奪刀少年稱考試壓力很大 慰問者太多休息不好

　　6月12日下午，江西宜春“奪刀少年”柳艷兵被中華見義勇為基金會(huì)授予全國(guó)首個(gè)“中華見義勇為楷模”稱號(hào)。同日上午，因見義勇為受重傷的柳艷兵和易政勇，在醫(yī)護(hù)人員攙扶下已經(jīng)能夠下地行走，但仍無法獨(dú)立行動(dòng)。

　　兩位少年均能下床行走

　　走進(jìn)宜春市人民醫(yī)院急診科，花籃擺滿了柳艷兵、易政勇病房外的走廊。站在病房門口的護(hù)士和家屬，不時(shí)勸阻著前來探望的人們。躺在病床上的柳艷兵頭上仍然纏著紗布，他慢慢地低聲說：“現(xiàn)在主要是頭疼頭暈，能被攙扶著下床走幾步，上廁所還得在床上。”聊了20來分鐘，護(hù)士就善意提醒記者盡快結(jié)束采訪，“要讓他多休息睡覺，這些天來關(guān)心慰問的人太多了，一直沒有休息好。”

　　來到隔壁易政勇病房，病房里的空調(diào)讓人感覺有些涼。“我全身還是沒有力氣，感覺渾身有些發(fā)熱。”易政勇聲音很輕地說著，有時(shí)還得靠近才能聽清楚。“現(xiàn)在身體狀況越來越好，家里人扶著能夠起床一小會(huì)，這兩天開始吃一點(diǎn)東西，營(yíng)養(yǎng)主要靠點(diǎn)滴。”

　　各界“點(diǎn)贊”英雄事跡

　　柳艷兵、易政勇見義勇為的事跡報(bào)道后，眾多網(wǎng)友為兩位少年的“勇敢”點(diǎn)贊，稱他們?yōu)?ldquo;最美考生”。

　　因傷重?zé)o緣今年高考后，江西省教育考試院迅速向教育部匯報(bào)。6月8日，江西省教育廳總督學(xué)湯賽南一行，代表教育部部長(zhǎng)袁貴仁看望慰問了柳艷兵和易政勇。“我們將使用高考B卷，在他們身體康復(fù)允許考試的情況下，對(duì)他們實(shí)現(xiàn)單考單招。”湯賽南表示，江西省教育廳正在著手制定相應(yīng)考試招生方案。據(jù)悉，這是江西省首次在高考中實(shí)行單考單招。

　　獲悉柳艷兵、易政勇見義勇為英雄事跡后，江西省委書記強(qiáng)衛(wèi)、省長(zhǎng)鹿心社作出批示，要求衛(wèi)生部門積極救治，讓他們?cè)缛湛祻?fù)；要求教育部門積極幫助創(chuàng)造條件進(jìn)行高考補(bǔ)考，幫助他們圓大學(xué)夢(mèng)；要求報(bào)道好、宣傳好英雄事跡，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓好人好事在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。

　　6月11日晚，江西省委常委、宣傳部部長(zhǎng)姚亞平來到病房看望柳艷兵、易政勇，并分別送上鮮花和慰問金。姚亞平表示：“黨委、政府和醫(yī)院非常重視你們的傷情，安排了最好的醫(yī)生、最好的醫(yī)療條件，希望你們安心養(yǎng)傷，把身體養(yǎng)好后好好復(fù)習(xí)功課。”

　　“兩位青年可以考慮參加民政部緊急救援促進(jìn)中心招錄考試，只要身體測(cè)試通過就有望公派赴美參加直升機(jī)飛行訓(xùn)練，成為我國(guó)第一批救援直升機(jī)飛行員。如測(cè)試未能通過，民政部緊急救援促進(jìn)中心也非常愿意錄用兩位勇敢的年輕人作為飛行技術(shù)保障人員，參與到緊急救援工作中。”民政部緊急救援促進(jìn)中心常務(wù)副總干事陳平11日看望柳艷兵、易政勇后誠(chéng)摯發(fā)出邀請(qǐng)。

