北大開中學先修課程 憑課程學分獲自主招生資格

　　繼兩周前4門課在線公開之后，北京大學今天又有6門新課程上線公開。北京大學副校長、中科院院士高松教授9月29日在“中國式MOOCs長三角論壇”上透露，北大今年還將嘗試通過MOOCs平臺對中學生開放大學先修課程，未來中學生可以憑借這些課程的學分申請北大自主招生的資格。據(jù)悉上海也將考慮將高校共享平臺的課程向中學生推送。

　　5門課程首先設為中學先修課程

　　北京大學從今年3月開始籌備加入MOOC(Massive Open Online Course，大規(guī)模在線課程)平臺，9月在EDX和Coursera上各開放了4門課程，當天就有兩萬名學生注冊。選課人數(shù)最多的是生物信息學課程，有5000多名學生注冊。

　　大規(guī)模在線課程平臺在學生中受到追捧，學校開始考慮在更大范圍內(nèi)推廣，其中包括中學人才選拔。據(jù)介紹，北大6月成立了考試研究院，研究如何更好地選拔人才。而學校加入MOOCs以后，將考慮首先通過大學先修課程來完善大學的自主招生。

　　“學校已經(jīng)在全國40多所中學開展師資培訓，主要培訓中學老師，幫助他們在中學首先開出5門北大的先修課程。”高松教授告訴記者，但這樣做并不能保證40所中學的教學能夠達到統(tǒng)一的教學質(zhì)量。“與其如此，還不如通過MOOCs平臺，讓中學的一些學有余力的學生可以預先選修我們的課程。”

　　據(jù)介紹，目前在線的10門課程中就有一門“大學化學”，是已經(jīng)在中學推廣的5門先修課程之一。“這些課程的教學質(zhì)量如果能夠得到保障，學生在修讀了我們的課程，并且利用這些學分參加我們的自主招生考試被錄取后，將可以減免學分”，高松教授說。

　　據(jù)了解，上海高校課程共享平臺也將利用網(wǎng)絡平臺向?qū)W有余力的中學生推送一部分課程，中學生修讀了這些課程以后，進入大學可以免修部分學分。但有關負責人介紹稱，目前上海的這些課程并不打算與招生掛鉤。

　　中國式MOOCs給高校帶來新的應對問題

　　自從清華大學(招生辦)率先加入Coursera平臺以后，MOOC熱遍全國。Coursera作為全球三大大規(guī)模在線課程供應商之一，現(xiàn)在因為這些學校的加入已經(jīng)有了第一批中文課程。

　　“和我們想象不同的是，雖然我們開的是中文課程，但2萬多名注冊學生中只有17%是國內(nèi)注冊的，有83%是在國外注冊的學生”，高松教授說。在中文的在線課程開出以前，教育界曾經(jīng)有過種種擔憂，因為很多學科，尤其是理工科的那些專業(yè)，國內(nèi)的高校在很多領域并不具有很強的話語權(quán)，而且國外高校也有類似的課程開出。

　　但現(xiàn)在北大在線課程最熱門的生物信息學就是一門理工類課程，另一門由年輕副教授開設的電路學課程也是選課者眾多。清華大學也是如此，更受追捧的是理工科課程，而并非最初大家想象的與傳統(tǒng)文化相關的“中國特色”課程。

　　“其實對于大規(guī)模在線公開課，我們都還只是在嘗試階段，很難預設會有什么樣的反應，或者會給我們帶來什么樣的影響”，同濟大學副校長陳以一教授在論壇上稱：“在技術(shù)帶給我們快速變化的同時，我們必須不停地應對新的現(xiàn)象和問題。比如，對于我們來說，教學不再是接受自己小小教室里的那幾十個學生的評估，而是要接受全世界學生的評估;再比如在線的國內(nèi)外名校優(yōu)質(zhì)課程，可以使學生利用碎片化時間，提高效率，通過翻轉(zhuǎn)課堂式的教學提高學習質(zhì)量等。但是，學習碎片化會使我們在培養(yǎng)學生時面臨新的問題，比如像同濟這樣的學校如何培養(yǎng)一批能夠進行深閱讀、能夠進行系統(tǒng)思考的學生……對于這些影響，我們現(xiàn)在只能一步步地應對。”

　　國內(nèi)高校參與MOOCs形式各異

　　除北大、清華、和交大加入Coursera的大規(guī)模在線課程平臺，東西部聯(lián)盟的線上課程昨天也正式開課。

　　據(jù)了解，東西部聯(lián)盟中包括北京大學、復旦大學、上海交通大學、中國人民大學、北京航空航天大學、華南理工大學、四川大學等在內(nèi)共有40余所高校。昨天是復旦大學馮瑋教授第一次向西部高校400多名選修他課程的學生授課。據(jù)悉，首批40余所高校將帶來80多門優(yōu)質(zhì)課程，這些課程都免費向?qū)W生開放，學生選課后可修相應的學分。

　　而上海高校的在線課程共享平臺今年除了新增14門課程以外，還將陸續(xù)有新的課程上線，供全上海所有的大學生選擇，并且還將逐步向全社會開放。