梁挺福：2016年高考作文大猜想（第十四篇）

2016-06-01 17:28:57圣達信教育文章作者：梁挺福

　　年年歲歲高考相似歲歲年年考生不同。

　　時間飛速，不知不覺中，我們又迎來了新一年的高考，2016年高考正向我們走來，梁挺福式的2016年高考作文大猜想如約與今年的高三家長和考生見面了。

　　從2010年到2016年，一年一度的梁挺福式高考作文大猜想已經(jīng)整整陪伴大家度過7年。7年，一個不短的時間，卻能改變很多人的命運，從人生成長軌跡來看，就有“3歲看大7歲看老”之規(guī)；從婚姻生活經(jīng)營來看，就有“3年之痛7年之癢”之說，因此人生就是在一個又一個平凡而有意義的7年中度過。

　　其實，人生中的5個7年足以決定一個人的命運：7歲看老；14歲青春反逆期；21歲面臨大學畢業(yè)，工作或考研，拐點很重要；28歲面臨人生婚姻；35歲需有自己明確的職業(yè)錨，所以說5個7年定格一生！

　　回顧這7年的堅持和努力，我有著太多太多的煎熬和感動，真的是痛并快樂著！

　　今年的《梁挺福：2016年高考作文大猜想》依然沿用前6年的模式，“高考作文大猜想”一共有十七大內(nèi)容，每個內(nèi)容都濃縮為一個精短扼要的題目，每個內(nèi)容都由3個要素：題目、素材和點撥組成。這樣架構(gòu)方便于家長和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實內(nèi)涵。這十七大內(nèi)容幾乎覆蓋了當前的核心價值觀、優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化以及時事熱點內(nèi)容，而這些內(nèi)容恰恰是命題者最想通過以試卷的方式跟未來的社會建設者進行對話和交流，來考查考生的所思所想，從而進一步推動和促進優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”，作文還真能反映考生對當代社會的思考與認識，培養(yǎng)人格力量與文化使命感。

　　【作文猜想十四】升值有道，出身難變進取方為道

　　一、作文素材

　　素材（一）

　　一塊金子與一塊泥巴相遇。金子不屑地對泥巴說：“你看你，灰不溜秋的，你有我閃亮的光芒嗎？你有我高貴嗎？”泥巴搖搖頭說，我能生出花、生出果、生出草、生出樹木、生出莊稼、生出萬物，你能嗎？金子無言以對。

　　素材（二）

　　沙子和珍珠相遇：“你真美，一定有一顆高貴的心吧？”

　　珍珠說：“我的心只是顆沙子。”

　　沙子：“你是在宮殿里長大吧？”

　　珍珠：“相反，我是在黑暗的蚌殼里成長的。”

　　沙子：“你是在幸福中長大吧？”

　　珍珠：“不，是痛苦中磨礪。”

　　沙子又問：“怎樣才能像你一樣光鮮靚麗？”

　　珍珠說：“在黑暗痛苦時挺一挺！”

　　二、構(gòu)思點撥

　　這個故事不長，道理和寓意卻非常深刻！金子自然比泥巴價格要高出許多，但金子的價值只限于自身的價格，而泥巴卻能生養(yǎng)萬物，能創(chuàng)造出難以計數(shù)的價值。同樣，一個人的價值也與出身是否高貴沒有關(guān)系，要看他在人生過程中創(chuàng)造的價值。

　　考生可以從下面幾個角度進行寫作立意：

　　一、別以貌取人，學會說話，給人溫暖，給人鼓勵，給人贊美，給人信心，給人方便，給人希望，給人智慧！

　　二、生命的意義，不在于自己值多少錢，而是自身創(chuàng)造了多少價值。因為你的存在，幫助了很多人，這才是你的人生價值！

　　三、人一輩子活著有兩個追求：一個是有錢，一個是值錢。有錢的人不一定值錢，但值錢的人早晚會有錢。一個人不斷學習不斷努力的過程就是讓自己不斷值錢的過程：值錢之前，是你求別人；值錢之后，是別人求你。

　　四、每個人都只是一抔泥巴，只有團結(jié)起來才會創(chuàng)造更大的價值，沒有團隊我們什么都不是的，很多走進團隊的人總會受不住誘惑，堅持不了多久就放棄了，他們一直活在80%的人們的世界里難以掙脫，只有最后很少的一部分人跟著團隊才成就了自己！

　　天生我材必有用，社會分工不同，一個人的能力有大、有小，但是，只要對社會做出一分貢獻，就是體現(xiàn)了生命的價值，都是好樣的！

　　延伸閱讀：

　　一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。——【2013年遼寧高考作文題目】沙子與珍珠