“最嚴(yán)”高考安檢VS新式作弊產(chǎn)品

2013-06-07 10:51:19新華網(wǎng)文章作者：鮑曉菁廖君

　　各地紛紛加強(qiáng)安檢技術(shù)，與此同時(shí)，許多新式作弊產(chǎn)品卻依然在網(wǎng)上公然出售。

　　被稱為“史上最嚴(yán)”的2013高考于7日開考。記者采訪了解到，各地紛紛加強(qiáng)安檢技術(shù)出臺(tái)考試紀(jì)律，雙管齊下嚴(yán)防作弊。與此同時(shí)，許多新式的作弊產(chǎn)品卻依然在網(wǎng)上公然出售。

　　據(jù)了解，2013年高考之所以被稱為“最嚴(yán)”，是因?yàn)楦鞯夭粌H在考試安檢偵測(cè)方面加強(qiáng)了技術(shù)手段，還出臺(tái)了許多更加嚴(yán)格的考試紀(jì)律。

　　一張紙、一支筆都不允許帶入考場(chǎng)——武漢市的5.85萬名考生在2013年高考期間將使用考場(chǎng)提供的統(tǒng)一文具答題；考試過程全程監(jiān)控、錄像；監(jiān)考老師還將利用二代身份識(shí)別儀對(duì)疑似替考者進(jìn)行比對(duì)。每場(chǎng)考試結(jié)束后，考生只允許帶走身份證、準(zhǔn)考證，高考文具仍須留在桌上。只有在最后一場(chǎng)英語科目考試結(jié)束后，考生才能自行帶走文具，前幾場(chǎng)提前帶走視同違紀(jì)。

　　在吉林省，為了防止夾帶電子作弊工具，每個(gè)考點(diǎn)都會(huì)有金屬探測(cè)儀“上崗執(zhí)勤”。老師們指點(diǎn)學(xué)生們“文胸要換成背心，褲子穿松緊帶兒的，鞋子最好是一次成型的塑料涼拖……”，而一些曾經(jīng)鑲過金屬牙齒、體內(nèi)手術(shù)留下鋼釘、鋼板的考生，這幾天正忙著去醫(yī)院開具證明。

　　安徽部分考點(diǎn)的考生入場(chǎng)前需要檢驗(yàn)指紋，手機(jī)屏蔽儀、金屬探測(cè)器甚至還有新型防無線電作弊設(shè)備都將悉數(shù)登場(chǎng)，對(duì)作弊行為嚴(yán)防死守……

　　為了給考生一次公平的高考，2013年高考的絕大部分考場(chǎng)都配備了先進(jìn)的檢測(cè)和電子巡考設(shè)備等。有些地方還對(duì)學(xué)校周邊商販進(jìn)行整頓，禁止售賣任何作弊工具。

　　但記者調(diào)查了解到，與往年相比，今年的作弊產(chǎn)品交易基本轉(zhuǎn)入互聯(lián)網(wǎng)，一些新式的作弊產(chǎn)品依然在網(wǎng)上大肆叫賣。“最嚴(yán)”高考防作弊措施即將與這些“特工裝備”般的作弊工具“過招”。

　　湖北蘄春警方剛剛搗毀了3個(gè)販賣高考作弊工具的團(tuán)伙，抓獲7名嫌疑人。據(jù)警方介紹，這些團(tuán)伙從網(wǎng)上購買“橡皮擦接收器”等作弊工具，企圖向高考學(xué)生販賣，獲取高額利潤。

　　而在一家名為“萬達(dá)科技”的作弊工具售賣網(wǎng)站，記者看到共有26種四大類作弊工具正在銷售中，從手表、皮帶到眼鏡等等應(yīng)有盡有。

　　賣家廣告稱這些都是可以防止屏蔽的新式作弊產(chǎn)品：“隱蔽性極強(qiáng)，可以達(dá)到2公里以上，防止三代屏蔽！”“可隱身于身體的任何部位，真正意義的便攜。”“磁控鎖屏后，外觀完全隱蔽，看不出破綻，巧克力樣子，無懈可擊！”

　　記者采訪了多位考生和家長(zhǎng)，他們均表示，高考在即，一方面是監(jiān)考部門嚴(yán)陣以待，而另一方面網(wǎng)上卻大肆販賣無人管理，讓他們感到非常詫異。安徽合肥一名考生的家長(zhǎng)許先生說：“孩子付出心血就為了考個(gè)好學(xué)校，但是如果有人利用作弊工具考高分，那高考還有什么嚴(yán)肅性可言？！”

　　他認(rèn)為，國家有關(guān)部門應(yīng)該在考試前夕集中整頓互聯(lián)網(wǎng)上售賣作弊工具的現(xiàn)象，對(duì)于此類違法行為一定要徹查到底，嚴(yán)懲破壞高考公平的幕后黑手。另外，除了加強(qiáng)技偵手段，監(jiān)考老師也要進(jìn)行培訓(xùn)，練就識(shí)別作弊的火眼金睛。

　　“買了你就輸了。”安徽一名曾經(jīng)參加過多次監(jiān)考的老師奉勸各位想打歪主意的考生，還是老老實(shí)實(shí)憑借自己的實(shí)力考出真實(shí)水平。她說：“不要說現(xiàn)在監(jiān)考手段如此先進(jìn)，就算沒有這些手段，監(jiān)考老師也能通過表情、動(dòng)作把作弊的考生‘揪’出來。這樣慘痛的代價(jià)任何一個(gè)考生都承擔(dān)不起。”