云南高考生理科628分上北大 被譽為“神話”
2015-08-11 11:22:51春城晚報文章作者：劉超
高考理科628分能上什么大學？廈門大學、武漢大學、重慶大學、四川大學……一般許多同學出于保險起見，這一類大學應該是最好的選擇�？稍谠茙煷蟾街校陀心懘蟮目忌�，竟然第一志愿報考了北京大學醫(yī)學部，結果還順利錄取了。無獨有偶，云師大附中還有另外一名629分的理科生，也是以第一志愿勇敢報考了北大醫(yī)學部，也被錄取了。錄取結果一揭曉，考生和家長樂開了花，同學們也紛紛表示羨慕和祝賀，甚至有同學表示嫉妒到“哭暈在廁所”。據統(tǒng)計，清華大學今年一本批次在云南共招收理科生26名，其中有16人來自云南師大附中。
聞此喜訊
有同學“哭暈在廁所”
前晚，云南省招生考試院發(fā)布了多所名校在一本批次的錄取線，其中，北京大學醫(yī)學部在云南錄取理科生22名，最高分694、最低分628。乍一看，北大醫(yī)學部最低錄取線“低得嚇人”。以往幾年，最低分一般都在660分以上。
628分就考上了北大？聽聽就覺得人品大爆發(fā)。昨天，晚報記者打聽后得知，這名幸運的考生出自云師大附中，一時間，這則喜訊在該校師生的微信朋友圈廣為流傳，一度被譽為“神話”。無獨有偶，同樣是在云師大附中，還有另一名629分的理科考生，也被北大醫(yī)學部順利錄取。用該校一位老師的話說，“這兩個同學太幸運啦！轟動朋友圈啦！”還有同學表示“哭暈在廁所”，因為分數(shù)差不多，自己卻只上了一所“211工程”大學。
填報過程
第一志愿決定勇敢搏一搏
這兩位“大神”是如何做到的？他們的高考志愿是怎么填的？記者昨天從云南師大附中了解到，這兩名同學一個姓江，一個姓雷，二人的高考成績只相差1分，排名均在全省理科1300名左右。雷同學的媽媽告訴記者，最初并沒有想過填報北大醫(yī)學部，但填報志愿之前，在云師大附中聽了一場高考填報志愿咨詢會，該校副校長李為的建議給人啟發(fā)很大。“他說要會填志愿，如果填得好，相當于多考了很多分”。最終，經過全家商量和分析，雷同學決定搏一搏，第一志愿沖北大醫(yī)學部。
雷媽媽說，孩子原本想學理工類專業(yè)，比如報考北京理工大學，但綜合考慮來看，他的數(shù)學成績不太好，可英語、生物、化學又是強項，所以學醫(yī)應該是個不錯的選擇。“沖一下北大醫(yī)學部，萬一錄取了呢？如果沒錄上也不要緊，還有其他學校可以保底。”抱著這樣的心態(tài)，雷同學大膽地在第一志愿填報了北大醫(yī)學部口腔醫(yī)學專業(yè)。同時，為了保險起見，他還選擇了其他幾所分數(shù)相對低一些的大學，包括一所保底學校。
沒想到，喜訊傳來，雷同學竟被第一志愿北大醫(yī)學部順利錄取，全家人頓時喜出望外。雷同學所在的班級和學校，也一下子沸騰了，大家紛紛表示羨慕和嫉妒。
全憑運氣？
志愿填得好，甩掉一票人
雷同學的班主任胡老師說，這不完全是憑借運氣，填報志愿期間學生和家長都做了大量準備工作，包括咨詢、了解和對比。“我們講的填報原則就是，5個平行志愿，第一和第二志愿都可以沖一沖，第三和第四志愿可以結合實際選擇把穩(wěn)一些的學校，最后一個可以選擇保底的學校，所以哪怕第一志愿沒沖上，也不影響后面的志愿。”
云師大附中副校長李為分析，相比之下，這兩名同學的志愿填得都很好。“現(xiàn)在實行平行志愿，每個人在每個批次可以填5個學校，每個志愿都是平行的，為什么要第一個志愿就中了？萬一前面幾個志愿都沒錄上，后面還有保底學校。”
事實上，這樣的案例每年都會發(fā)生。去年，云師大附中一名文科考生，高考成績是593分，有點不上不下，原本是打算報考某名校少數(shù)民族預科班，于是索性在一本批次填了一個可能會夠不著的上海財經大學。結果幸運的是，歪打正著，居然被順利錄取了。而今年，浙江大學在滇錄取文史類5人，最高分628、最低分618，而在去年，該校文史類錄取最高分638、最低分632。
熱點爭議
專業(yè)和學校究竟誰重要
雷同學說，“只要能進北大，無論哪個專業(yè)都行”。這就延伸出一個問題：究竟是學校重要還是專業(yè)重要？
理科生小楊的高考成績是578，高出一本線78分，應該能上一所不錯的一本大學。按照小楊的志向，他想去一所綜合類大學，最好文理兼容，比如東北大學、蘭州大學等，可父母又想讓他去學醫(yī)，最好能讀一所醫(yī)科大學，將來比較好找工作。在填報志愿時，小楊因此與父母發(fā)生爭執(zhí)，雙方都想說服對方。最終，小楊選擇了妥協(xié)，報考了一所醫(yī)學類高校，并已被錄取。
有學者認為現(xiàn)在的就業(yè)都不對口，畢業(yè)院校才是“招牌”；也有專家認為術業(yè)有專攻，專業(yè)就是“飯碗”。專家分析，在填報志愿時，要將個人興趣特長與社會發(fā)展形勢相結合，應首先分析目前短缺的人才在4年后的情況，以及該專業(yè)在4年后可能的發(fā)展方向，其次是分析學生自身的特點和興趣，將個人興趣、個人能力與社會發(fā)展相結合，既不要盲目追求名校和熱門專業(yè)，也不能只顧個人興趣，要做到理性與感性相結合。（記者劉超）
