廈門(mén)大學(xué)爬樹(shù)課未開(kāi)先熱 大學(xué)“潮課”盤(pán)點(diǎn)

　　廈門(mén)大學(xué)“爬樹(shù)課”未開(kāi)先熱 湖南多所大學(xué)開(kāi)了“潮課”，學(xué)生上課要搶座

　　專(zhuān)家建議多開(kāi)實(shí)用型選修課，教學(xué)生實(shí)用技能

　　廈門(mén)大學(xué)要開(kāi)“爬樹(shù)課”了！22日，廈門(mén)大學(xué)通過(guò)微博發(fā)布了這一消息，立即引發(fā)熱議。而廈大學(xué)生們對(duì)這門(mén)能增加逃生技能的“潮課”十分追捧，甚至決定開(kāi)學(xué)就“秒殺”這門(mén)課程。

　　“選修課必逃，必修課選逃”一度成為許多大學(xué)生的“行為指南”。大學(xué)生們對(duì)選修課最大的詬病便是學(xué)非所用。不過(guò)，近幾年，許多新穎實(shí)用的課程進(jìn)入了大學(xué)生的視野，受到普遍歡迎。老舊說(shuō)教式的課程無(wú)人問(wèn)津，而潮課則是“站無(wú)虛席”。

　　微博爆料廈門(mén)大學(xué)下學(xué)期開(kāi)爬樹(shù)課

　　22日，廈門(mén)大學(xué)通過(guò)微博發(fā)布了今年下半年新學(xué)期將開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的消息。微博稱(chēng)，“這門(mén)課程將教會(huì)你：如何安全地爬上任何樹(shù)，并在上面自由移動(dòng)，甚至在樹(shù)木之間靈活穿梭。”目前，廈大體育部已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)校后山尋找合適的場(chǎng)地。據(jù)悉，負(fù)責(zé)該課程的老師正在準(zhǔn)備，最快下學(xué)期便可開(kāi)課。一旦開(kāi)課成功，廈門(mén)大學(xué)將成為內(nèi)地第一所開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的大學(xué)。

　　廈大開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”，不是突發(fā)靈感，而是該校校長(zhǎng)朱崇實(shí)在美國(guó)考察時(shí)受到的啟發(fā)。其實(shí)多年前，美國(guó)康奈爾大學(xué)戶(hù)外體育部就開(kāi)設(shè)了爬樹(shù)課程，供學(xué)生選修。

　　記者從廈門(mén)大學(xué)體育教學(xué)部林建華教授處得知，廈大擬開(kāi)設(shè)此門(mén)課程是希望借鑒美國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生一些特殊的技能。“美國(guó)部分大學(xué)早已開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程。校長(zhǎng)從國(guó)外考察回校后，覺(jué)得美國(guó)大學(xué)開(kāi)設(shè)的‘爬樹(shù)課’很有意思，也希望我們體育部能開(kāi)設(shè)這門(mén)課供學(xué)生選修。”林建華教授介紹道。由于國(guó)內(nèi)尚未有開(kāi)設(shè)類(lèi)似課程的高校，因此從選址到課程設(shè)計(jì)都得靠他們“自行摸索”。廈大還表示，“爬樹(shù)課”并不是要學(xué)生赤手空拳去練習(xí)爬樹(shù)，而是會(huì)適當(dāng)借助一些器材以保障學(xué)生安全。爬樹(shù)的形式可能有點(diǎn)類(lèi)似于攀巖運(yùn)動(dòng)。

　　各方熱議有人說(shuō)新鮮有人稱(chēng)“雷人”

　　消息發(fā)布后，迅速在廈大校內(nèi)和微博上引起熱議。有人大呼新鮮，有人表示“太雷人”。

　　“新學(xué)期如果可以選，我一定會(huì)選這門(mén)課。小時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)爬樹(shù)，這下可以光明正大地往樹(shù)上躥了。玩的同時(shí)能修學(xué)分，還能學(xué)一門(mén)求生技能。”廈大學(xué)生紛紛在網(wǎng)上跟帖，表示支持開(kāi)設(shè)這門(mén)課。

　　很多網(wǎng)友就此展開(kāi)各種聯(lián)想。有網(wǎng)友說(shuō)，一想到爬樹(shù)，頭腦中立刻想到人猿泰山的颯爽英姿，在樹(shù)木中間飛來(lái)飛去，好酷！網(wǎng)友“喜馬拉雅”說(shuō)，“爬樹(shù)課”有利于逃生技能及靈活性的培養(yǎng)，培養(yǎng)一種同大自然親密接觸的運(yùn)動(dòng)精神。

　　但也有網(wǎng)友不看好，網(wǎng)友“老沙不靠譜”對(duì)“爬樹(shù)課”的實(shí)用性表示懷疑：“防洪嗎？還不如學(xué)游泳。”還有網(wǎng)友提出質(zhì)疑：校長(zhǎng)此舉有盲目模仿的嫌疑，在中國(guó)特別是在廈大是否可以有，需要時(shí)間和實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。

