愛智康：2016年新課標(biāo)2高考理綜生物解析

　　2016年高考生物全國卷2試題解析!生物考試已經(jīng)結(jié)束，大家考的怎么樣，都考了哪些題呢？還記得嗎？下面詳細(xì)來看2016年高考生物全國卷2試題解析!

　　2016年高考生物全國卷2試題解析

　　2016年全國課標(biāo)2理綜-生物-第1題

　�。◥壑强瞪�物學(xué)科劉美君）

　　新課標(biāo)Ⅱ理綜生物第一題考點(diǎn)在細(xì)胞生命歷程，主要考查細(xì)胞分裂、分化的內(nèi)容，以及細(xì)胞工程的簡單內(nèi)容，為基礎(chǔ)題。理解好分裂分化的實(shí)質(zhì)即能選出答案。

　　2016年課標(biāo)2理綜-生物-第2題

　　（愛智康高中生物學(xué)科 夏季）

　　2016課標(biāo)2理綜第二題選擇題難度比較簡單，主要考查了學(xué)生對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)以及遺傳信息的傳遞和表達(dá)的過程的掌握和理解，只要對(duì)遺傳的分子基礎(chǔ)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的理解就能夠很順利的得出正確答案，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要特別重視夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　2016年新課標(biāo)II理綜-生物-第3題

　�。◥壑强蹈咧猩�物學(xué)科 李挺）

　　今年理綜生物第3題難度較去年偏高，但依然是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查，主要考查的是激素的產(chǎn)生等知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)也十分明顯，很容易選出D選項(xiàng)的"胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素"的錯(cuò)誤點(diǎn)。

　　2016全國課標(biāo)Ⅱ高考理綜-生物-第4題

　�。◥壑强蹈咧猩�物學(xué)科李雪飛）

　　本題考查的是光合作用過程中的葉綠素的提取實(shí)驗(yàn)以及色素的功能考查。難度比較偏容易。都是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查。四個(gè)選項(xiàng)分別考查了色素提取的溶劑和鎂構(gòu)成色素分子，色素吸收的光主要是紅光和藍(lán)紫光。最后考查了色素合成不足對(duì)葉片顏色的影響。

　　2016年全國課標(biāo)2理綜-生物-第5道題

　　(愛智康高中生物學(xué)科趙楠)

　　解析：本道題考察種群密度的調(diào)查方法--樣方法，難度不大。但考察點(diǎn)與平時(shí)不同，不是考察隨機(jī)取樣、求平均值這樣比較簡單概括性的原則，而是采用比較實(shí)際的方法計(jì)算樣地中蒲公英的種群密度，更加注重考察學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

　　2016年全國課標(biāo)2高考理綜-生物-第6題

　�。◥壑强蹈咧猩�物學(xué)科 宋丹丹）

　　本題考了一個(gè)一對(duì)等位基因的遺傳問題，涉及到基因純合時(shí)致死，要求學(xué)生能夠判斷出致死基因的顯隱性以及基因的位置，要求學(xué)生基礎(chǔ)要比較好。

　　2016年全國課標(biāo)2高考理綜-生物-第6題

　�。◥壑强蹈咧猩�物學(xué)科 宋丹丹）

　　本題考了一個(gè)一對(duì)等位基因的遺傳問題，涉及到基因純合時(shí)致死，要求學(xué)生能夠判斷出致死基因的顯隱性以及基因的位置，要求學(xué)生基礎(chǔ)要比較好。

　　2016年全國理綜II套-生物-第29題

　�。◥壑强蹈咧猩�物學(xué)科 陳媛）

　　16全國理綜II套大題第29題難度屬于簡單題型，主要考查的是實(shí)驗(yàn)：溫度對(duì)酶活性的影響，主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組的處理，并考查酶的本質(zhì)及特點(diǎn)，與往年比較并沒有提高難度，學(xué)生們都能得到較高分?jǐn)?shù)。

　　2016年新全國理綜2套高考理綜-生物-第30題

　　愛智康生物學(xué)科劉伸琴

　　本題在考查神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，考查學(xué)生分析圖表的能力。（1）的第一問考查圖像識(shí)別，第二問考查常見的神經(jīng)遞質(zhì)；（2）考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，主要考查神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式；（3）考查神經(jīng)遞質(zhì)分解障礙對(duì)機(jī)體帶來的影響�？傮w來說，此題較為容易，考查的知識(shí)點(diǎn)較為單一，綜合度較低。

　　2016年新全國理綜2套高考理綜-生物-第30題

　　愛智康生物學(xué)科劉伸琴

　　本題在考查神經(jīng)調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，考查學(xué)生分析圖表的能力。（1）的第一問考查圖像識(shí)別，第二問考查常見的神經(jīng)遞質(zhì)；（2）考查興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，主要考查神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式；（3）考查神經(jīng)遞質(zhì)分解障礙對(duì)機(jī)體帶來的影響�？傮w來說，此題較為容易，考查的知識(shí)點(diǎn)較為單一，綜合度較低。