老師，兩個(gè)半小時(shí)后她會(huì)讓我們交換卷子然后聽她報(bào)的選擇題答案來改選擇題，然后給出對(duì)方的選擇題分?jǐn)?shù)。經(jīng)過幾次大練后，我們發(fā)現(xiàn)只要根據(jù)在選擇題的得分情況就可以推斷出歷史科目的總分：選擇題分?jǐn)?shù)在36分以上的總分一定不會(huì)低，選擇題總分在24分以下的就算大題答得再好總分也不會(huì)高到哪里去。舉這個(gè)例子是為了說明能否拿到選擇題的高分對(duì)于是否有一個(gè)高的總分幾乎起著決定性的作用。我覺得用劉老師的話可以更好地總結(jié)這一點(diǎn)——得選擇者得天下。也許你會(huì)覺得過于絕對(duì)，但是就像語文作文一樣，除了文采出眾的那鳳毛麟角的一些人會(huì)拿滿分以外，大部分人不管之前水平如何千差萬別都可以通過訓(xùn)練使自己作文的得分在52分左右。

　　歷史的大題也是有得分技巧的，大部分人在大題上的得分在經(jīng)過高三針對(duì)性的訓(xùn)練后都會(huì)集中在一個(gè)區(qū)間內(nèi)，無法分出段次來，這個(gè)時(shí)候選擇題的得分就至關(guān)重要了。更何況選擇題本身的分值就接近一半，所以我建議備考的學(xué)生，尤其是弱勢在歷史科目的選擇題上的同學(xué)一定要加強(qiáng)選擇題這一塊，每一道題分值四分在高考中來說是含金量非常高的。推薦學(xué)弟學(xué)妹們多多做選擇題練練手感。

　　在學(xué)習(xí)進(jìn)度上我建議跟著老師的進(jìn)度走，認(rèn)真完成老師布置的背誦任務(wù)以及做題任務(wù)。在高三下之前你應(yīng)該完成“死去”的過程，讓自己具有大概的知識(shí)框架。在高三下的時(shí)候再跟著老師過一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行鞏固，二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行拔高，三輪復(fù)習(xí)進(jìn)行最后的弱項(xiàng)加強(qiáng)以及總體優(yōu)化。在復(fù)習(xí)時(shí)要注意觀察和調(diào)整自己的狀態(tài)。松懈時(shí)要督促自己，失敗時(shí)要鼓勵(lì)自己。注意自己的時(shí)間精力安排是否合理，是否花了大量時(shí)間卻做了無用功，這種時(shí)候要立即反思并進(jìn)行調(diào)整。高三的時(shí)候我們不怕犯錯(cuò)，怕的是犯錯(cuò)不改。

　　在日常作息安排上我希望同學(xué)們以身體健康為本，身體是革命的本錢這句老話就算被人們說爛了也是一句真理。你沒有健康的身體好的精神狀態(tài)你拿什么去高考？所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候不要一味追求時(shí)間的最大化，我們要追求的其實(shí)應(yīng)該是效率的最大化。當(dāng)時(shí)我的班主任在最后兩個(gè)月時(shí)鼓勵(lì)我們熬夜復(fù)習(xí)，我也被鼓吹地熬了一天的夜，我復(fù)習(xí)到凌晨一點(diǎn)半，結(jié)果第二天起來以后整整一個(gè)早上我都聽不進(jìn)去老師們?cè)谥v的東西，因?yàn)槲业拇竽X在早上進(jìn)行休息以補(bǔ)充昨晚它沒有得到的休息。然后我果斷摒棄了熬夜這一錯(cuò)誤做法，事實(shí)證明充足的睡眠對(duì)于大腦思維活躍的幫助是極大的，我們復(fù)習(xí)的時(shí)候就用著這么一個(gè)腦子，你怎么可以虧待它呢？建議學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)不要心存雜念，認(rèn)真投入有效率地復(fù)習(xí)，晚上到11點(diǎn)了就去睡覺，第二天6點(diǎn)再起床。有個(gè)規(guī)律健康的生物鐘對(duì)于你一天的學(xué)習(xí)和心情有很好的正面作用。最后總結(jié)就是：飯一定得吃，覺一定得睡。

　　說了這么多，希望學(xué)弟學(xué)妹閱讀本文之后能夠在復(fù)習(xí)歷史方面有所啟迪。最后祝學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诟呖贾邪l(fā)揮出色，最后金榜題名進(jìn)入理想的大學(xué)開啟人生新的征程。