全國(guó)

熱門(mén)城市 | 全國(guó) 北京 上海 廣東

華北地區(qū) | 北京 天津 河北 山西 內(nèi)蒙古

東北地區(qū) | 遼寧 吉林 黑龍江

華東地區(qū) | 上海 江蘇 浙江 安徽 福建 江西 山東

華中地區(qū) | 河南 湖北 湖南

西南地區(qū) | 重慶 四川 貴州 云南 西藏

西北地區(qū) | 陜西 甘肅 青海 寧夏 新疆

華南地區(qū) | 廣東 廣西 海南

  • 微 信
    高考

    關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

    (www_gaokao_com)
    了解更多高考資訊

首頁(yè) > 學(xué)科答疑 > 高考幫答疑 > 高考幫直播答疑總結(jié):能量守恒定律解析(2)

高考幫直播答疑總結(jié):能量守恒定律解析(2)

2016-04-29 11:19:35高考幫


  二、能量問(wèn)題如何解決

  問(wèn)題:比如在求機(jī)械能守恒時(shí),有時(shí)加mgh有時(shí)減mgh,有時(shí)用能量,有時(shí)需要功,這怎么判斷

  愛(ài)智康張婧老師:如果你列的是機(jī)械能守恒的話,不會(huì)涉及功這個(gè)東西的。你要先判斷機(jī)械能守恒是否成立。在成立的前提下,這樣列式:

  初狀態(tài)動(dòng)能初狀態(tài)重力勢(shì)能初狀態(tài)彈性勢(shì)能=末狀態(tài)動(dòng)能末狀態(tài)重力勢(shì)能末狀態(tài)彈性勢(shì)能

  這樣列式不需要加減,不需要功。

  你用的加減,可能是機(jī)械能守恒的另外一種表達(dá)方式,即動(dòng)能改變量等于勢(shì)能改變量。強(qiáng)烈建議放棄,這個(gè)方法需要大量的正負(fù)號(hào)判斷。又慢又容易錯(cuò)。

  問(wèn)題:老師,連接體動(dòng)量問(wèn)題該怎樣解決呢?

  愛(ài)智康張婧老師:連接體的動(dòng)量問(wèn)題,重要的是選好研究對(duì)象。比如疊加體的碰撞問(wèn)題,只有直接參加碰撞的物體才會(huì)瞬間改變速度,那么在研究碰撞瞬間時(shí),那個(gè)摞在上面的物體,就一定不能把他給算進(jìn)去。因?yàn)樗麤](méi)有直接碰撞,他的速度在那瞬間是不會(huì)變化的。同理,彈簧兩端物體碰撞時(shí)也是這樣,沒(méi)有直接撞的那一端的木板,就不能在一瞬間改變速度。抓好這一點(diǎn),連接體動(dòng)量就不會(huì)出錯(cuò)了。

  問(wèn)題:老師,怎么才能知道什么時(shí)候動(dòng)量守恒,什么時(shí)候能量守恒,有時(shí)分析時(shí),是加能量總和,還是功總和?

  愛(ài)智康張婧老師:動(dòng)量在合外力為零的情況下守恒;蛘咴趦(nèi)力遠(yuǎn)大于外力時(shí)(碰撞、爆炸、子彈打擊這種作用時(shí)間極短的運(yùn)動(dòng))守恒。

  能量守恒是永恒的,無(wú)條件的。至于你問(wèn)的和這個(gè)問(wèn)題,那倆都不對(duì)。對(duì)的是:

  初狀態(tài)所有能量之和所有功(正功加正數(shù),負(fù)功加負(fù)數(shù))=末狀態(tài)所有能量之和

  這里面的功,是指,你選取的系統(tǒng)的外力做功,或者,如果系統(tǒng)成員間位移大小不等,那么還要加上內(nèi)力對(duì)系統(tǒng)做功。

  問(wèn)題:老師,一靜一動(dòng)質(zhì)量不同的那種模型,算起來(lái)很麻煩,該寫(xiě)什么公式來(lái)多拿點(diǎn)分。還有物理必修得兩道大題怎么舍去。謝謝老師

