東南大學建筑學為拔尖專業(yè) 鼓勵學生跨學科選課(3)

　　主持人：大家都知道很多大學都有自己獨特的一套人才培養(yǎng)的理念，東南大學對于本科生的人才培養(yǎng)計劃是怎樣的？

　　孟杰：我們的人才培養(yǎng)是這樣，在很早之前就確立了我們的培養(yǎng)目標，就是要培養(yǎng)時代精英和各行各業(yè)的領軍人才。經過這么多年的實踐，我們現(xiàn)在的人才培養(yǎng)非常符合學生個性化發(fā)展。

　　一個，我們非常鼓勵學生跨學科來選課程，原則上我們的課程向所有的本科生開放。另外，從年限上來講，如果說他的學習能力比較強，在短時間內把自己規(guī)定的課程學分修完，他可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)。相應的如果他有一些其它的發(fā)展計劃，像有的學生休學創(chuàng)業(yè)，也是我們允許，甚至是支持的，很靈活。

　　第二，我們從2010年起就開始全面實施大類招生，大一結束之后會有一個專業(yè)分流。這樣一來，考生進入到大學之后，等于又多了一次選擇專業(yè)的機會。這一次選擇專業(yè)應該是更具理性，比起高考填報志愿的時候。第一，因為他可以跨專業(yè)來選課，他可以了解到具體這個專業(yè)是做什么。第二，他畢竟走入到東南大學，在東南大學整個氛圍上，他可以去看具體某一個專業(yè)、某一個學科的辦學理念是怎么樣，人才培養(yǎng)的目標是怎么樣，可以進行選擇。如果你說我不想在大類內進行專業(yè)分流，還可以選擇報考轉系轉專業(yè)考試，當然肯定是有一定的考核過程的。我們曾經也有很多學生跨學科跨得非常大，從經管學院轉到建筑學院，從土木工程學院轉到人文學院，完全根據(jù)自己的興趣報考。

　　第三，因為我們工科為特色，特別強調我們的實踐創(chuàng)新能力、實踐科研能力。我們大概建立了三個層次的實踐課程體系，一個是重點實驗室向本科生開放，更多是啟迪他的意識，讓他走到實驗室之后，看到他的師哥、師姐各顯神通，也會有躍躍欲試的沖動。第二個層次，在學科這個層次，引導他去形成規(guī)范研究的方法以及科學的研究思路。第三，結合他的畢設和大學生科研訓練計劃，通過小組或者通過他自己獨立完成一個項目，做中學、做中研，提升基礎知識的能力。

　　大力實施農村筑夢計劃

　　招生計劃進一步向中西部地區(qū)傾斜

　　主持人：相比往年，2015年的招生政策有什么變化？

　　孟杰：因為今年國務院教育部對高考招生制度改革也做出了一個新的部署，我們學校也做了一些調整。

　　一個，關于自主招生。自主招生經過這么多年的實踐，應該說今年更加回歸到了我們當初設置它的一個初衷，也就是要選擇具有學科特長和創(chuàng)新潛質的學生。今年我們從操作上來講，考生在報名的時候，直接以專業(yè)的形式來報，并且我們是拿出了我們的優(yōu)勢專業(yè)，比如像建筑學、土建交通類、信息電子類、生物醫(yī)學工程專業(yè)等等。這是報考。

　　另外，在具體的選拔當中，我們也充分發(fā)揮學科專家的作用，促進科學選才。

　　第二，針對農村學生，我們繼續(xù)大力實施我們的筑夢計劃即農村單招，以及貧困地區(qū)專項，促進他們就學的機會。

　　第三，我們整體的招生計劃來看，規(guī)模是和往年持平。但是從各分省的比例來看，我們是進一步向中西部地區(qū)傾斜，同時向傳統(tǒng)的高考人口大省，也就是高考錄取率相對較低的成分傾斜。是這樣一個調整。

　　筑夢計劃名額不少于80 貧困專項計劃約250個名額

　　構建了獎助勤貸補免6部分的經濟資助體系

　　主持人：您剛剛也提到了對農村地區(qū)的學生進行一些扶持政策，具體的政策是一個什么樣的情況？

　　孟杰：今年是這樣，我剛剛提到我們針對農村學生這一塊，一個是筑夢計劃。另外一個是貧困專項計劃。我們應該說對國家促進農村學生入學這一塊是非常支持，也認為是非常必要的。應該說這部分群體的入學已經不僅僅是一個教育領域的問題，不僅僅是單獨的招生考試制度的問題，它可以說是直接關系到我們這個社會有沒有動力去促進它的縱向流動。今年我們的筑夢計劃拿出不少于80名額，貧困專項計劃大概250個名額，兩個加起來占到我們整體招生計劃的大概8%左右。這個比例應該說在高校當中還是相當高的。而且針對他們的培養(yǎng)，我們也下了很大工夫。一個相對來說農村學生當中可能家庭經濟困難的學生比較多一些，我們學校構建了獎助勤貸補免6塊的經濟資助體系。同時，還在學業(yè)的輔導上、就業(yè)的指導上、心理的幫扶上，以及某些法律援助上面，各方面促進他們的成長。

　　就業(yè)層次高 就業(yè)區(qū)域好

　　升學深造比例很高 升學深造的層次也不錯

　　主持人：東南大學的學生畢業(yè)之后的就業(yè)情況怎么樣？

　　孟杰：我們的本科畢業(yè)生一般是兩個出路，一個是直接就業(yè)，一個是升學深造。我們一般來說，這個比例大概對半，有些專業(yè)升學深造的比例更高一些。首先就就業(yè)這一塊來講，我們應該說現(xiàn)在已經從原來關注就業(yè)率，每個學生充分就業(yè)，轉為了應該說具體到每一個學生是不是能夠滿意就業(yè)，是不是能夠高質量就業(yè)的過程。通過我們這幾年的工作，以及我們的調研來看，學生總體來說就業(yè)的層次還是很高的，就業(yè)區(qū)域也非常好。我們的學生每一年都會進入與國家或者是整個地區(qū)經濟發(fā)展密切相關的一些行業(yè)，受到像中國航天科技集團、中國電子科技集團、中國兵器工業(yè)集團以及微軟、百度、通用等世界知名企業(yè)的青睞。

　　升學深造方面比例也很高。另外，從升學深造的層次來看也是不錯的，2013年建筑學院一年有5名同學同時被哈佛大學錄取，當時還是有一定的影響力的。此外，哥倫比亞大學、日本早稻田大學、英國劍橋大學等等都有我們畢業(yè)生的身影。

　　主持人：今天也非常感謝孟老師做客新浪訪談間，跟我們分享了這么多與東南大學相關的資訊，非常感謝您。