2012年高考江西卷語(yǔ)文試題答案及解析

　　2012年高考江西卷語(yǔ)文試題、答案及解析

　　第I卷(選擇題  共36分)

　　本卷共12小題，每小題3分，共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

　　一、(18分，每小題3分)

　　1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是

　　A.謚(shì)號(hào)    提(dī)防     花蕊(ruǐ)     歃(chā)血為盟

　　B.熟稔(rěn)    青荇(xìng)   中(zhōng)肯   錙(zī)銖必較

　　C.整飭(chì)    優(yōu)渥(wò)     尺牘(dú)      無(wú)色無(wú)臭(xiù)

　　D.監(jiān)(jiān)生   執(zhí)拗(niù)    覬(jì)覦      孑(jié)然一身

　　答案：C。( A. “歃”音shà；“歃血為盟”的解釋：歃血，古代會(huì)盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠(chéng)意；盟，宣誓締約。泛指發(fā)誓訂盟。B.“中肯”的“中”音zhòng；“中肯”的解釋：指言論正中要害或扼要肯切。D.“監(jiān)生”的“監(jiān)”音jiàn；“監(jiān)生”的解釋：明清兩代稱在國(guó)子監(jiān)讀書或取得進(jìn)國(guó)子監(jiān)讀書資格的人。)

　　字詞來(lái)源于課本，可用于高一基礎(chǔ)知識(shí)講義

　　2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

　　A.家具   贗品   氣概    水乳交融

　　B.萎靡   帳篷   更疊    暴殄天物

　　C.國(guó)粹   輸贏   蟄伏    旁證博引

　　D.慚怍   詬病   九洲    嘔心瀝血

　　答案：A(B. 更疊-更迭；C. 旁證博引-旁征博引；D. 九洲-九州。)

　　簡(jiǎn)單，無(wú)需收錄

　　3.下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。

　　B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講，觀點(diǎn)鮮明，切中時(shí)弊，真可謂不刊之論啊！

　　C.無(wú)論東方還是西方，婚喪嫁娶，對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事，對(duì)皇家而言，就更是不同凡響了。

　　D.滾滾長(zhǎng)江水，滔滔黃河浪，翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。

　　答案：B。(A.如數(shù)家珍：數(shù)：點(diǎn)數(shù)。家珍：家藏的珍寶。如同點(diǎn)數(shù)家里的珍寶，言下之意就不能是“自己的東西‘--這是解題重點(diǎn)，比喻對(duì)所講的事情非常熟悉。B.不刊之論，比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論�？�：削除，古代把字寫在竹簡(jiǎn)上，有錯(cuò)誤就削去，不刊是說(shuō)不可更改。C.不同凡響，凡響，平凡的音樂(lè)。形容事物不同尋常，多指文藝作品。D.茹毛飲血：茹，吃。指原始人不會(huì)用火，連毛帶血地生吃禽獸。比喻處在未開(kāi)化狀態(tài)，也指古代盟誓的一種儀式。)

　　可收錄高一至高三基礎(chǔ)知識(shí)講義，可作為例題

　　4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

　　A. 昨天，看見(jiàn)好朋友趙曼麗獨(dú)自在操場(chǎng)一角哭泣，王婷婷連忙跑過(guò)去問(wèn)怎么回事。

　　B.大陸同胞、臺(tái)灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。

　　C.他最要好的朋友，--一個(gè)房地產(chǎn)商--告訴他，市場(chǎng)正在調(diào)查，眼下買房要慎重。

　　D.有人認(rèn)為：兒童天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，不可能發(fā)生心理異常，心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。

　　答案：A。(B.第一個(gè)頓號(hào)改逗號(hào)，”大陸同胞“和”港澳臺(tái)同胞“同屬于大的并列，而”港澳臺(tái)“之間屬于小的并列，小的并列用頓號(hào)。C.第一個(gè)破折號(hào)前逗號(hào)去掉，”一個(gè)房地產(chǎn)商“是對(duì)”朋友“的解說(shuō)，中間不需要加逗號(hào)。D.考查冒號(hào)的用法，冒號(hào)要掌管到句子結(jié)束，將第三個(gè)逗號(hào)改句號(hào)。同時(shí)要注意在一個(gè)句子中不能出現(xiàn)冒號(hào)的套用。）

