國(guó)科大招333名本科生 青睞愿意從事科研的學(xué)子
2015-04-22 14:49:16新浪教育
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)招生與學(xué)位部部長(zhǎng)袁增強(qiáng)做客新浪
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)本科教育為333人的精英教育；實(shí)行“一制三化”(導(dǎo)師制；個(gè)性化、小班化、國(guó)際化)；綜合評(píng)價(jià)面試成績(jī)占總成績(jī)的30%，有潛質(zhì)考生優(yōu)先。
新浪高考頻道特別邀請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院大學(xué)招生與學(xué)位部部長(zhǎng)袁增強(qiáng)做客新浪，在線解讀2015年報(bào)考中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的各類(lèi)政策并解答考生疑問(wèn)。以下為訪談實(shí)錄。
主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎關(guān)注2015年新浪教育高招訪談系列節(jié)目，我是主持人戴全英。今天我們邀請(qǐng)到的高校是中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。首先來(lái)給大家介紹一下我們今天的嘉賓，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)招生與學(xué)位部部長(zhǎng)袁增強(qiáng)教授，袁老師，歡迎您。
袁增強(qiáng)：大家好，網(wǎng)友好，考生家長(zhǎng)和考生同學(xué)們好。
主持人：歡迎袁老師。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)可以說(shuō)是中國(guó)科學(xué)技術(shù)的最高學(xué)府，國(guó)科大的前身是中國(guó)科學(xué)院研究生院，之前培養(yǎng)的都是研究生，去年才開(kāi)始第一屆招收本科生，可能對(duì)于廣大的考生來(lái)說(shuō)，還顯得有點(diǎn)不是特別熟悉，可能覺(jué)得有點(diǎn)神秘，又有點(diǎn)向往。首先請(qǐng)?jiān)蠋熛冉o我們簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)科大的情況，為我們揭開(kāi)神秘的面紗。
師資力量雄厚，由院士及杰青組成，實(shí)現(xiàn)精英化教育
具有國(guó)際一流的科研平臺(tái)
袁增強(qiáng)：中國(guó)科學(xué)院大學(xué)更名始于2012年，很多考生和家長(zhǎng)們不大熟悉，2014年才招了第一屆本科生。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)目前每年招303個(gè)本科生，8000個(gè)碩士和6000個(gè)博士，整個(gè)叫中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。中國(guó)科學(xué)院大學(xué)主要組織是由京區(qū)的46個(gè)研究所作為一個(gè)基礎(chǔ)組建，從師資和組成的軟件以及硬件上在全國(guó)都是一流的大學(xué)，現(xiàn)在我們也稱(chēng)為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，過(guò)去是研究生院，以培養(yǎng)研究生為主。2014年我們招了300個(gè)本科生，今年一樣也是303個(gè)本科生。
主持人：看來(lái)國(guó)科大優(yōu)勢(shì)比較顯著，實(shí)力還是比較雄厚，特別是在師資這個(gè)方面。本科生確實(shí)也是只招了第一屆。相對(duì)其它在本科生培養(yǎng)模式上面非常成熟的重點(diǎn)院校來(lái)說(shuō)，您覺(jué)得國(guó)科大的優(yōu)勢(shì)在哪兒？
