2014年海南高考作文：最適合才是最好的（網(wǎng)友版）

　　游覽野生動(dòng)物園時(shí)，不給野生動(dòng)物喂食，這是常識(shí)，也是一種現(xiàn)代文明。為什么還要不斷向游客警示，甚至動(dòng)用處罰措施呢？這說(shuō)明當(dāng)今社會(huì)，還有很多人并不知道這個(gè)常識(shí)�；蛘咧浪瑓s又不愿意身體力行去做，結(jié)果對(duì)動(dòng)物造成了傷害，產(chǎn)生了許多事與愿違的結(jié)果。

　　野生動(dòng)物最好的生態(tài)環(huán)境是在大自然之中�，F(xiàn)在一些野生動(dòng)物生活在野生動(dòng)物園里，或是瀕危，或是需要特別保護(hù)，也不排除滿足人類(lèi)觀賞的需要，原因是復(fù)雜的，多數(shù)是不得已而為之。從理論上講，野生動(dòng)物園就是動(dòng)物當(dāng)下比較理想的生態(tài)環(huán)境，是它們最好的家。

　　野生動(dòng)物的飲食結(jié)構(gòu)是由遺傳基因決定的，這也決定了不是人類(lèi)能吃的食物它們都能吃，不是人類(lèi)認(rèn)為是好東西，它們都喜歡。在野生的生態(tài)環(huán)境下，動(dòng)物自己去覓食，去抵御風(fēng)寒酷熱饑餓甚至天敵，保持它的野性，才有利它們的生存繁衍，重回大自然。如果給野生動(dòng)物喂食，它們長(zhǎng)期“不勞而獲”，養(yǎng)尊處優(yōu)，就會(huì)漸漸失去自我生存的能力。這是一種必然的因果關(guān)系。

　　但是我們也看到，眼下在一些野生動(dòng)物園，出于營(yíng)銷(xiāo)目的，也有這樣的規(guī)定：“嚴(yán)禁用自帶食物投喂動(dòng)物。”“我園有動(dòng)物專(zhuān)用飼料出售，可購(gòu)買(mǎi)后在指定飼喂點(diǎn)投喂。”這個(gè)貌似合理的做法，其實(shí)也是違反野生動(dòng)物保護(hù)規(guī)定的。為了吸引游客，提高游客觀賞興趣，或者為了從中牟利，低價(jià)飼料高價(jià)賣(mài)，可能帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。報(bào)載：某野生動(dòng)物園有幾只大熊貓，園方為迎合游客心理就賣(mài)竹子。游客買(mǎi)了竹子后便夾帶私貨，將牛奶一道喂，結(jié)果導(dǎo)致大熊貓腹瀉不止，經(jīng)過(guò)搶救才得以恢復(fù)。從大熊貓的胃里，還清理出易拉罐、塑料袋、玻璃球等。動(dòng)物園這個(gè)不規(guī)范動(dòng)作，實(shí)際上給某些素質(zhì)低下的游客虐待動(dòng)物開(kāi)了方便之門(mén)。給予違規(guī)者必要處罰，正是為了科學(xué)地保護(hù)野生動(dòng)物。

　　不在野生動(dòng)物園里給野生動(dòng)物喂食，使我聯(lián)想起中國(guó)“拔苗助長(zhǎng)”的成語(yǔ)。你的主觀動(dòng)機(jī)可能不壞，錢(qián)也花了，甚至認(rèn)為這就是愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，幫助它成長(zhǎng)。但是此舉違反了自然規(guī)律，反而會(huì)把事情弄糟，結(jié)果只能是欲速則不達(dá)。這也讓我們從中悟出一個(gè)深刻道理：做任何事情都要遵循事物客觀規(guī)律，最適合才是最好的。

　　王嫣雪老師點(diǎn)評(píng)：本文應(yīng)該是批駁現(xiàn)實(shí)動(dòng)物園的一些營(yíng)銷(xiāo)的做法的一篇好文章，但高考作文是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)動(dòng)物的生存能力來(lái)看我們的年輕一代的生存能力，所以應(yīng)該是利于生存能力的才是做好的。

　　林翠薇老師點(diǎn)評(píng)：從題目來(lái)看，很難說(shuō)它是符合題意的，雖然在文章里面作者也論述這種投放食物的方式不適合動(dòng)物的生長(zhǎng)，但文中部分段落論述到動(dòng)物園立溫馨牌的目的，這就不是我們材料應(yīng)該論述的問(wèn)題了。本文部分偏離了材料立意。