2014安徽省大學本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜
2014-02-25 14:49:01新浪教育
為了使廣大考生和用人單位能夠預測各大學本科生畢業(yè)后的質(zhì)量,中國管理科學研究院武書連在他主編的《挑大學選專業(yè)--2014高考志愿填報指南》中,列出了2014年中國734所普通本科大學的本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜,供考生、考生家長、用人單位及教育工作者參考。
人們可以列出無數(shù)個理由,證明學生成才與學校各項指標的關系。但是,從事中國大學評價23年的武書連認為,在大學各項指標中,有兩項指標對學生成才最具決定性意義。
1、教師平均學術水平。任課教師的水平?jīng)Q定學生的未來,站在巨人的肩膀上才能超過巨人。因此,報考教師平均學術水平高的學校是正確的選擇。
2、新生錄取分數(shù)線。同學的平均智商決定學生的周邊環(huán)境,所謂近朱者赤。因此,報考錄取分數(shù)線高的學校是正確的選擇。
同往年一樣,2014中國大學本科畢業(yè)生質(zhì)量仍只設兩項指標:教師平均學術水平在全國大學中的名次;新生錄取分數(shù)線在全國大學中的名次。
本科畢業(yè)生質(zhì)量排名的計算過程:將每所大學的教師平均學術水平在全國大學中的名次,與新生錄取分數(shù)線在全國大學中的名次相加并除以2,得到畢業(yè)生得分 (越小越好),將所有大學的畢業(yè)生得分按升序排列,即得到全國大學本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜。畢業(yè)生得分相同的,按教師學術水平排列。
2014安徽省大學本科畢業(yè)生質(zhì)量排行榜
安徽省面積13.97萬平方公里,2012年人口5988萬人,人均GDP28792元。截止2009年,共評價31所普通本科大學,其中985工程大學1所,211工程大學2所。教師27164人,在校博士生4040人,碩士生32143人,普通本科生387264人,留學生632人。
排名 | 等級 | 校名 | 全國排名 | 畢業(yè)生得分 | 教師水平排名 | 教師水平等級 | 生源質(zhì)量排名 | 生源質(zhì)量等級 | 備注 |
1 | A++ | 中國科學技術大學 | 5 | 5.0 | 4 | A++ | 6 | A++ | 國家重點建設大學 |
2 | B+ | 安徽大學 | 119 | 122.0 | 117 | B+ | 127 | B+ | 211工程大學 |
3 | B+ | 合肥工業(yè)大學 | 124 | 129.0 | 143 | B+ | 115 | B+ | 211工程大學 |
4 | B | 安徽醫(yī)科大學 | 152 | 164.5 | 123 | B+ | 206 | B | |
5 | B | 安徽師范大學 | 192 | 89 | B+ | C | |||
6 | C+ | 安徽工業(yè)大學 | 228 | C+ | C+ | ||||
7 | C+ | 安徽財經(jīng)大學 | 240 | C | 208 | B | |||
8 | C | 安徽農(nóng)業(yè)大學 | 347 | C+ | D+ | ||||
9 | C | 安徽理工大學 | 351 | D+ | C | ||||
D+ | 淮北師范大學 | C | D | ||||||
D+ | 安徽工程大學 | D | D+ | ||||||
D+ | 安徽中醫(yī)藥大學 | D+ | D+ | ||||||
D | 安徽建筑大學 | D+ | D | ||||||
D | 合肥學院 | D | D | ||||||
D | 安徽科技學院 | D | D | ||||||
D | 皖南醫(yī)學院 | E+ | D+ | ||||||
D | 安慶師范學院 | D+ | E+ | ||||||
D | 黃山學院 | E+ | D | ||||||
D | 阜陽師范學院 | D+ | E+ | ||||||
D | 蚌埠醫(yī)學院 | E+ | D | ||||||
E+ | 銅陵學院 | E+ | D+ | ||||||
E+ | 滁州學院 | E+ | E+ | ||||||
E+ | 淮南師范學院 | E+ | E+ | ||||||
E+ | 皖西學院 | E+ | E | ||||||
E | 合肥師范學院 | D | E | ||||||
E | 宿州學院 | E | E+ | ||||||
E | 巢湖學院 | E+ | E | ||||||
E | 池州學院 | E+ | E | ||||||
E | 蚌埠學院 | E | E | ||||||
E | 安徽新華學院 | E | E | ||||||
E | 安徽三聯(lián)學院 | E | E |
注:2014中國大學各項指標等級評價方法
2014中國大學各項指標等級評價采用百分比法,用A、B、C、D、E共5等11級表示各大學的實力。各等級定義如下:
A等:前10%為A等;其中實力最強的前2%是A++級,介于2%~5%(含,以下同)之間的是A+級,5%~10%為A級。
B等:介于10%~30%之間為B等,占20%;其中10%~20%為B+級,20%~30%為B級。
C等:介于30%~50%之間為C等,占20%;其中30%~40%為C+級,40%~50%為C級。
D等:介于50%~70%之間為D等,占20%;其中50%~60%為D+級,60%~70%為D級。
E等:最后的30%為E等;其中70%~85%為E+級,85%~100%為E級。
在本排行榜中,本科畢業(yè)生質(zhì)量C級及以上的,列出排名和等級,C級以下的只列等級,不列排名。教師平均學術水平在B級及以上的,列出排名和等級,B級以下的只列等級,不列排名;新生錄取分數(shù)線在B級及以上的,列出排名和等級,B級以下的只列等級,不列排名。