袁增強(qiáng)：國(guó)科大在以研究生教育的基礎(chǔ)上，為什么招這303個(gè)本科生呢？我們要實(shí)現(xiàn)精英教育。我們?cè)趺茨軐?shí)現(xiàn)精英教育呢？我們需要一個(gè)非常精英的教師隊(duì)伍。2014年招生過(guò)程中，我們的學(xué)業(yè)導(dǎo)師、參與教學(xué)的人員中，大約有300多個(gè)院士，一千多個(gè)杰青，現(xiàn)在分了很多學(xué)院，舉個(gè)例子說(shuō)物理學(xué)院，是由物理所、高能物理所、國(guó)家天文臺(tái)、工程過(guò)程物理所、理化所等6個(gè)所構(gòu)成了一個(gè)物理學(xué)院。目前物理學(xué)院的院士是活躍在第一線的科研院士就有30、40人，160多個(gè)杰青參與本科生教學(xué)。杰青就是國(guó)家基金杰出青年獲得者，或者是“千人”，都是活躍在一線前沿的科學(xué)家走上講堂。我們的師資隊(duì)伍是非常精英的。
另外，因?yàn)槲覀儗W(xué)校注重的是理工科的培養(yǎng)，只招理工科的本科生。理工科學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中，對(duì)科學(xué)技術(shù)的培養(yǎng)需要進(jìn)行科學(xué)的實(shí)踐。我們有非常好的國(guó)際一流的科研平臺(tái)，85%的科研活動(dòng)都在我們本科學(xué)院。所以，本科生在后期培養(yǎng)過(guò)程中，參與國(guó)際事件就有一個(gè)非常堅(jiān)實(shí)的科研平臺(tái)支持他們的科研活動(dòng)。另外，我們有300個(gè)本科生，當(dāng)然希望繼續(xù)留在中科院繼續(xù)讀研究生，比如本碩博連讀，或者本科直接博士，繼續(xù)深造。我們也鼓勵(lì)他們出國(guó)。在大學(xué)培養(yǎng)期間，第四年的第一學(xué)期，也就是半年時(shí)間，我們會(huì)把他送到國(guó)際上的一些著名的實(shí)驗(yàn)室和大學(xué)里邊，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。既能擴(kuò)大他的國(guó)際視野，即使他以后想出國(guó)，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也可以為他以后在國(guó)外的求學(xué)生涯、科研生涯中，奠定一定的基礎(chǔ)。
主持人：看來(lái)國(guó)科大不僅是在師資力量上有很多院士，還有在科研平臺(tái)上，還有在國(guó)際視野方面都具有比較顯著的優(yōu)勢(shì)。?
十一個(gè)省市招生333人，綜合評(píng)價(jià)選拔擴(kuò)至八省市，看重考生科研的潛質(zhì)
主持人：接下來(lái)想了解一下，2015年第二屆本科生的招生當(dāng)中，具體的計(jì)劃是怎樣的？跟2014年相比有沒(méi)有一些什么變化呢？
袁增強(qiáng)：2014年我們是在十個(gè)省市，包括北京市和其它九個(gè)省，今年在我們招生簡(jiǎn)章中大家可以看到，我們?cè)黾恿撕笔�。所以�?015年我們?cè)谡猩》萆�，包括北京市和其它十個(gè)省，十一個(gè)省市，人數(shù)也是303個(gè)人。當(dāng)然這里邊333人，有30人是面對(duì)貧困地區(qū)，教育部交給的任務(wù)，完成面對(duì)貧困地區(qū)的專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，我們是333人�？倲�(shù)是這樣的。
在招生的方案上也有區(qū)別，2014年我們是只在四個(gè)省市進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)是這樣的，我們招生有兩種方式：通過(guò)高考進(jìn)行錄取。另外，我們也結(jié)合了綜合評(píng)價(jià)。后面還要討論綜合評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容。我們有兩種方式進(jìn)行招生。去年我們是在四個(gè)省市進(jìn)行了綜合評(píng)價(jià)，今年我們擴(kuò)展到了八個(gè)省市。因?yàn)槲覀兪窍胝幸恍⿲?duì)理工、對(duì)科技有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、有潛能的考生。我們希望通過(guò)綜合評(píng)價(jià)面試，發(fā)掘一些真正能夠從事科研，有科研潛質(zhì)的一些考生，希望把他們錄進(jìn)來(lái)。