  愛(ài)智康張婧老師:動(dòng)碰靜的動(dòng)量守恒模型,一般來(lái)說(shuō)機(jī)械能也是守恒的。所以,在確認(rèn)題目條件為無(wú)機(jī)械能損失彈性碰撞的前提下,只需列出動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒式子即可。(式子這里打不出來(lái)。。。)這個(gè)計(jì)算略有些麻煩,如果是代入消元來(lái)算的話。建議把方程解出來(lái)后背下解吧。

  問(wèn)題:復(fù)雜過(guò)程和多物體不會(huì)找過(guò)程啊比如板塊模型和三物體碰撞

  愛(ài)智康張婧老師:三物體甚至是多物體碰撞,一定要兩個(gè)兩個(gè)來(lái)。就是先列A撞B,然后再列B撞A。切記不要三個(gè)或多個(gè)一起撞。那樣死的很慘的。

  板塊模型用v-t圖像做輔助分析,凡是圖像交點(diǎn)處,全部考慮動(dòng)摩擦變靜摩擦,即考慮相交兩物體是否之后一直共速并驗(yàn)證。板塊要是缺失了v-t圖像,就像人缺失了視力一樣。

  問(wèn)題:如何分析內(nèi)力和外力動(dòng)能守恒

  愛(ài)智康張婧老師:沒(méi)有動(dòng)能守恒,孩子。

  有動(dòng)量守恒,有機(jī)械能守恒,有動(dòng)量定理,有動(dòng)能定理。

  這里,動(dòng)量守恒是和內(nèi)力外力直接相關(guān)的。外力之和為零,則動(dòng)量守恒。

  至于內(nèi)力,是系統(tǒng)成員間的力。比如你選AB為系統(tǒng)去研究,那么A給B的和B給A的就是內(nèi)力。而C給A的就是外力。

  問(wèn)題:不知道分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程,或者知道運(yùn)動(dòng)過(guò)程不知道怎么列式

  愛(ài)智康張婧老師:分析運(yùn)動(dòng)過(guò)程,尤其是含動(dòng)量的力學(xué)綜合,有個(gè)特別好用的技巧,就是看物體在什么時(shí)候發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的突變。比如突變的經(jīng)典表現(xiàn)為:撞上什么東西了,被子彈打了,爆炸了,受力環(huán)境從光滑變成粗糙了,從固定軌道里出來(lái)了,等等。發(fā)生這樣的突變時(shí),把運(yùn)動(dòng)過(guò)程在突變位置分開(kāi),拆成一段段的。拆好后,記得規(guī)則運(yùn)動(dòng)(勻速、勻變速、平拋、圓周)列運(yùn)動(dòng)學(xué)公式。不規(guī)則運(yùn)動(dòng),動(dòng)量守恒就列動(dòng)量守恒,機(jī)械能守恒就列機(jī)械能守恒,不守恒就列動(dòng)能定理。這樣題目式子就出來(lái)了。

  問(wèn)題:什么時(shí)候用動(dòng)能定理什么時(shí)候用機(jī)械能守恒

  愛(ài)智康張婧老師:動(dòng)能定理應(yīng)用范圍更廣泛,因?yàn)椴](méi)有條件限制。但是對(duì)單一物體,我們用動(dòng)能定理會(huì)更好用。

  機(jī)械能守恒是有條件的,是除了重力和彈簧彈力之外,沒(méi)有其他外力做功的情況下用的。所以想用需要先判斷是否符合此條件。但對(duì)于滿足條件的多物體系統(tǒng),機(jī)械能守恒會(huì)更好用。

  問(wèn)題:有彈簧的,怎么算最大彈性勢(shì)能,

  愛(ài)智康張婧老師:最大彈性勢(shì)能是彈簧壓縮最短或拉伸最長(zhǎng)的時(shí)候,而這個(gè)時(shí)候必然對(duì)應(yīng)速度相等。

  故,在動(dòng)量守恒的前提下,列動(dòng)量守恒方程,最大彈性勢(shì)能位置取速度相同。

  同時(shí),在機(jī)械能守恒前提下,列機(jī)械能守恒方程,此方程中的彈性勢(shì)能即為最大值。

  問(wèn)題:怎么知道動(dòng)量守不守恒?

