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高考英語,讓你的作文“拽”起來

2017-01-18 11:35:39新高考

  從每年的考試情況來看,很多同學能完整地按照要求把文章寫出來,但得分卻較低。實際上,高考英語書面表達是一個分值頗高且易得分的題型,只是很多同學沒有掌握得分技巧。接下來請跟我一起看看怎樣才能讓你的作文“拽”起來。

  一、幾點重要原則

  1.智者利用押題,傻子依賴押題!

  2.書面表達整篇背誦絕無必要,可以以看讀為主,關(guān)鍵是從中汲取一些常用的詞匯和表達,并能得體熟練地運用?紙錾蠎(yīng)變能力很重要!

  3.英文寫作模仿很重要。有時也很有效。但不能過于牽強,尤其是對一些長難句的刻意模仿使用。

  4.文似看山不喜平,起承轉(zhuǎn)合一定要有!

  5.“見微知著,一葉知秋”,幾個亮點足矣:有道是:濃妝淡抹總相宜,作文寫得簡潔到位要比長篇大論更顯功力。

  6.心不為形役。不要身陷逐字逐句“英漢對號”式的字面翻譯,要把表達的主動權(quán)始終握在自己手里。

  二、善用萬能句以不變應(yīng)萬變

  歷屆高考,書面表達考得最多是提示作文,即提供一定的情景內(nèi)容,要求考生完成100詞左右的短文。

  從命題方式看,有短文提示、要點提示、圖畫提示、情景提示以及圖表提示等;體裁以應(yīng)用文為主,記敘文為輔:題材為廣大中學生所熟悉的日常生活。從提供要點的情景方面看,歷屆高考書面表達題均屬供料小作文,采用文字供料或文字說明加圖畫(圖表)的方式供料。

  備考時,同學們要利用有限的時間把以前背的范文整理一下,從中選出不同體裁、不同題材的范文各一篇(范文以高考真題的高分作文為佳),把它們重新記憶,一定記牢。這樣,高考時不管什么樣的文章都可套用背誦好的格式。避免考場上因緊張而無章可循。

  最后階段,還要總結(jié)一下寫作時常用且能出彩的固定句型、句式,比如強調(diào)句型、定語從句、名訶性從句等,牢記英語的五個基本句式,背誦平時老師總結(jié)的萬能句。以不變應(yīng)萬變。

  考場答題前,應(yīng)仔細審題,研究所提供的文字和圖畫(圖表)材料和作文要求。分析、提煉要點,理順要點,確立基本的寫作思路,不要忽略任何一個詞。關(guān)鍵的詞更不能遺漏,構(gòu)思好寫幾個方面,缺一不可。

  寫作時,盡量用學過的英語句型和詞組。少寫長句和復雜句以免弄巧成拙、漏洞百出。但目前高考有關(guān)書面表達的評分標準要求作文中應(yīng)有“較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯”,因此同學們在書面表達中不能都寫小句、短句和單句,還要正確運用高級詞匯和復雜結(jié)構(gòu)。恰當運用過渡詞,使寫出來的文章含金量更高,更具可讀性。

  三、高分作文六大特性

  1.條理性。指的是合理安排文章結(jié)構(gòu)。首先,在文章思路、組織材料、敘述順序等方面要有一定的條理性。其次。根據(jù)需要,安排好段落,各段之間要層次分明,也要重視每一段的開頭和結(jié)尾,開頭語往往是總起句,結(jié)尾語往往是總結(jié)句。

  2.準確性。指要求寫出語法正確的句子,包括時態(tài)、語態(tài)、用詞和句法等,要準確、地道地表達。必須要牢牢掌握一些常用句型或習慣表達,避免中式英語,在實踐中不斷總結(jié)中英用法的差異,養(yǎng)成用英語思維寫作的習慣。

  3.流暢性。指根據(jù)整篇文章思想的需要,有效采用不同的連接手段,使文章層次清楚、行文連貫。

  4.簡潔多樣性。簡潔性就是語言簡潔,不重復。多樣性就是能隨情景內(nèi)容的變化寫出句式多樣的語句。這也是新課程標準對寫作的評價標準。

  5.思想性。新標準對寫作的要求,增加了情感因素,在準確流暢表達寫作要點的同時,適當增加句子的感情色彩,增加一些人情味,使文章讀起來更親切,完全達到與讀者進行交流的目的。

  6.美觀性。指的是卷面書寫規(guī)范、清楚、干凈、整潔。

  四、怎樣才能有‘拽”的感覺

  1.高考寫作的實質(zhì)——變相考查句型與詞匯的靈活應(yīng)用

  英語寫作不同于語文作文的寫作,如果說語文作文是一個自由發(fā)揮的舞蹈,那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容,是因為高考英語寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格、圖片這三種形式給定,內(nèi)容方面,不需要學生進行發(fā)揮,大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個不變的內(nèi)容穿毫無變化的校服(簡單句),而要去穿一些不一樣的衣服,讓它顯得不那么單調(diào),讓閱卷老師能看到不同,而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。

  2.寫作的評分標準——怎么去迎合評卷老師的胃口

  我了解到目前很大一部分學生的作文都處在15分左右,寫作滿分25分,15分也就是個及格分,那么15分和20多分的作文到底差在哪里?這個問題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩,該對的都對,包括內(nèi)容要點的完整,語法與詞形的正確,但是全都是簡單句子的堆砌,沒有任何亮點。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝,它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服,而是李寧、耐克,或者是阿迪,所以讓人覺得很“拽”,而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。

  3.寫作提分的三要素——句型、連詞、高級詞匯

  句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段,再加上一些如星星般亮點詞匯的點綴,一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個因素中最容易把握的是句子,最難的是高級詞匯,限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個就夠了。我們應(yīng)該把重心放在句型上,因為這個最容易把握。

  但是大家又有這樣的困惑,學校里老師也給了我們很多的句型啊,動輒成五十上百句的,大家背得挺多,但是面對考試的時候,發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實不是那些東西沒有用,而是它們太干了,就好比一根干骨頭,大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們往哪里放。

  在這里我給大家提供一種比較切實可行、迅速提高的練習方法,在接下來的時間里只要大家按照這個方法來,就一定會有收獲。

  找出歷年真題,一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫。

  1.把你要寫的內(nèi)容要點用九到十句的漢語表達出來。

  2.逐一地進行翻譯,不是用簡單句。而是要刻意地去想:

  (1)可以用什么樣的復雜句;

  (2)怎樣去避開不會的表達,轉(zhuǎn)義。

  例如:

  這本書是如此的有趣,以至于我讀了一遍又一遍。

  1.This book was so interesting that l read it again and again.

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  3.This was so interesting a book that l read it again and again.

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  這四句譯文當中無疑評卷老師最欣賞的是第四句,因為它用了倒裝。

  4.如何備考

  其實這種思維大家都有。但是沒有成為一種思路,讓它能在考試中起到作用,那是因為大家練得少。英語寫作處在一種很尷尬的境地,一方面大家要分數(shù)。但另外一方面大家一個學期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說,有的學生上了三年的高中可能只寫了六篇作文,所以練習是很重要的,要是現(xiàn)在不練而把高考當練習。那么作文只拿14、15分也合情合理了,到那時你不要罵評卷老師不公平,而應(yīng)該問問自己備考的時候為什么不多練幾篇。時間都是擠出來的,希望大家可以擠出時間來練寫作。

[標簽:高考作文 英語作文 寫作技巧]

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