高考估分重新作答最穩(wěn)妥 文科再減5至10分
2014-06-11 10:08:31長春晚報(bào)
昨天下午外語科目考完后，考生和家長現(xiàn)在最想知道的是到底能得多少分？由于我省實(shí)行考后填報(bào)志愿，所以在分?jǐn)?shù)出來前，建議考生可趁著高考剛結(jié)束，自己對作答情況還沒有完全遺忘之前，對照網(wǎng)上的答案盡快估分。8日，市十一高中副校長朱廣達(dá)詳細(xì)介紹了高考估分方法。
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2014年我省普通高校招生錄取共設(shè)8個(gè)錄取批次，分別為提前批，特殊類型招生批，本科面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃批，第一批(A、B段)，第二批(A、B段)，第三批和專科(高職)提前批、專科(高職)批。
第一段錄取時(shí)間從7月上旬開始，8月初結(jié)束，進(jìn)行提前批，特殊類型招生批，本科面向貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃批，第一批(A、B段)，第二批(A、B段)，第三批本科的錄取。
第二段錄取時(shí)間從8月上旬開始，8月下旬結(jié)束，進(jìn)行�？�(高職)提前批、�？�(高職)批的錄取。
今年我省在第一批次文史、理工農(nóng)醫(yī)類A段繼續(xù)實(shí)行平行志愿投檔錄取，以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則，即先看分?jǐn)?shù)再看志愿。
實(shí)行平行志愿投檔時(shí)，對報(bào)考同一院�？偡窒嗤目忌次摹⒗砀骺颇靠荚嚦煽冞M(jìn)行排序。因考試科目成績差異排序靠后，并且超過投檔比例的考生，不能投檔。
主觀題咋估分？
最好重做一遍
高考每科一結(jié)束，很多考試網(wǎng)站就會(huì)公布高考試題及答案。對于選擇題等客觀試題，考生只要一一對照答案就可以計(jì)算得分。而對于主觀試題，建議考生應(yīng)該把每一科的答案根據(jù)記憶認(rèn)真整理，寫在紙上；或者干脆把題重新做一遍，還原高考答題情況，然后再一一對照答案。
“很多考生看了網(wǎng)上的答案，自己感覺答得差不多，其實(shí)‘差不多’很可能相差十萬八千里。所以最穩(wěn)妥的方法還是重新作答，然后再對照網(wǎng)上的答案。”朱廣達(dá)表示。
開放性較大試題咋估分？
須對照采分點(diǎn)
對文字表達(dá)能力要求較高的試題，因?yàn)殚_放度相對較大，估分會(huì)比較困難。朱廣達(dá)建議，考生對這樣的試題估分時(shí)，可以對照標(biāo)準(zhǔn)答案中給出的幾個(gè)采分點(diǎn)。如果沒有答中采分點(diǎn)，但意思表述接近，也會(huì)給一定的分?jǐn)?shù)。如果回答要點(diǎn)遺漏、計(jì)算有誤差，要扣除一定分?jǐn)?shù)，多答部分不扣分。
一些理科計(jì)算題可能會(huì)遇到解題思路、方法與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致的情況，考生可首先對照結(jié)果，看是否與標(biāo)準(zhǔn)答案一致。如果一致，所用原理和解題規(guī)范也都沒問題，就算對。如果最終結(jié)果不正確，但思路沒問題，可參照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)按步驟加分。
作文咋估分？
采用“折中法”
高考的作文主要是語文科目的作文，占60分；還有英語的小作文。很多考生對作文估分掌握不好尺度。實(shí)際上，在高考評(píng)卷中一等、四等作文相對較少，多數(shù)都是二等。所以，在沒有寫跑題的情況下，不妨選擇折中的辦法估分。另外，如果你平時(shí)的作文成績比較穩(wěn)定，估分時(shí)可以參考自己平時(shí)的作文成績。因?yàn)槲目粕炜s性大，估分后再減少5分至10分也屬正常。
英語比較難估的也是作文，建議按照自己平時(shí)的情況估分，平時(shí)成績較好的考生可以給自己打高一點(diǎn)兒，成績一般的則應(yīng)實(shí)事求是地估得稍低一點(diǎn)兒。
估分最重要的
就是實(shí)事求是
朱廣達(dá)提醒考生，估分之前要吃透標(biāo)準(zhǔn)答案的要求，然后回憶自己答題的情況如何。不要受以往成績的影響或礙于面子估得過高或過低，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。
除了估計(jì)自己的考分，考生還應(yīng)該全面了解一下宏觀形勢，如今年國家的招生錄取政策，本省、本地區(qū)報(bào)考人數(shù)以及今年試題的難易變化等。
考生估分時(shí)，家長也別閑著，可以通過各種渠道獲取目標(biāo)報(bào)考高校的招生信息，高校在吉林省的招生計(jì)劃及要求可在各高校官網(wǎng)查到，特別要看清楚一些專業(yè)的報(bào)考限制；估分后還要注意和考生所在高中學(xué)校及時(shí)交流，估計(jì)考生在所在高中的名次排位等；也可以通過熟人、往屆生等了解想要報(bào)考的學(xué)校信息。
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