尊敬的同濟(jì)大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo):
你們好!我是喻雪。經(jīng)過了十六年的風(fēng)雨洗禮,走過了人生中無數(shù)段有意義的旅程,我逐漸成長(zhǎng),變得成熟,懂得如何去面對(duì)。今天,一個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)擺在了我的面前,我選擇勇敢自信地去把握。
同濟(jì)大學(xué)是一所歷史悠久的著名綜合型大學(xué),是培養(yǎng)既有綜合性與專業(yè)性的結(jié)合,又有學(xué)科性與社會(huì)性的結(jié)合,更有善于獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維的人才的搖籃。2006年我的好朋友保送同濟(jì),引發(fā)大家嘖嘖贊嘆,人們都向她投去歆羨的目光,由此,一個(gè)響亮的名字,同濟(jì)大學(xué),深深地印入我的腦海之中;2010年我的琴友和學(xué)姐再次保送同濟(jì)大學(xué),更堅(jiān)定了我成為其中一分子的決心。
在我看來,人生就是一個(gè)追夢(mèng)的旅程,在實(shí)現(xiàn)自己心中夢(mèng)想的那一瞬,生命才會(huì)變得充實(shí)而有意義。從那時(shí)起,我就以同濟(jì)大學(xué)——綜合性與專業(yè)性結(jié)合,學(xué)科與社會(huì)結(jié)合的最高學(xué)府,作為自己追夢(mèng)旅途的又一個(gè)起點(diǎn)。
我是一個(gè)聰慧,開朗,自信的女孩,學(xué)習(xí)興趣廣泛,從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握了高效的學(xué)習(xí)方法,成績(jī)優(yōu)異,獲得過許多榮譽(yù):優(yōu)秀班干,校三好學(xué)生,區(qū)三好學(xué)生......面對(duì)這些獎(jiǎng)勵(lì),我一直懷著一顆感恩之心:感謝它們?yōu)槲規(guī)淼臉s譽(yù),更感謝那些始終關(guān)心和愛護(hù)我的老師們和同學(xué)們。
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)侯參加南昌十中少年班的招生考試,在三千多名考生中,擊敗眾多的六年級(jí)同學(xué),脫穎而出,成為少年班的學(xué)生。小時(shí)侯,我的理想是考上南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,因?yàn)槟抢锏膶W(xué)習(xí)氛圍和英語(yǔ)教學(xué)水平之高是公認(rèn)的,在初三時(shí),我如愿來到了這里,我的英語(yǔ)學(xué)科水平和交際能力因此有了更大的提高。
在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的四年學(xué)習(xí)生活中,我不僅學(xué)習(xí)上保持年級(jí)前列,在多學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績(jī),更重要的是學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了發(fā)展。在這里,我擁有許多令人敬佩的師長(zhǎng)和一班很好的同學(xué),對(duì)我來說,這些比如何一次考試成功更為重要,更值得自己珍惜,我們之間的感情非常深厚,師生情同父女,同學(xué)情同手足;在這里,我每天熱情飽滿地迎接晨曦,滿懷信心地開始學(xué)習(xí),目光一天天變得堅(jiān)定,心中的夢(mèng)想也一天天明晰。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的生活豐富多彩,我在多個(gè)校內(nèi)活動(dòng)中留下自己的腳。痕x躍參加與新加坡學(xué)校之間的校際活動(dòng),表演二胡獨(dú)奏,獲得好評(píng);元旦聯(lián)歡會(huì)中與同學(xué)組織編排舞蹈節(jié)目,取得表演獎(jiǎng);在英語(yǔ)口譯比賽中擔(dān)任主持,雖然是第一次,也很緊張,但盡心盡力,得到認(rèn)可;與同學(xué)一起參演話劇《雷雨》中的片段,自我提升不少;積極籌劃校愛心義賣活動(dòng)和為汶川災(zāi)區(qū)捐款,奉獻(xiàn)愛心,感恩社會(huì);在校運(yùn)會(huì)上也有我活躍的身影……在如此多的活動(dòng)中展現(xiàn)自我,并能保持成績(jī),證明我有能力兼顧學(xué)習(xí)與課余活動(dòng),充實(shí)自己。多年來,我一直堅(jiān)持電子琴、二胡、民族舞蹈的學(xué)習(xí),因?yàn)闊釔,因(yàn)閳?jiān)持,讓我在跳動(dòng)的音符中感受到心靈的相通,在精彩的舞蹈中體味到情感的共鳴。
【點(diǎn)評(píng)】
這是一篇蘊(yùn)涵真情實(shí)感的自薦信,讀來朗朗上口,尤其對(duì)同濟(jì)大學(xué)向往的理由很質(zhì)樸,沒有任何務(wù)虛、花哨的理由。最好的朋友上了同濟(jì);琴友上了同濟(jì);學(xué)姐再次保送同濟(jì)大學(xué);這些自己身邊朝夕相處的人一個(gè)個(gè)邁入了同濟(jì)的大門,叫我如何不想它——我哪魂?duì)繅?mèng)繞的同濟(jì)。
在陳述自己學(xué)習(xí)效率高,成績(jī)優(yōu)異時(shí)連用優(yōu)秀班干,校三好學(xué)生,區(qū)三好學(xué)生......等三個(gè)看似簡(jiǎn)單的陳述,于輕描淡寫間凸顯出了自我明顯的優(yōu)勢(shì)。尤其是話鋒一轉(zhuǎn)處對(duì)榮譽(yù)的感恩,讓我們看到了這一代人少有的人品特----顆感恩的心。
整篇文章的落腳重點(diǎn)在于傳遞一種愛心、意志力、感恩心、組織力等可貴的精神和品質(zhì),而非時(shí)時(shí)處處的成績(jī)。或許,這也是一種策略,因?yàn)槲覀兛床坏娇忌咧腥瓿煽?jī)的優(yōu)秀,但此時(shí)已近被帶到了另一種思緒中,彌漫于考生濃濃的情懷間,而忘記于她成績(jī)的優(yōu)秀與否了。
還記得我們前不久談及的廈門的自招章程中,就明確要求“學(xué)生品德優(yōu)良”,此篇自薦信無疑是契合廈門大學(xué)的選材標(biāo)準(zhǔn)的,但對(duì)同濟(jì)而言其綜合能力的出色也是一個(gè)不小的吸引點(diǎn)。
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