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衡水中學(xué)老師支招:高三后期備考全指導(dǎo)(8)

2014-02-11 11:32:38柳棲士新浪博客

  地理:加強知識間的聯(lián)系,提高綜合運用能力。(劉志云)

  在高三后期緊張的地理學(xué)習(xí)中,我們要對照考綱,對地理學(xué)科主干知識和學(xué)科核心能力進行梳理、概括、綜合、強調(diào)和訓(xùn)練,加強知識之間的縱橫聯(lián)系,重建知識結(jié)構(gòu)體系,提高綜合運用地理知識的能力。

  1、基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化。在后期的備考中,我們要對相應(yīng)部分的基礎(chǔ)知識進行更深一步的梳理、概括、綜合和提升,重建知識結(jié)構(gòu)體系,從而啟迪思維,提高能力。因此,基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化,是學(xué)生的高考必經(jīng)之路。平時,要多體會教師怎樣把基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化,有目的有意識地去嘗試,逐步自主構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。

  2、學(xué)科重點要突出。在后期的備考中,如果僅把基礎(chǔ)知識系統(tǒng)成網(wǎng)遠遠不夠,我們還要把握學(xué)科的重點,特別是在細節(jié)上不斷地強化重點,不斷地整合比較重點,不斷地變換角度思考重點,不斷地從習(xí)題訓(xùn)練中鞏固重點,及時向老師反饋在學(xué)習(xí)重點過程中的疑惑之處,切實完成對重點知識的吸收與消化。

  3、能力培養(yǎng)漸進化。我們必須根據(jù)大綱的要求,逐步提高“四項基本能力”。訓(xùn)練時,要從基礎(chǔ)題的能力訓(xùn)練開始,逐步滲透,逐級提高。要把審題中易出現(xiàn)問題的基礎(chǔ)題、模擬題和高考題集中起來,琢磨易混淆點,做獲取和解讀信息能力的專題訓(xùn)練場。我們也可以拿出典型題目,進行全方位解讀,從而在知識的深度和廣度上有大的收獲。

  4、習(xí)題訓(xùn)練經(jīng)典化。對于老師精選、精編的習(xí)題,我們要充分有效地利用,讓每道題都達到最大收益。要注意分析出題者的意圖,指出考察的知識點,查找審題和思維過程、解讀圖表和解答方法、可能遇到的問題等,然后向老師請教,看哪兒有不合理的地方,達到“做一題、會一類、通一片”的目的。

  5、答題準確規(guī)范化。我們要特別注重培養(yǎng)答題的規(guī)范性和準確性。在解題過程中,審題時要找出題中尤其是圖中的隱含條件,理解關(guān)鍵詞語、限制性詞語、問題所涉及的時間、地點、圖名和地理背景等,分析題目內(nèi)容與課本、分值與答案要點的關(guān)系,調(diào)動知識儲備,明確答題思路,規(guī)范準確答題。答題規(guī)范,包括語言簡潔、字跡工整,多用專業(yè)術(shù)語,少用俗語和白話;答題準確,包括按要求作答、思路清晰、主次分明以及邏輯性強等。

[標簽:高三 備考 復(fù)習(xí)]

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