　　目前，兩位“奪刀少年”已受到多所高校青睞。已有清華大學(xué)、澳門科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、南昌大學(xué)、華東交通大學(xué)等多所高校向兩位少年伸出橄欖枝，愿助他們圓大學(xué)夢(mèng)。

　　期待考場(chǎng)展實(shí)力

　　雖然前后有南昌大學(xué)、清華、北理工珠海分校、澳門科技大學(xué)、民政部緊急救援促進(jìn)中心等多所名校、機(jī)構(gòu)都拋出橄欖枝，試圖幫助青年們，但考與不考，怎么考，如何幫助他們又兼顧公平，成為擺在各方面前的一道難題。當(dāng)然，最重要的還有兩位年輕人自己究竟希望作何選擇。

　　“很高興能有一次機(jī)會(huì)再次高考，這等于和同學(xué)們一起高考。”柳艷兵、易政勇表示。

　　宜春市人民醫(yī)院雷鳴醫(yī)生表示，目前他們還是要以休息治療為主，不能開始復(fù)習(xí)備考。而母校宜春三中已做好準(zhǔn)備，待他們身體基本恢復(fù)后，學(xué)校將派出高三骨干老師進(jìn)行專題輔導(dǎo)，還派出心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓他們盡快恢復(fù)到迎考狀態(tài)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他們復(fù)習(xí)好、發(fā)揮好。

　　“等身體恢復(fù)了我要努力復(fù)習(xí)，到時(shí)候報(bào)哪個(gè)學(xué)校還得看考試成績(jī)。”柳艷兵表示，“不管以后怎樣，我一定完成好自己的人生答卷。”

　　“我覺得單考單招更加公平一些，自己還是要到考場(chǎng)上，這才能衡量出自己的真正實(shí)力。”易政勇態(tài)度堅(jiān)決。

　　“對(duì)見義勇為者實(shí)行單考單招，是在程序公平和社會(huì)正義之間尋找到契合點(diǎn)。在身體康復(fù)允許的情況下，組織他們單考單招，這樣有利于甄別學(xué)業(yè)水平，讓學(xué)校選擇他們，讓他們選擇學(xué)校，最終讓他們到一所適合學(xué)業(yè)水平的學(xué)校就讀，這是對(duì)他們見義勇為精神最恰當(dāng)?shù)陌��?jiǎng)。”宜春市教育局總督學(xué)余兆輝評(píng)價(jià)道。

　　江西宜春三中校長(zhǎng)余斌華告訴記者，考慮到兩名同學(xué)還處于身體的康復(fù)期間，要面對(duì)這么多選擇，學(xué)校還沒有把具體情況告訴這兩名同學(xué)。等他們身體心理都康復(fù)以后再和他們商量，最后如何決定和選擇都會(huì)尊重柳艷兵和易政勇自己的意愿。

　　余斌華：應(yīng)該來說從我們孩子平時(shí)的表現(xiàn)情況來看，他們還是不錯(cuò)的。但是從真正的實(shí)際的文化成績(jī)來說，我們柳艷兵同學(xué)在班上排名大概是在十名左右，在年級(jí)排名還不是很前。我們易政勇同學(xué)在班上是屬于中上等水平。從實(shí)際來看，他們離一本這個(gè)線還是有些差距。

　　這次特殊的高考只有兩個(gè)人，注定備受關(guān)注。看到這么多人關(guān)心關(guān)注他們，兩個(gè)學(xué)生也坦言感覺到了前所未有的壓力。

　　易政勇：壓力很大��！

　　記者：為什么？

　　易政勇：就是這么多人關(guān)注我。社會(huì)上盯著我們兩個(gè)人，壓力確實(shí)很大。

　　記者：“怕什么呢？”