　　可作為初中標(biāo)點(diǎn)講義的例題

　　5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

　　A. 貧困市民和下崗職工不再把干個(gè)體看作是丟臉的事，他們已經(jīng)坦然地加入到個(gè)體戶行列中來(lái)。

　　B. 關(guān)于《品三國(guó)》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒(méi)有多大的區(qū)別，但反復(fù)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其意味深長(zhǎng)。

　　C. 雖然大家都知道生活離不開(kāi)物質(zhì)基礎(chǔ) ，可也沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為，幸福并不完全由物質(zhì)條件決定。

　　D. 在學(xué)校師資不足的情況下，他主動(dòng)挑起了為請(qǐng)假的老師代課的任務(wù)，獲得了大家的一致好評(píng)。

　　答案：C。(A.”貧困市民“和”下崗職工“有概念的交叉部分，二者不能并列。B.缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉”關(guān)于“。D.搭配不當(dāng)，可改為”挑起了……的重?fù)?dān)“或”承擔(dān)……的任務(wù)“。)

　　簡(jiǎn)單，無(wú)收錄價(jià)值

　　6. 關(guān)于名著的表述 ，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 楚國(guó)狂人接輿遇見(jiàn)孔子，并不理會(huì)他 ，自顧自地邊走邊唱歌 ，且在子路面前批評(píng)孔子”四體不勤 ，五谷不分“。(《論語(yǔ)》)

　　B. 覺(jué)慧沒(méi)有參加高老太爺?shù)拇髿殐x式，因?yàn)榈朗空f(shuō)他的生肖與大殮的時(shí)辰有沖突。他雖然沒(méi)有反對(duì)，但心里不相信這些。(《家》)

　　C. 許攸向袁紹獻(xiàn)計(jì)攻許昌，袁紹不聽(tīng)，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計(jì) ，燒毀袁紹積于烏巢的軍糧輜重，大敗袁紹。（《三國(guó)演義》)

　　D. 伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫(kù)蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏脫冷，老處女米旭諾、高老頭和年輕人拉斯蒂涅。(《高老頭》)

　　答案：A。(批評(píng)孔子”四體不勤，五谷不分“的不是楚狂接輿，而是荷蓧丈人，楚狂接輿是在從孔子車邊經(jīng)過(guò)，并且說(shuō)：“鳳兮鳳兮！何德之衰？往者不可諫，來(lái)者猶可追。已而，已而！今之從政者殆而！”李白在《廬山謠寄廬侍御虛舟》中曾寫道：“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘。”)

　　較難，可作為常識(shí)積累

　　二、（9分，每小題3分）

　　閱讀下面的文字，完成7-9題。

　　聯(lián)覺(jué)，是指各種感覺(jué)之間的相互聯(lián)系和影響，是一種感覺(jué)兼有另一種感覺(jué)的心理現(xiàn)象。聯(lián)覺(jué)最常見(jiàn)的現(xiàn)象時(shí)通過(guò)溫度、形狀、氣味、聲音或味道感知色彩。比如，紅、橙、黃，類似于太陽(yáng)和烈火的顏色，往往引起溫暖感，是一種暖色。藍(lán)、青、紫，類似于碧空和寒水的顏色 ，常常引起寒冷感，是一種冷色。前者是進(jìn)色，給人向前方突出的感覺(jué)；后者是退色，給人向后方退讓的感覺(jué)。色調(diào)的濃淡也使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感：深色調(diào)使人感到近些，淺色調(diào)讓人感到遠(yuǎn)些。