  愛(ài)智康張婧老師:動(dòng)量守恒條件是:

  1、合外力為零。所以,先確定你要研究的系統(tǒng)是哪些物體組成,然后對(duì)系統(tǒng)做受力分析,此時(shí)請(qǐng)一定要分清內(nèi)力和外力。內(nèi)力是指系統(tǒng)成員間的相互作用力,他是可以忽略掉不看的。外力是指非系統(tǒng)成員對(duì)系統(tǒng)的作用。外力之和如果為零則系統(tǒng)動(dòng)量守恒。同時(shí),若系統(tǒng)某一方向上合外力為零,也可以看做系統(tǒng)在此方向上動(dòng)量守恒。

  2、內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力(或外力作用時(shí)間極短)的情況下,系統(tǒng)動(dòng)量守恒。如碰撞、爆炸、子彈打木塊這樣的作用時(shí)間極短的過(guò)程都可以看做系統(tǒng)動(dòng)量守恒。

  問(wèn)題:遇到有斜批或者涉及摩擦的題時(shí)怎么考慮是1/2(mAmB)v^還是1/2mAv^?

  愛(ài)智康張婧老師:雖然式子有點(diǎn)看不懂,不過(guò)我猜同學(xué)你是在mA和mB間丟了個(gè)號(hào)吧。所以其實(shí)你是想問(wèn),在整體和隔離中系統(tǒng)動(dòng)能到底怎么寫(xiě)?

  你的研究對(duì)象如果是整體,那么,整體中所有物體的動(dòng)能都要寫(xiě)出來(lái)加起來(lái),有就寫(xiě),沒(méi)有就加0。所以,后面那個(gè)寫(xiě)法,是兩個(gè)物體,一個(gè)有動(dòng)能一個(gè)沒(méi)有時(shí)的系統(tǒng)動(dòng)能寫(xiě)法。前面那個(gè)寫(xiě)法,是倆物體都有動(dòng)能,且速度一樣時(shí)的寫(xiě)法。但是,你還缺了一種,就是倆物理都有動(dòng)能但速度不一樣的寫(xiě)法,就是分別寫(xiě)動(dòng)能再加起來(lái)。

  問(wèn)題:如何在高考中讓動(dòng)量題目拿到滿分。

  愛(ài)智康張婧老師:動(dòng)量想要拿到滿分,一定要把讀題、列式、計(jì)算這三部做圓滿。

  讀題時(shí)需要能夠讀出所有物體和環(huán)境的特征,要讀出物體或系統(tǒng)是否滿足動(dòng)量守恒條件,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中哪里出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的突變。接下來(lái),以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突變點(diǎn)為運(yùn)動(dòng)過(guò)程拆分點(diǎn),將運(yùn)動(dòng)過(guò)程拆成一段段的。那么對(duì)每段滿足動(dòng)量守恒的運(yùn)動(dòng)列出守恒方程,對(duì)每段滿足機(jī)械能守恒的運(yùn)動(dòng)也列出機(jī)械能守恒方程,對(duì)有已知或求解的機(jī)械能不守恒過(guò)程列出動(dòng)能定理。最后,計(jì)算時(shí)要注意策略,動(dòng)量計(jì)算,尤其是連續(xù)碰撞的動(dòng)量計(jì)算,不是代入數(shù)字開(kāi)始算就可以的,建議先用字母運(yùn)算,找到字母規(guī)律后,最后再代數(shù)。這樣連續(xù)碰撞的規(guī)律就會(huì)很明確,不再需要用數(shù)字去歸納演繹了,可以在相當(dāng)大的程度上緩解計(jì)算壓力。
 

[標(biāo)簽:高考難點(diǎn) 高考物理 高考答疑]

分享:

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。

高考院校庫(kù)(挑大學(xué)·選專(zhuān)業(yè),一步到位。

高校分?jǐn)?shù)線

專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線

日期查詢
  • 歡迎掃描二維碼
    關(guān)注高考網(wǎng)微信
    ID:gaokao_com

  • 👇掃描免費(fèi)領(lǐng)
    近十年高考真題匯總
    備考、選科和專(zhuān)業(yè)解讀
    關(guān)注高考網(wǎng)官方服務(wù)號(hào)