高考備戰(zhàn)階段：考生家長(zhǎng)該做與不該做的事

　　臨近高考，緊張、焦慮、不知所措成了考生家長(zhǎng)的普遍現(xiàn)象。在這關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)能為孩子做些什么呢？哪些是你該做的事情？哪些又是你不該做的事呢？為此，筆者特撰此文，以供考生家長(zhǎng)朋友們參考之用。

　　高考前：

　　不該做的事：老是過問孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　該做的事：做好你的“后勤部長(zhǎng)”，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的事做一個(gè)“甩手掌柜”。

　　理由：?jiǎn)柤议L(zhǎng)朋友們兩件事：你有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)嗎？你能輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法嗎？如果都不能，那么就請(qǐng)你做一個(gè)“甩手掌柜”吧！因?yàn)槟忝繂栆淮�，唯一的作用就是再揭一次孩子的傷疤�?br />
　　不該做的事：越臨近高考，對(duì)孩子越來越顯得特別關(guān)心。

　　該做的事：哪怕是到了真正高考的時(shí)候，對(duì)孩子的關(guān)心也要和平時(shí)一樣。

　　理由：對(duì)孩子特別的關(guān)心，其效果是增加孩子的壓力。如果是高一高二，對(duì)有些孩子來說，增加點(diǎn)壓力或許是好事；但是對(duì)于臨近高考的孩子來說，再給其增加壓力，在絕大多數(shù)情況下是壞事！

　　不該做的事：因?yàn)閮?nèi)心焦慮，整天一張“高考臉”。

　　該做的事：相信自己的孩子能行，而且一定能行！

　　理由：情緒是會(huì)傳染的，尤其是在親人之間(包括在你和你的孩子之間)，正面情緒能傳染，但負(fù)面情緒的傳染力更強(qiáng)。臨近高考，有許多考生家長(zhǎng)甚至比考生還要緊張，由此而產(chǎn)生出來焦慮的情緒，不由自主地會(huì)寫在自己的臉上——“高考臉”。哪怕你不對(duì)孩子說一句話，你的“高考臉”也會(huì)將你內(nèi)心的緊張和焦慮傳遞給你的孩子。避免“高考臉”的唯一方法只能是調(diào)整好自己的心態(tài)，相信孩子能行，而且一定能行！

　　那種“高考臉”，特征明顯。歸納起來，基本主題是焦慮和絕望，有些嚴(yán)重的，一說話就急赤白臉。

　　不該做的事：拿別的“好孩子”給自己的孩子做“榜樣”。

　　該做的事：孩子永遠(yuǎn)都是自己家的孩子好！

　　理由：回想一下你小的時(shí)候最反感父母的事情有哪些？拿別的“好孩子”給你做“榜樣”恐怕會(huì)是很多人的選擇之一吧？家長(zhǎng)的初衷是好的，希望拿“榜樣”作為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但效果是悲慘的——讓孩子對(duì)父母徒增反感而已。

　　不該做的事：給孩子增加壓力。

　　該做的事：為孩子減壓。

　　理由：前面的4對(duì)“該做與不該做”歸納起來就是一條——為孩子減壓。并非壓力越大，學(xué)習(xí)效果就越好。事實(shí)上，越是大的考試(如高考)，越是放松、從容和淡定，效果往往越好。對(duì)于高考考生來說，來自學(xué)校、老師、社會(huì)、親戚朋友及自身的壓力已經(jīng)過大了；所以家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子的壓力做減法才是聰明之舉喲！

　　高考后：

　　不該做的事：對(duì)高考志愿的事“大包大攬”，讓真正的主角——考生做“甩手掌柜”。

　　該做的事：高考志愿的事讓孩子自己做主。

　　理由：尤其是那些文化知識(shí)水平較高、但又不怎么懂得教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)的家長(zhǎng)，往往容易犯對(duì)孩子高考志愿的事“大包大攬”的錯(cuò)誤，以為這樣就可以對(duì)孩子的一切“盡在自己的掌控之中”。那么問題就來了：上大學(xué)是你去上呢，還是你孩子去上？所以正確的做法是：如果將填報(bào)高考志愿比喻成一場(chǎng)戰(zhàn)役的話，那么家長(zhǎng)、親戚朋友都只不過是“參謀”而已，戰(zhàn)役的“司令”只有一個(gè)，那就是你的孩子——考生自己。

　　不該做的事：對(duì)高考志愿的事“不聞不問”，完全交給孩子自己解決有關(guān)高考志愿填報(bào)的所有問題。

　　該做的事：積極收集信息、整理資料(這些可在高考前進(jìn)行，反正你在學(xué)習(xí)上也幫不上孩子什么忙，能做的是為高考志愿早做準(zhǔn)備)。為孩子做一個(gè)合格的“作戰(zhàn)參謀”。

　　理由：有的考生家長(zhǎng)，由于自己文化水平不高，對(duì)高考志愿的事也一竅不通；以此為理由就做起了“甩手掌柜”。筆者認(rèn)為這樣的家長(zhǎng)是不負(fù)責(zé)任的！你不懂，但你孩子又能懂得多少？你們不懂，并非人家也不懂啊。既然自己不懂，至少可以請(qǐng)懂的人幫忙吧？