主持人：所以還是比較看重考生科研的潛質(zhì)。
袁增強(qiáng)：對(duì)，今年我們綜合面試的人數(shù)也比去年增加，去年是100人，今年是130人。
主持人：剛才袁老師也提到2015本科招生綜合選拔的方案，這個(gè)方案是在3月份的時(shí)候發(fā)布的。接下來(lái)還請(qǐng)您具體解釋一下這個(gè)方案，跟高考錄取有什么樣的關(guān)聯(lián)呢？
袁增強(qiáng)：是這樣的，綜合評(píng)價(jià)，考生或者考生家長(zhǎng)，或者網(wǎng)友朋友們可以認(rèn)為是一個(gè)提前批的，也可以通俗地講叫零志愿，因?yàn)槎嘟o一次考生的機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于在考試之后、高考之后，6月10號(hào)之后我們進(jìn)行一個(gè)面試。綜合評(píng)價(jià)實(shí)際上和去年綜合評(píng)價(jià)也有不同，一個(gè)不同是什么？去年參加綜合評(píng)價(jià)的方案有不同，去年我們是70%、20%、10%，是什么意思呢？考生成績(jī)占70%，面試成績(jī)占20%，高中的學(xué)業(yè)成績(jī)占10%。2015年我們擴(kuò)大了面試的成績(jī)，現(xiàn)在變成了60、30、10%。高考成績(jī)占60%，面試成績(jī)占30%，高中學(xué)業(yè)考試占10%。
主持人：面試的比重由原來(lái)的20%提升到30%。我們通過(guò)十一個(gè)省市里邊的八個(gè)省市進(jìn)行招生宣傳，和高校學(xué)生、家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名，4月15號(hào)網(wǎng)上報(bào)名已經(jīng)截止。我們從8個(gè)省市已經(jīng)收到了大約3、4千份的申請(qǐng)書(shū)。我們只招130人，競(jìng)爭(zhēng)還是非常大的。希望通過(guò)這種方式，能招到一些愿意從事科研的孩子。
主持人：3、4千份是不是要進(jìn)行篩選，進(jìn)入面試這個(gè)環(huán)節(jié)大概有多少？
袁增強(qiáng)：我們?cè)诓牧鲜占�，因�(yàn)榫W(wǎng)上報(bào)名是4月15號(hào)，紙質(zhì)版是4月25號(hào)，就陸續(xù)截止了，然后由專(zhuān)家進(jìn)行初審，還要組織專(zhuān)家進(jìn)行二審，確定哪些考生可以進(jìn)行面試，我們進(jìn)行通知，告訴他通知的時(shí)間和地點(diǎn)，一般面試的地點(diǎn)都是在省會(huì)城市。北京就在玉泉路國(guó)科大的校園區(qū)，山東可能就在濟(jì)南，江蘇就在南京，時(shí)間沒(méi)有定，會(huì)和通知一并發(fā)給考生。比例我們是這樣想，如果在這個(gè)省市招10個(gè)，我們可能會(huì)通知80個(gè)考生過(guò)來(lái)面試，相當(dāng)于我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中，錄取的比例是1：8。
主持人：還是有比較多的考生能夠進(jìn)入面試的環(huán)節(jié)。
袁增強(qiáng)：對(duì)。
主持人：說(shuō)到面試的環(huán)節(jié)，袁老師也說(shuō)比較注重科研的潛質(zhì)。對(duì)于在這些方面有潛質(zhì)和有優(yōu)勢(shì)的考生，有沒(méi)有其它優(yōu)先的條件呢？
