優(yōu)秀高中生作文展及點(diǎn)評(píng)：《慢節(jié)奏 慢生活》
2014-05-07 15:50:47新浪教育
寫在前面的話
著名作家巴金在《和讀者談〈家〉》中說道：“我可以說，我熟悉我所描寫的人物和生活，因?yàn)槲以谀菢拥募彝ダ锒冗^了我最初的19年歲月，那些人都是我當(dāng)時(shí)朝夕相見的，也是我所愛過和我所恨過的。”巴金先生的這段話說明：生活才是寫作的源泉。本期編選的作文主題，即是以自己的耳聞目睹作為寫作素材，表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和思考。俄國作家契訶夫說，誰要描寫人和生活，誰就得經(jīng)常親自熟悉生活，而不是從書本上去研究它。然而，也有一種傾向，認(rèn)為以名著、詩詞、歷史人物為材料，作文便顯得有文化、上檔次。這樣的作文往往失去的是生活，失去的是真實(shí)，失去的是作文的靈魂。以親身經(jīng)歷作為寫作素材，用一雙審美的、睿智的眼光從或習(xí)以為常、或紛繁蕪雜的生活中去形成有價(jià)值的思考，這即是選刊本期作文的初衷。
(北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心中學(xué)語文教研室主任劉宇新)
作品：
慢節(jié)奏，慢生活
北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級(jí)趙寧睿
前段時(shí)間在讀者雜志上看到一篇印度人寫的文章，題目叫“我染上了中國急”。其中描述中國人坐飛機(jī)、火車等長途交通工具，總在停穩(wěn)之前就急忙排好隊(duì)，準(zhǔn)備下車。每個(gè)人的臉上都帶著匆匆的神色，仿佛都在緊張地趕時(shí)間。而在北歐卻不是這樣，乘客們總是在車停穩(wěn)了，開門之后，才不慌不忙地提著行李，悠閑地向門口走去。沒人著急下車，也沒人趕著趟兒，忙別的事。在他們看來，即使趕路，也要享受其間的過程——多花一點(diǎn)兒時(shí)間看看外面的風(fēng)景。給身邊的陌生人一個(gè)舒心的微笑，喝一盞茶，看一會(huì)兒書，時(shí)光就這樣悠閑地從指間輕輕地、慢慢地劃過去……雖然沒留下什么痕跡，就如清風(fēng)吹開了一片云，卻著實(shí)顯示著一種悠然的態(tài)度。
寒假造訪荷蘭，我就體會(huì)到了這種慢節(jié)奏的生活方式，享受著這種閑適的快樂。在海牙，我們駐留了6天，沒有規(guī)劃行程，也沒有查詢旅游攻略，細(xì)細(xì)地漫步荷蘭的大街小巷，毫無目的，只是隨心所欲地走。這樣的旅游，自由，純粹，沒有功利性目的。你可以不知道要去哪兒，在石板路上盡情地迷失方向，在各種各樣的小商店前隨意觀賞流連。這里，每一家餐廳，每一個(gè)商店，甚至路燈、長椅都是一件獨(dú)特的藝術(shù)品，上面刻畫著許許多多的故事，散發(fā)著童話般的浪漫氣息。我們沒有目標(biāo)，沒有任務(wù)，反倒可以盡情地欣賞這人間的杰作了。
走進(jìn)一家餐廳，伴隨著迷離的音樂靠窗坐下，眼前飄著微微的燭光，聞著烤面包散發(fā)的香氣，聽著身邊情侶低低的細(xì)語，用手摸著老舊的、掉了漆的桌椅，心里感到的是一種滿足，一種快活。服務(wù)小姐拿來菜單，也并不催促�？粗厦嫫嫫婀止值淖帜福覀兂粤Φ赜糜⒄Z點(diǎn)菜，小姐許久才終于明白，對(duì)我們相視一笑，離去了。我們于是聊天，觀看，靜待佳肴。在這里等餐，好像不再是那么汲汲皇皇地感到一種促迫的痛苦，因?yàn)槟憧梢蚤e下來與好友說說話，重新認(rèn)識(shí)你熟悉的人；也可以去發(fā)現(xiàn)、探究身邊有些陌生的人。我們可以與熟人分享一些家里的故事，也可以讓別人分析分析你的性格，從星座、血型這些似乎有些迷信的角度再去觀察一下他人，審視一下自己。在這樣一個(gè)安靜的場(chǎng)所，靜靜地聆聽每個(gè)人說的話，在北京竟然是一件奢侈的舉動(dòng)。
食物擺上餐桌，道道獨(dú)具風(fēng)格，十分精致。盡管量不大，但精巧得讓你不忍下嘴，生怕無情的刀叉會(huì)破壞這份美好。我輕輕地把一粒蝸牛送入口中，又輕輕咬碎，用味蕾細(xì)細(xì)品味溢出汁液的那種融合了香蔥蘑菇的芳醇。味道很純正，沒有味精，僅僅是蔬菜的清香，肉質(zhì)本身的潤滑，伴著微微的肉鮮，咽下去，依然齒頰留香，讓你覺到一種難以言說的美感。在這樣一座城市，在這樣一座餐廳，才能品嘗每一口食物，放松地接納身邊的閑適與美好，傾心地感受生活的幸福與滿足。
走出餐廳，天色已晚，月色朦朧。對(duì)面的商店已經(jīng)熄了燈，鎖上門，僅留下隱約搖曳的黃暈的燈光。西餐廳外的一排藤椅上，一位衣著考究的老婦，將頭靜靜地依偎在老翁的肩上，共披一條毛毯，和著清風(fēng)把酒相送。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老……”熟悉的旋律又回蕩在耳畔，我心中頓生出莫名的感動(dòng)。
其實(shí)，緊張與清閑不過是相對(duì)的概念。擁有一顆悠閑的心，具有一種雍容大度的生活態(tài)度，那么，即使身再忙，心也可以清閑。慢下來，也許會(huì)更能接觸到生活的真諦。這是此行給我的最大收獲。
評(píng)語：
不一樣的生活，不一樣的感受
現(xiàn)代生活，緊張而繁忙，人們每天都在不停地奔走。越來越快的生活節(jié)奏，急匆匆地、大口大口地吞噬者人們的時(shí)間和生命，以致沒有覺知，甚至還堅(jiān)信這就是所謂的勤奮、拼搏。然而，作者的一次北歐之行，卻看到了另一種景象——慢生活。在無目的、非功利的閑游中，作者終于不再急匆匆地趕路，得以靜靜地觀賞街景帶來的悠閑；在夜幕下燭光搖動(dòng)的餐廳里，作者也終于不再急匆匆地狼吞虎咽，得以細(xì)細(xì)地品味美食帶來的情趣。尤其重要的是，這種慢節(jié)奏，令作者重新審視自己的生活狀態(tài)，且?guī)砹巳碌母惺�，產(chǎn)生了全新的認(rèn)識(shí)。這是思考的結(jié)果——旅游的收獲，不僅在開闊眼界，更重要的是引發(fā)自己對(duì)人生的新的、深入的思考。觀察生活，感受生活，這是寫好一篇作文最重要的因素之一。當(dāng)然，觀察要用心，感受要真切。本文的另一可貴處，是作者的文筆精當(dāng)。對(duì)慢生活的描述，細(xì)膩入微，令人如臨其境，且極其恰當(dāng)?shù)仫@示著文章的主旨——對(duì)慢生活的推崇。
(點(diǎn)評(píng)教師劉德水：北京市中學(xué)語文特級(jí)教師，北京市順義區(qū)教研考試中心高中語文教研室主任)
