復(fù)旦大學(xué)自招淡化文理 選才有“四大要點(diǎn)”

　　過(guò)完這個(gè)春節(jié)，很多高三生就要走進(jìn)大學(xué)自主招生的考場(chǎng)，接受名校的選拔。相信每個(gè)考生心里都有一所心儀的學(xué)校，并愿意為之“赴湯蹈火”�？蓡�(wèn)題是，你喜歡她，她喜歡你嗎？

　　走進(jìn)考場(chǎng)前，作為考生的你不僅需要做好學(xué)科知識(shí)上的準(zhǔn)備，調(diào)整考試心態(tài)，更重要的是，了解名校選拔人才的那桿秤。

　　本期，滬上四大名校招生辦主任接受本報(bào)獨(dú)家邀約，寫(xiě)來(lái)了給備戰(zhàn)自主招生的優(yōu)秀學(xué)生們的“重要叮囑”。祝福馬年走進(jìn)考場(chǎng)的考生們，馬到成功。

　　復(fù)旦大學(xué)淡化文理，選才有“四大要點(diǎn)”

　　復(fù)旦大學(xué)招生辦主任 丁光宏

　　在上海江蘇和浙江開(kāi)展的復(fù)旦大學(xué)水平測(cè)試，今年是最后一年。從2003年開(kāi)始啟動(dòng)自主招生改革，包括在上海、江蘇、浙江三地實(shí)施的“自主選拔錄取改革試驗(yàn)”，以及在其他省市實(shí)施的“自主選拔錄取改革試點(diǎn)”，均取得了突出的成效。

　　復(fù)旦對(duì)被選拔人才有四方面的基本要求：

　　其一，品德純正、有社會(huì)責(zé)任感、有理想；

　　其二，有學(xué)習(xí)研究潛力，對(duì)自然、社會(huì)、科學(xué)有興趣，有自學(xué)能力，有批判精神；

　　其三，有社會(huì)活動(dòng)能力、交往能力，溝通能力，具有一定的組織能力，關(guān)心公益事業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)；

　　其四，上述各方面均不突出的，但有某些特長(zhǎng)，表現(xiàn)出他人所不及的天賦和潛力的學(xué)生，復(fù)旦也“兼容并包”。

　　這些看似比較空泛的要求，復(fù)旦卻是以十分具體和實(shí)在的招生政策和考察辦法來(lái)逐一實(shí)施。比如，對(duì)于考察基本知識(shí)和綜合理解能力有“復(fù)旦水平測(cè)試”，對(duì)于考察學(xué)生專(zhuān)長(zhǎng)有各類(lèi)保送生、特長(zhǎng)生測(cè)試以及“博雅杯”征文比賽，對(duì)于考察交際、表達(dá)、思維乃至心理有多輪教授面試等。

　　面試是目前自主招生中各大學(xué)都會(huì)普遍采用的一種考察方式。以最典型的針對(duì)蘇、浙、滬的“自主試驗(yàn)”面試為例，復(fù)旦每年組織近300位正教授——這幾乎是可以動(dòng)員的 全部正教授——來(lái)為本科選才擔(dān)任面試專(zhuān)家，可謂傾其全力。各學(xué)科共五位教授一組，與學(xué)生一對(duì)一面試，全部過(guò)程大約75分鐘，結(jié)束后教授分別獨(dú)立打分。通過(guò)這種方式，既考察了學(xué)生的基本學(xué)識(shí)，又考察了學(xué)生邏輯、語(yǔ)言、思維等綜合能力。通過(guò)面試的學(xué)生便可享受復(fù)旦大學(xué)“一本即取”的自主招生優(yōu)惠政策，即只要高考達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪�(xiàn)就可錄取到復(fù)旦大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。雖然“自主試驗(yàn)”面試的通過(guò)率通�？蛇_(dá)50%，但要進(jìn)入面試首先還要通過(guò)“復(fù)旦水平測(cè)試”。

　　在諸校自主招生考試中，“復(fù)旦水平測(cè)試”淡化文、理概念，可算是最特別的一個(gè)。

　　不同于其他自主招生考試細(xì)分多個(gè)科目，或者劃分文、理科，“復(fù)旦水平測(cè)試”淡化文、理概念，僅測(cè)“綜合”一科，不過(guò)內(nèi)容涵蓋高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物和計(jì)算機(jī)等方面，共計(jì)200道選擇題，每題答對(duì)得5分，不答不得分，答錯(cuò)扣2分，卷面滿(mǎn)分為1000分——這就是“千分考”的得名。全場(chǎng)考試時(shí)間為3小時(shí)。許多學(xué)生在初次了解到“千分考”時(shí)都因考試科目太多而心生畏懼，但是平均算來(lái)，每一科也就20道選擇題，題量并不繁重，只是因?yàn)橹袑W(xué)過(guò)早劃分文理科，對(duì)部分學(xué)生而言并不習(xí)慣這樣的綜合測(cè)試，也不知從何處著手準(zhǔn)備這樣的考試。但是，“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的辦法并不適用于“復(fù)旦水平測(cè)試”，故而盡早改變自己的學(xué)習(xí)方法。許多考生在考后都回憶說(shuō)，他們從高三開(kāi)始，甚至從高二一開(kāi)始就著手準(zhǔn)備“復(fù)旦水平考試”，但這種準(zhǔn)備并不是以往應(yīng)付高考那種題海戰(zhàn)術(shù)，而是更加注重老師在課堂上舉的例子，注重課外閱讀，關(guān)心時(shí)政，注意所學(xué)與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合等，而對(duì)于各商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程，他們普遍認(rèn)為“性?xún)r(jià)比不高”，不推薦。

　　謹(jǐn)慎對(duì)待商業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告。如果你自己認(rèn)為不可能在短期內(nèi)“突擊”這些課程，別人也不能幫你完成“不可能完成的任務(wù)”。

　　對(duì)于今年參加自主招生的考生，我們還想提醒的是：

　　——注重基礎(chǔ)知識(shí)。任何選拔考試都必須考慮到最終分?jǐn)?shù)的區(qū)分度，也就意味著題目一定有難易差別，而最基礎(chǔ)的知識(shí)一定是最主要的內(nèi)容。根據(jù)20/80原則，即80%的時(shí)間只能掌握20%的難點(diǎn)，故備考過(guò)程中花更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)更劃算。

　　——注重細(xì)節(jié)。一種合格的教材必定有自身完整的內(nèi)在邏輯，在課本行文過(guò)程中那些不能說(shuō)清楚，或者需要更多說(shuō)明才能展開(kāi)理解的內(nèi)容通常都會(huì)放在課本或文章的注釋中。考生在備考時(shí)不要忽視這些內(nèi)容，這些材料可能被靈活地與其他篇章的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)出題。

　　——自信。相信通過(guò)復(fù)旦報(bào)名審核的同學(xué)都是優(yōu)秀的，不要因?yàn)橐粓?chǎng)考試而膽怯，要注意調(diào)節(jié)心態(tài)，先做自己熟悉、會(huì)做的題目可以增強(qiáng)自信。

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