河南各高校將實(shí)施分類(lèi)發(fā)展 重點(diǎn)建設(shè)4類(lèi)院校

　　高校發(fā)展不再“齊步走”，“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的時(shí)代到來(lái)了。近日，河南省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于促進(jìn)普通高等學(xué)校分類(lèi)發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“通知”）：從2015年起，我省啟動(dòng)實(shí)施高校分類(lèi)發(fā)展計(jì)劃，重點(diǎn)建設(shè)2到3所高水平綜合性大學(xué)、5所特色骨干大學(xué)、10所左右示范性應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型本科院校、30所左右品牌示范高等職業(yè)學(xué)校。
　　
　　學(xué)生小李還有半年就要高考，對(duì)于選擇學(xué)校與專(zhuān)業(yè)，他與父母都有些疑惑——
 
　　就拿播音主持專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，目前省內(nèi)不少高校都設(shè)有此學(xué)科，綜合性大學(xué)里有，師范類(lèi)學(xué)校里有，甚至某些以工科見(jiàn)長(zhǎng)的院校里也設(shè)立了。
 
　　今后，我省要分類(lèi)確定高校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)方向及學(xué)科設(shè)置規(guī)劃，你想成為哪種人，可以參考以下解讀：

　　【高水平綜合性大學(xué)】例如鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等
 
　　主要培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的復(fù)合型高素質(zhì)人才，鞏固本科教育，發(fā)展研究生教育。以提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、知識(shí)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為主。在學(xué)科結(jié)構(gòu)方面，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極培育催生新興學(xué)科和交叉學(xué)科。
 
　　【特色骨干大學(xué)】例如華北水利水電大學(xué)、中原工學(xué)院等
 
　　主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)型高素質(zhì)人才，鞏固本科教育。提升研究生教育，停辦專(zhuān)科教育。以提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、技術(shù)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為主。根據(jù)行業(yè)發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科建設(shè),推動(dòng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)先進(jìn)行列。加強(qiáng)服務(wù)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)集群建設(shè),加快改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科和專(zhuān)業(yè),積極培育、發(fā)展應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)。
 
　　【應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型大學(xué)】例如各地師范學(xué)院、許昌學(xué)院、黃淮學(xué)院等

　　主要培養(yǎng)有一定理論基礎(chǔ)、掌握新技術(shù)、具備較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的本科層次技術(shù)技能人才，主要發(fā)展本科教育，適度發(fā)展專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育，兼顧專(zhuān)科教育。著重培養(yǎng)技術(shù)型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。
 
　　【高職高專(zhuān)院�！坷�如黃河水院等
 
　　主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線(xiàn)需要，具有熟練操作技能和一定實(shí)踐能力的專(zhuān)科層次技術(shù)技能人才。著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。