　　易政勇：就是怕考不好啊。

　　目前，國(guó)家民政部緊急救援促進(jìn)中心表示，兩位青年可以參加民政部緊急救援促進(jìn)中心招錄考試，只要身體測(cè)試通過就有望公派赴美參加直升機(jī)飛行訓(xùn)練，成為我國(guó)第一批救援直升機(jī)飛行員。如果身體測(cè)試未能通過，民政部緊急救援促進(jìn)中心也非常愿意錄用兩位勇敢的年輕人作為飛行技術(shù)保障人員，參與到緊急救援工作中。在國(guó)家民政部緊急救援促進(jìn)中心常務(wù)副總干事陳平看來，柳艷兵、易政勇在緊急關(guān)頭，挺身而出勇斗歹徒，這種堅(jiān)持正義、見義勇為的精神也正好是他們需要的。

　　陳平：那么孩子們的行為呢，表明了他們具有高尚的品德，如果他們?cè)敢獾脑�，我們能夠給他提供這種機(jī)會(huì)。

　　飛行員是很多男孩心中的夢(mèng)想，柳艷兵和易政勇也一樣，突然降臨的機(jī)會(huì)讓他們心動(dòng)不已。

　　柳艷兵：其實(shí)這個(gè)當(dāng)飛行員，開直升機(jī)，其實(shí)也算是我一個(gè)夢(mèng)想吧，就是也希望自己以后能開直升機(jī)，然后在天上飛來飛去的。

　　易政勇：一般男孩子都幻想過自己飛上藍(lán)天，我也有，我也有過，就是他說如果做飛行員，我怕身體上不行，我就擔(dān)心這個(gè)。

　　雖然很心動(dòng)，兩位同學(xué)也表示，會(huì)先把考試準(zhǔn)備好，至于最后如何選擇還是要和家長(zhǎng)和老師商量。

　　面對(duì)如此多的選擇，其實(shí)一個(gè)新的難題，已經(jīng)擺放在了孩子的面前。江西科技師范學(xué)院副校長(zhǎng)李冬妮最為擔(dān)心的是，面對(duì)這兩位值得敬重的少年，怎樣的褒獎(jiǎng)方式更能利于孩子們的成長(zhǎng)？

　　李冬妮：我現(xiàn)在最擔(dān)心的是大家把這個(gè)孩子給忘了，該是忙著鼓勵(lì)他，其實(shí)很多人的鼓勵(lì)，不完全是從這兩個(gè)孩子，而是說，我給他鼓勵(lì)是做了一件公益的事情，有點(diǎn)這種感覺，至于這種孩子是否能夠承受得了，社會(huì)對(duì)于這些見義勇為的人的關(guān)心還不太夠，怎么從他們的角度，順利的讓他們能夠把社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心變成生活的動(dòng)力，而不是對(duì)他的生活反而造成將來的不利，這點(diǎn)對(duì)年輕人的成長(zhǎng)特別重要，而我們這塊關(guān)心的還不太夠。

　　江西科技師范學(xué)院副校長(zhǎng)李冬妮指出，面對(duì)這些突如其來的機(jī)會(huì)給孩子們的心理上的造成的波動(dòng)，這個(gè)時(shí)候我們最需要做的就要給孩子們一個(gè)心理上的關(guān)懷，幫助他們做一個(gè)正確的判斷和選擇。

　　李冬妮：社會(huì)把這兩個(gè)孩子給弄懵了，他們兩個(gè)孩子畢竟剛成年，還沒有進(jìn)入社會(huì)，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候就不能更正確的面對(duì)，這個(gè)時(shí)候就要給他們一個(gè)心理上的關(guān)懷，幫助他做一個(gè)正確的判斷和選擇，也包括一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。這個(gè)榮譽(yù)對(duì)你來說，是不是太多了？是不是太少了？你應(yīng)該怎么正確對(duì)待，在你人生當(dāng)中，你把榮譽(yù)當(dāng)做什么？這個(gè)是要有包括心理輔導(dǎo)、人生觀的指導(dǎo)。