釋放老師最大效能 衡水中學(xué)老師直播課時(shí)薪過萬
2016-09-21 10:51:11騰訊教育
導(dǎo)語:“一節(jié)化學(xué)直播課,時(shí)薪過萬?”最近,這條消息引起了老師們的熱議,這節(jié)化學(xué)直播課的授課老師趙海燕一時(shí)間成了老師圈的名人。趙海燕來自著名勵(lì)志高中衡水中學(xué),知名教育機(jī)構(gòu)高考專家組組長(zhǎng),以獨(dú)特“誘思探究”教學(xué)法已讓百萬學(xué)子收益。談及此次在老師好App開課,趙海燕老師表示,雖然收入豐厚,但不會(huì)忘記作為老師教書育人的本責(zé),將會(huì)為學(xué)生帶去更好的課程。
釋放老師最大效能,直播單課時(shí)收益過萬
“化學(xué)很簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)很快樂。”在9月14日19:00的直播課中,趙海燕以“高考理綜化學(xué)點(diǎn)睛之筆”為主題,迅速贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。單價(jià)29.9的化學(xué)直播在1小時(shí)內(nèi)觀看人數(shù)達(dá)769人,直播課程獲得369次分享,成交訂單量445筆,單課時(shí)直播總收益達(dá)13305.5元。趙海燕直播1小時(shí)的收入,幾乎是一個(gè)普通學(xué)`校老師兩個(gè)月的收入。
很多購(gòu)買趙海燕老師直播課的家長(zhǎng)表示:“這個(gè)價(jià)格這么便宜,外面上都要四五百塊錢,這個(gè)才是外邊價(jià)格的十分之一,我還是愿意上這個(gè)課,對(duì)小孩有幫助的。”實(shí)際上,老師好APP平臺(tái)上的直播課程的單價(jià)都很低,平臺(tái)教師的高收入來自于直播帶來的“聚沙成塔”效應(yīng)。不僅如此,趙海燕老師在直播結(jié)束后,其課程內(nèi)容被智能保留,以23.9元的錄播課價(jià)格再次為老師創(chuàng)收。
和收入一起漲起來的,還有影響力。在直播過程中,與老師互動(dòng)彈幕達(dá)2317條,超出線下授課互動(dòng)的百倍之多,據(jù)趙海燕老師講:“不僅授課效果更好,很多家長(zhǎng)在課下追問我什么時(shí)候直播,還有很多本地的家長(zhǎng)希望我能開個(gè)線下補(bǔ)習(xí)班,感覺很有成就感。”
單課時(shí)過萬真相,老師好“老師+直播”模式領(lǐng)首功
事實(shí)上,教育直播已經(jīng)深深的扎入在線教育領(lǐng)域。一些有實(shí)力的教育老師早已嘗試直播課;不少家長(zhǎng)和學(xué)生也都樂于在線付費(fèi)購(gòu)買老師直播課。但并不是每個(gè)老師直播一節(jié)課都能掙個(gè)幾千上萬。
究其原因,趙海燕老師說道:“直播課看似簡(jiǎn)單,其實(shí)背后也需要大量的備課,直播時(shí)PPT要做得漂亮,講課風(fēng)格要幽默風(fēng)趣,才能讓學(xué)生融入你的教學(xué)環(huán)境中。所以直播初期,平臺(tái)對(duì)老師的扶持起到很大作用。和其他平臺(tái)相比,老師好App在直播前便開始與我溝通,幫助我優(yōu)化PPT樣式、提供著裝建議、設(shè)計(jì)海報(bào)等等,并在近百個(gè)家長(zhǎng)社群推廣直播信息,在對(duì)老師的扶持上,老師好APP的做法讓我很驚喜。”
值得一提的是,趙海燕老師單課時(shí)收益過萬并不是個(gè)例。據(jù)了解,在老師好App首創(chuàng)的“老師+直播”模式下,還將以老師為軸心展開一系列教育服務(wù),幫助老師建立個(gè)人品牌,培養(yǎng)老師不斷自我優(yōu)化、自我經(jīng)營(yíng)的意識(shí)和習(xí)慣,使傳經(jīng)線下老師更容易向線上直播轉(zhuǎn)化,充分釋放老師效能。老師好App“老師+直播”的創(chuàng)新,引得不少教育機(jī)構(gòu)爭(zhēng)先效仿,一時(shí)間成了在線教育行業(yè)的領(lǐng)頭羊。
趙海燕,老師好App老師團(tuán)成員,曾任教衡水中學(xué)高中化學(xué)優(yōu)秀教師,連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。多年輔導(dǎo)高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn),很多學(xué)子曾被清華、北大、港大、澳大、中科大少年班、斯坦福等名牌學(xué)府錄取或保送;獨(dú)特的“誘思探究”教學(xué)法,已讓百萬莘莘學(xué)子受益。
2010年至2011年,先后獲得“市說課比賽一等獎(jiǎng)”和“優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”;2007年所著文論《綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探討》被河北省教育科學(xué)研究所授予“一等獎(jiǎng)”;2009年,論文《新課程下化學(xué)教學(xué)中巧設(shè)問題方式的探索》在國(guó)家級(jí)期刊成功發(fā)表,并作為編委參與編寫的“衡水中學(xué)內(nèi)部講義”“走進(jìn)衡中”等已經(jīng)在多家出版社出版。