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高三物理復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)串聯(lián)和最佳解題思維

2012-09-18 14:50:18e度論壇

  導(dǎo)讀:高三物理學(xué)習(xí)注重五種能力:理解能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、推理能力、分析綜合能力和動用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。

  一、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意提高應(yīng)用物理知識,解決實(shí)際問題的能力

  提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的讀題審題習(xí)慣,建立正確的物理模型,提高理解能力、分析能力等方面。

  在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意復(fù)習(xí)課本知識時,應(yīng)想到這些知識是如何應(yīng)用在解題中的;而解決具體問題時,又要想一想用了哪些概念和公式,讓知識和解決能力結(jié)合起來。在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意遇到具體問題時,首先要仔細(xì)讀懂題意,了解明顯的和隱含的已知條件,抓住題目中的關(guān)鍵詞句,把文字、圖象轉(zhuǎn)化為形象的物理過程,想象出研究對象運(yùn)動變化的物理模型。然后定性判斷變化的趨勢,確定解題方向,選擇適當(dāng)?shù)囊?guī)律和公式,再結(jié)合相關(guān)的條件進(jìn)行具體的計(jì)算和解答。

  二、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意學(xué)習(xí)考試說明,明確高考考查的知識范圍和對考生能力的要求。

  考試說明是根據(jù)現(xiàn)行高中物理教學(xué)大綱制訂的,是高考命題的依據(jù)?荚囌f明中對考查的知識范圍、各種能力、試卷題型和難易程度的控制等均作了比較明確的規(guī)定。

  學(xué)習(xí)考試說明很容易了解考查的知識范圍,凡是考試說明中未列入的知識點(diǎn)和實(shí)驗(yàn),不會出現(xiàn)在考試題中,這一點(diǎn)要堅(jiān)信。但是對每種知識考查的深淺程度,同學(xué)們卻不易把握,由于受各種參考書的影響,一些用了許多時間去解偏題難題,復(fù)習(xí)效果并不好。因此在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)大家在閱讀考試說明時,一定要仔細(xì)領(lǐng)會其中含義,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)知識的深淺度。如考試說明中明確指出,用牛頓運(yùn)動定律處理連接體的問題時,只限于各個物體的加速度大小和方向都相同的情況,平時就沒必要去解加速度不等的問題。同理,在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里,不可能出現(xiàn)給電容器逐漸充電的電磁感應(yīng)電路,也不需要判斷內(nèi)電路中各點(diǎn)電勢的高低。有的同學(xué)擔(dān)心高考時會出現(xiàn)一些難題,如平時不做大量的高難度的題,考試時會不會出現(xiàn)失誤。其實(shí),高考試題中易、中、難題的大致比例為3∶5∶2,個別試題稍難一些主要是為重點(diǎn)大學(xué)的重點(diǎn)科系選才用,對絕大多數(shù)同學(xué)能否考上沒有影響。何況難題均是難在對問題的分析能力、解題技巧等方面,絕不會出現(xiàn)超過考試說明的知識和能力要求,這一點(diǎn)大家一定要把握好。

  三、在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,掌握知識結(jié)構(gòu)

  對考試說明中規(guī)定的知識內(nèi)容,一定要全面復(fù)習(xí),不能有任何疏漏,否則將會造成簡易題失分,特別是非重點(diǎn)章節(jié)中的Ⅰ層次知識。

  在進(jìn)行高三物理復(fù)習(xí)時注意打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。對物理概念應(yīng)該從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解則應(yīng)從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

  高三物理復(fù)習(xí)時還要從整體的高度重新認(rèn)識所學(xué)的知識,抓住重點(diǎn),了解知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時,要了解受力分析和運(yùn)動學(xué)是整個力學(xué)的基礎(chǔ),而運(yùn)動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來,為解決力學(xué)問題提供了完整的方法,曲線運(yùn)動和振動部分屬于運(yùn)動定律的應(yīng)用。動量和機(jī)械能則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法。有了這樣的分析,整個力學(xué)知識就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運(yùn)動和力的關(guān)系的有機(jī)整體。

  四、高三物理復(fù)習(xí)要注重復(fù)習(xí)方法

  (1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),歸納各單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),熟識基本高三物理模型,并通過練習(xí)完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應(yīng)用;

  (2)注重解決高三物理問題的思維過程和方法,如外推法、等效法、對稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類比和遷移法等,要認(rèn)真領(lǐng)會并掌握運(yùn)用;

  (3)通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類旁通,對重點(diǎn)熱點(diǎn)知識真正做到融會貫通;

  (4)用記圖方式快速做好筆記,整理易錯點(diǎn),并經(jīng)常性地針對筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如:動能定理的應(yīng)用、用圖象法求解高三物理問題、極值臨界問題的分析研究等。

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[標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 高三 物理]

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