袁增強(qiáng)：一個(gè)科技人才或者科學(xué)人才的選拔，實(shí)際上從小也能看出來(lái)一些潛質(zhì)。所以，我們是通過(guò)對(duì)他整個(gè)學(xué)習(xí)，高中、初中階段學(xué)習(xí)過(guò)程中，有哪些特長(zhǎng)，參加過(guò)哪些科研實(shí)踐，或者參加過(guò)哪些學(xué)科競(jìng)賽，或者在學(xué)�？萍蓟顒�(dòng)中有沒(méi)有突出表現(xiàn)，我們從其中進(jìn)行選拔。也跟你說(shuō)的一樣，偏重一些數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽方面，可以作為一個(gè)重要的參考。在面試過(guò)程中，我們會(huì)采取面試的方式，和其它學(xué)校不相同的一點(diǎn)，我們的面試是沒(méi)有筆試的。
主持人：不筆試，直接面試？
袁增強(qiáng)：對(duì)，不筆試，直接面試，我們會(huì)隨機(jī)抽取面試專(zhuān)家?guī)�，組成一個(gè)專(zhuān)家面試團(tuán)，里邊肯定有一個(gè)院士來(lái)主導(dǎo)這個(gè)面試。通過(guò)面試，通過(guò)交流，考生也可以向?qū)＜姨釂?wèn)題，專(zhuān)家也可以向面試的考生提問(wèn)題。通過(guò)兩方面之間的交流，判斷這個(gè)學(xué)生的邏輯思維能力、分析能力、對(duì)科學(xué)問(wèn)題的理解，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們最后給你打一個(gè)面試分。是這樣一個(gè)情況。
主持人：去年12月份的時(shí)候，教育部也陸續(xù)發(fā)布了幾個(gè)比較重要的文件，其中里面有提到高考改革，其中有一項(xiàng)說(shuō)2015年要取消全國(guó)性的鼓勵(lì)性的加分項(xiàng)目，比如奧賽。這樣的一些政策，對(duì)我們學(xué)校的招生有沒(méi)有影響？因?yàn)槲覀儗W(xué)校比較重視這個(gè)方面。
袁增強(qiáng)：教育部發(fā)的關(guān)于加分政策的改變，實(shí)際上它的主要目的，我的理解是它還是想讓咱們的學(xué)生全面發(fā)展，包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在整個(gè)高中過(guò)程中是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程。出發(fā)點(diǎn)是非常好的。
我們的學(xué)�？赡苁芤恍┯绊懀覀�?yōu)槭裁雌財(cái)?shù)理呢？因?yàn)槲覀円院笈囵B(yǎng)的學(xué)生肯定要走向科學(xué)或者科技的崗位上，目的是培養(yǎng)出一些科學(xué)領(lǐng)軍人物或者科學(xué)大師，說(shuō)得通俗一點(diǎn)，我們能不能培養(yǎng)出一個(gè)諾貝爾獲得者，我們能不能培養(yǎng)出一個(gè)國(guó)際上一流的科學(xué)大師，這是我們的培養(yǎng)目標(biāo)。從這個(gè)方面，因?yàn)榭茖W(xué)和數(shù)學(xué)、物理等一些基礎(chǔ)學(xué)科是十分相關(guān)的，在我們培養(yǎng)的過(guò)程中，我們是一個(gè)厚基礎(chǔ)、寬口徑，我們想把數(shù)理扎實(shí)了。所以，在教學(xué)過(guò)程中，我們一定會(huì)在數(shù)學(xué)和物理這兩方面教得非常多，教得非常深。舉個(gè)例子，席南華院士作為我們的副校長(zhǎng)，他的數(shù)學(xué)教學(xué)運(yùn)用的是莫斯科大學(xué)的數(shù)學(xué)教材。大家知道老蘇聯(lián)的數(shù)學(xué)在全世界都是非常厲害的，國(guó)際上真的沒(méi)有幾個(gè)學(xué)校敢用莫斯科大學(xué)的數(shù)學(xué)教材，非常尖深。從這個(gè)方面來(lái)講，我們對(duì)學(xué)生的考察，還是兼顧他過(guò)去的一些數(shù)理學(xué)基礎(chǔ)，如果數(shù)理學(xué)基礎(chǔ)太差，本科教學(xué)當(dāng)中他會(huì)感到非常吃力。所以，我們?cè)诿嬖囘^(guò)程中，或者是在選拔過(guò)程中，對(duì)數(shù)理優(yōu)異者還是比較關(guān)注。
