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河南一高校教學創(chuàng)新讓“燒腦”課程不再難

2016-12-22 11:51:16光明日報

  萌萌的卡通配音,自然清新的視頻畫面,學生們聚精會神地聽著老師的講解……這是記者日前在河南財政金融學院會計課上看到的場景。相對于程式化、單一化、教條化的會計教學模式,河南財政金融學院進行的“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”改革讓學生們有了新體驗。

  河南財政金融學院2014級會計專業(yè)學生陳瑞娜告訴記者:“會計類課程聽起來煩瑣枯燥,學起來還難,現(xiàn)在有了‘微課’,我們學起來覺得很有趣。”陳瑞娜所說的“微課”,是河南財政金融學院教授李愛紅創(chuàng)立的微課程,“微課程主要是將全新的教學模式及內容裝進手機,提升互動性和參與性,以達到更好的教學目的”。

  “傳統(tǒng)的教學模式下,學生容易覺得課堂枯燥乏味,學習積極性很難調動起來。”李愛紅告訴記者,自2012年開始,研究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新的教學方法和手段,并將創(chuàng)新融入其中。首先用一些學生們喜歡的配音對課程進行分解錄制,“沒想到一到課堂上,學生們非常喜歡,這讓我堅定了進行微課程改革的決心。”

  如今,李愛紅將所授《會計電算化》課程的知識點全部分解,錄制成3~5分鐘的知識點放在微課程平臺中供學生自主學習。課下,同學們可以通過錄制的微視頻自學或提前接觸相關知識點,把發(fā)現(xiàn)的問題列入任務單。在課前,李愛紅以任務單為依據(jù)有的放矢地備課。課堂上,同學們實踐、分享、討論,老師重點解答學生們的疑問。

  為了在“線下”深化學習的內容,李愛紅籌辦了學生社團,利用晚上和周末跟蹤輔導,進行專業(yè)知識培訓和實踐。在實踐課上,學生們扮演著“財務總監(jiān)”“市場總監(jiān)”等角色“開展公司業(yè)務”,公司里見到的場景,在這堂實訓課上都能實現(xiàn)。

  據(jù)悉,《會計電算化》微課程項目成為河南省教育廳2014年重點教改項目,曾獲“河南省實踐育人先進案例”一等獎。

[標簽:高校新聞 院校動態(tài)]

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