　　聯(lián)覺(jué)是一種真實(shí)穩(wěn)定的感受。最初，人們認(rèn)為聯(lián)覺(jué)不過(guò)是對(duì)兒時(shí)的認(rèn)知記憶和聯(lián)想。也有人認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人說(shuō)數(shù)字5是紅色、數(shù)字6是綠色的時(shí)候，這種聯(lián)覺(jué)描述是一種比喻形式。但是，都無(wú)法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺(jué)能力。于是，科學(xué)家開(kāi)始提出也許這種現(xiàn)象可以從生物學(xué)上得到解釋。有研究者認(rèn)為，這種紊亂現(xiàn)象是由大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)，或者說(shuō)主管情緒的大腦區(qū)域造成的異常活動(dòng)。這是一種所有人都會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象，只不過(guò)一些人對(duì)此有意識(shí)。西班牙實(shí)驗(yàn)心理學(xué)研究員阿莉西亞·卡列哈斯說(shuō)：“建立在客觀數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上的所有理論都認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象是因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成的。”

　　利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實(shí)以下的假設(shè)：對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到數(shù)字和字母時(shí)，大腦中與形狀處理相關(guān)的皮層區(qū)域就會(huì)被激活。但如果是一位擁有聯(lián)覺(jué)能力的人，除了上述區(qū)域外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時(shí)被激活�？茖W(xué)家們認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)者的大腦區(qū)域間可能存在更加廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。這種互相聯(lián)系可能存在于所有人的大腦中，但只有聯(lián)覺(jué)者的被激活。

　　對(duì)于這種能力，人們普遍存在一種疑問(wèn)，即為什么只有一部分人會(huì)發(fā)生聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。一些人用基因來(lái)解釋這個(gè)問(wèn)題。有研究者已經(jīng)注意到，如果一個(gè)家族中有一人具有聯(lián)覺(jué)能力，那么很可能會(huì)出現(xiàn)更多這樣的人。研究結(jié)果顯示，42%的聯(lián)覺(jué)者在家譜的同一等級(jí)中有一位親屬具備同樣能力。

　　科學(xué)研究指出，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象大多出現(xiàn)在數(shù)學(xué)較差的人身上，此外，左撇子、方向感較差以及有過(guò)預(yù)知經(jīng)歷的人也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。也有人認(rèn)為，聯(lián)覺(jué)能力與一個(gè)人的創(chuàng)造力有關(guān)，許多著名的科學(xué)家和藝術(shù)家都具備聯(lián)覺(jué)能力。

　　聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象對(duì)于人類認(rèn)知和意識(shí)行為的研究，具有特殊意義。許多專家指出，聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的研究為找到比喻和語(yǔ)言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)打開(kāi)了大門。一些針對(duì)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的研究指出，使聲音和物體形狀之間建立聯(lián)系的能力可以成為語(yǔ)言和抽象思維發(fā)展的一粒種子。

　　7.下列關(guān)于“聯(lián)覺(jué)”的表述，正確的一項(xiàng)是

　　A.聯(lián)覺(jué)是一種人人都會(huì)產(chǎn)生的紊亂現(xiàn)象，它是大腦中最原始的邊緣系統(tǒng)和主管情緒的大腦區(qū)域造成的異�；顒�(dòng)。

　　B.聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象因大腦不同區(qū)域之間存在額外聯(lián)系而造成，聯(lián)覺(jué)者的大腦區(qū)域間存在廣泛的聯(lián)系，毗鄰區(qū)域間的互相溝通比正常人更加活躍。

　　C.利用磁共振進(jìn)行的研究已經(jīng)證實(shí)：擁有聯(lián)覺(jué)能力的人，除了看到數(shù)字和字母時(shí)，大腦中與形狀處理相關(guān)的皮層區(qū)域會(huì)被激活外，與顏色認(rèn)知相關(guān)的V4區(qū)域也同時(shí)被激活。

　　D.聯(lián)覺(jué)是許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力，左撇子、方向感較差以及有過(guò)預(yù)知經(jīng)歷者也通常會(huì)出現(xiàn)聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象。

