媒體盤點(diǎn)校訓(xùn)高頻詞:團(tuán)結(jié)勤奮求實(shí)創(chuàng)新 (3)
2014-08-27 11:15:46新京報(bào)文章作者:黃穎 許路陽(yáng) 黃小雨 李丹
2校訓(xùn)故事
北京交大校訓(xùn):知行
兩字校訓(xùn)強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”
北京交通大學(xué)主樓思源樓北側(cè)的小廣場(chǎng)上,矗立著學(xué)校的校訓(xùn)石碑,上面刻著碩大的“知行”二字,大概是全國(guó)高校最簡(jiǎn)短的校訓(xùn)了。
雖然看似簡(jiǎn)單,但在該校黨委副書記高福廷看來,“知行”兩個(gè)字背后,蘊(yùn)含著學(xué)校的育人理念。
1921年就確定“知行”思想
1978年,高福廷成為當(dāng)時(shí)北方交通大學(xué)電子工程系電子計(jì)算技術(shù)專業(yè)的學(xué)生,在他的印象中,當(dāng)時(shí)學(xué)校只有校風(fēng),沒有校訓(xùn)。直到2003年,學(xué)校研究決定恢復(fù)使用“北京交通大學(xué)”校名后,決定重啟“知行”這個(gè)老校訓(xùn)。
“知行”思想出自何處?高福廷說,據(jù)考證,可能出自北洋政府交通總長(zhǎng)、交通大學(xué)老校長(zhǎng)葉恭綽。1921年9月10日,在交通大學(xué)北京分校開學(xué)典禮上,葉恭綽就希望交大師生,一要學(xué)術(shù)獨(dú)立,不受外力支配,二要學(xué)以致用,貴在貢獻(xiàn),三要學(xué)術(shù)愈精,應(yīng)用愈廣。
強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力校友創(chuàng)業(yè)者多
“各個(gè)學(xué)校的特殊文化,造就了各自學(xué)生的不同特點(diǎn),我們學(xué)校非常強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。”高福廷說,校友創(chuàng)業(yè)的很多,其中,新晉福布斯排行榜的中國(guó)首富李河君,就是其中的佼佼者。
他的同班同學(xué),北京握奇數(shù)據(jù)系統(tǒng)有限公司執(zhí)行總裁、北京市工商聯(lián)副主席王幼君,畢業(yè)后分配到天津一個(gè)學(xué)校當(dāng)老師,“但他很有追夢(mèng)精神,幾年后就開始創(chuàng)業(yè),而且碩果累累。”高福廷說。
如今,北交大不僅有校訓(xùn)碑,還有“五之文化墻”用來詮釋校訓(xùn),校園里也常有各種以“知行杯”命名的校園比賽和活動(dòng),讓學(xué)生一入校就能夠銘記校訓(xùn),畢業(yè)后又帶入社會(huì)中,伴隨和影響其一生。
廣大北交大學(xué)子在工作中也踐行著“知行合一”。如施工環(huán)境惡劣、條件艱苦、技術(shù)難度大,堪稱世界之最的青藏鐵路建設(shè)工程中,就有不少北交大師生貢獻(xiàn)了自己的青春和智慧。