高三生注意：會而不對的物理題更應(yīng)該引起重視

　　導語：高三的學生更應(yīng)該理性的分析自己的學習問題。中國有句話，叫做當局者迷旁觀者清。高三學業(yè)壓力確實非常大，同學們疲于應(yīng)對課堂聽課和課后的作業(yè)。自己學習態(tài)度、習慣、方法是否科學合理？有些認識不到位。

　　如何對待會而不對的物理題？

　　學生總是對于自己不會的題更加關(guān)注。如果一道題第一遍做錯了，但是同學們看答案后就恍然大悟的題，多是漠不關(guān)心的，覺得在自己的能力范圍內(nèi)，這次只是自己失誤了。

　　而相反的是，一些題自己不會做，看了答案之后還是搞不明白的問題，同學們就很認真對待，一般都把這類問題拿來問周圍的同學或老師。

　　或許是在虛榮心作怪，有不少的同學總認為難題會做了才是實力的學生，考試就能考高分。

　　同學們已經(jīng)步入高三，都有自己獨立思考問題的能力，可因為學業(yè)壓力大，往往不能冷靜理性的思考一些簡單的問題。看到王尚的這篇文章大家可理性的思考一下，自己是不是有這樣的學習問題。

　　在這里建議同學們加大對第一類問題的研究力度，盡最大的力氣把會而不對的題搞懂，并優(yōu)化自己的分析思路。

　　畢竟高考題中有80%是基礎(chǔ)和中等題，如果這些題犯錯，大部分原因是你對自己平時犯錯的地方重視程度不夠；也就是上面的第一類問題重視程度不夠。

　　而對比來看，試卷中另外20%的難題，要想吃透拿下這些分值，對中等生而言是量力而行多拿分。

　　搞定這些題，首先需要的時間是非常多的，其次還需要你基礎(chǔ)扎實，第三你的綜合分析能力和應(yīng)試能力強。

　　而這三點如何做到？就是把中等程度的物理題徹底搞懂，每道題的解題規(guī)律和切入點都要透徹、清晰。

　　總之就是一句話，很多學生所犯的錯誤，就是特別看重一些難題，而對中等題，會而不對的題重視程度不夠。