　　答案：B （A、第二段“都無(wú)法解釋為什么只有一部分人擁有聯(lián)覺(jué)能力”排除A項(xiàng)； C、原文“利用磁共振進(jìn)行的研究似乎可以證實(shí)”而不是“已經(jīng)”證實(shí)；D、信息區(qū)域在倒數(shù)第二自然段，“許多科學(xué)家和藝術(shù)家都有的能力”原文并沒(méi)有提到。）

　　社科文閱讀細(xì)節(jié)題，可作為高二高三社科文閱讀講義練習(xí)

　　8.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A.聯(lián)覺(jué)作為一種感官混合現(xiàn)象可以表現(xiàn)為：聲音能夠“看”到，色彩能夠“觸摸”到，形狀能夠“嗅”到，等等。

　　B.顏色感覺(jué)極易產(chǎn)生聯(lián)覺(jué)，色調(diào)的濃淡往往使人產(chǎn)生遠(yuǎn)近之感。“近山濃抹，遠(yuǎn)樹(shù)輕描”的畫法，就是利用這種心理效應(yīng)。

　　C.聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象只在一部分人中出現(xiàn)。研究結(jié)果顯示，聯(lián)覺(jué)者的同輩親屬中，有42%的人具備同樣能力。

　　D.聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的研究對(duì)探索人類認(rèn)知和意識(shí)行為，找到比喻和語(yǔ)言能力的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)具有積極意義。

　　答案：C。(研究結(jié)果顯示，“42%的聯(lián)覺(jué)者在家譜的同一等級(jí)種有一位親屬具有同樣能力”，是42%的“聯(lián)覺(jué)者”而不是“親屬”。)

　　社科文閱讀細(xì)節(jié)題，可作為高二高三社科文閱讀講義練習(xí)

　　9.根據(jù)文意，下列詩(shī)文中，不含聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象的一項(xiàng)是

　　A.微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。(朱自清《荷塘月色》)

　　B.清香落在人的心靈上比秋雨還要陰冷。(牛漢《悼念一棵楓樹(shù)》)

　　C.歌臺(tái)暖響，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)

　　D.恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？(呂本中《采桑子》)

　　答案：D。(聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象在修辭上稱為通感或移覺(jué)，常常是通過(guò)比喻來(lái)完成的。A.以聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫嗅覺(jué)。B. 以觸覺(jué)來(lái)寫嗅覺(jué)。C. 以視覺(jué)來(lái)寫聽(tīng)覺(jué)。D.“江樓月”只是意象，寫出了夫妻二人分離多，難團(tuán)圓，沒(méi)有運(yùn)用通感手法。)

　　簡(jiǎn)單，可選做練習(xí)

　　三、(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文言文，完成10-12題。

　　徹里，燕只吉臺(tái)氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐、邳二州，因家于徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。

　　至元十八年，世祖召見(jiàn)，應(yīng)對(duì)詳雅，悅之。從征東北邊還，因言大軍所過(guò)，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給。帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南。時(shí)行省理財(cái)方急，賣所在學(xué)田①以價(jià)輸官。徹里曰：“學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？”遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。

　　二十四年，桑哥為相，引用黨與，鉤考天下錢糧，民不勝其苦，自裁及死獄者以百數(shù)，中外騷動(dòng)。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃于帝前，具陳桑哥奸貪誤國(guó)害民狀，辭語(yǔ)激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且曰：“臣與桑哥無(wú)仇，所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國(guó)家計(jì)耳。茍畏圣怒而不復(fù)言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉。”于是帝大悟，即命帥羽林三百人往籍其家，得珍寶如內(nèi)藏之半。桑哥既誅，復(fù)奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來(lái)，凡四道徐，皆過(guò)門不入。

　　進(jìn)拜御史中丞，俄升福建行省平章政事。汀、漳劇盜歐狗久不平，遂引兵征之，號(hào)令嚴(yán)肅，所過(guò)秋毫無(wú)犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來(lái)歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐。”他柵②聞之，悉款附。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。