　　連線(xiàn)湖南多所大學(xué)“潮課”受學(xué)生歡迎

　　近年來(lái)，國(guó)內(nèi)很多大學(xué)標(biāo)新立異，拿出了“獨(dú)門(mén)絕技”。比如，南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院有一門(mén)“新女性必修課”，傳授各種生活常識(shí)；廣東金融學(xué)院開(kāi)設(shè)《愛(ài)情心理學(xué)》，教同學(xué)們?cè)趺凑剳賽?ài)；廣州大學(xué)開(kāi)設(shè)《生死課》，教你寫(xiě)遺書(shū)、立遺囑。這些課程都帶著明顯的實(shí)用功能，受到學(xué)生的追捧。

　　湖南高校也出現(xiàn)了上課時(shí)座無(wú)虛席的“潮課”。衡陽(yáng)師范學(xué)院的蔣湘祁副教授，上學(xué)期開(kāi)設(shè)了“大學(xué)生戀愛(ài)與性心理調(diào)適”的課程，選課學(xué)生非常多。盡管有多達(dá)240人的限選名額，但很多同學(xué)還是抱怨“選不上”。“這門(mén)課很潮很時(shí)尚，符合我們大學(xué)生的口味，很受歡迎，上課得提前占座。”衡陽(yáng)師院大四學(xué)生唐堯上個(gè)學(xué)期選修了這門(mén)課，據(jù)她所述，這種“潮課”每節(jié)課都滿(mǎn)到“爆棚”。

　　湖南大學(xué)滕召勝教授開(kāi)設(shè)的“世界之謎”課程，連續(xù)多年登上“最受湖大學(xué)生歡迎的選修課”榜首。滕教授課堂上的許多“經(jīng)典語(yǔ)錄”，被湖大同學(xué)整理出來(lái)掛到了網(wǎng)上。此外，湘潭大學(xué)開(kāi)設(shè)了“愛(ài)情心理學(xué)”系列講座，湖南師大則開(kāi)設(shè)了“性心理學(xué)”。湖南師范大學(xué)法學(xué)院的大二學(xué)生陳麗說(shuō)，有些課程要逃，而這種“潮課”要搶。

　　記者調(diào)查近四分之一學(xué)生選修課逃課

　　昨日，記者對(duì)長(zhǎng)沙幾所高校的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，由于選修課學(xué)分少，部分選修課課程設(shè)置不合理，而考試容易通過(guò)，課堂監(jiān)察力度又不強(qiáng)，因此，近1/4的學(xué)生選擇了逃課。

　　“課程太過(guò)枯燥乏味，根本提不起興趣，很多學(xué)生都逃課。反正就那幾個(gè)學(xué)分，即使不逃課，也只能玩手機(jī)了，總比干坐著聽(tīng)天書(shū)好吧。”長(zhǎng)沙某高校中文與新聞傳播系的王華同學(xué)這樣“吐槽”，上學(xué)期，他選修了互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用課，原打算擴(kuò)展一下視野，了解當(dāng)下最前衛(wèi)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，“一上課才發(fā)現(xiàn)，老師只是照本宣科講理論，沒(méi)什么互動(dòng)，也沒(méi)有實(shí)踐。”盡管如此，他還是通過(guò)了最后的考試。他表示，選修課考試太簡(jiǎn)單了，交一篇論文，“論文網(wǎng)上隨處有，反正老師也不看，到勤率老師也不過(guò)問(wèn)。”

　　對(duì)于某些高校開(kāi)設(shè)“潮課”，王華無(wú)奈地說(shuō)：“我們只有‘羨慕嫉妒恨’的份了。”

　　專(zhuān)家建議高校不妨多開(kāi)一些實(shí)用課程

　　“實(shí)踐性不足，理論性有余”，目前高校中，與時(shí)代契合的課程并不普遍。“有些課程看上去很美，以為可以開(kāi)闊眼界，但往往乘興而去，敗興而歸，老師授課方式老套。”當(dāng)談到學(xué)校選修課時(shí)，下半年將上大四的王俊表示，學(xué)識(shí)淵博的教授“太學(xué)術(shù)化”，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)論、概率論等學(xué)科無(wú)法引起學(xué)生興趣，而有些選修課由研究生授課，無(wú)法駕馭課程，導(dǎo)致課堂沉悶。

　　據(jù)記者了解，受學(xué)生歡迎的選修課有其共性：課程內(nèi)容貼近學(xué)生生活；授課老師不僅學(xué)識(shí)淵博，而且詼諧幽默、有魅力；考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)靈活。

　　對(duì)此，有教育專(zhuān)家表示，一直以來(lái)，就業(yè)難、動(dòng)手能力弱的矛頭都指向了我國(guó)傳統(tǒng)的大學(xué)課程教育弊病，大學(xué)生們抱怨學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活、工作、生存距離較遠(yuǎn)。因此，高校不妨多開(kāi)設(shè)一些實(shí)用課程，讓大學(xué)生學(xué)到更“實(shí)用”的知識(shí)和技能，這樣的課程肯定會(huì)受到學(xué)生的歡迎，更重要的是，這些課程能增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

　　相關(guān)鏈接

　　美國(guó)大學(xué)的“潮課”

　　爬樹(shù)課——康奈爾大學(xué)

　　該門(mén)課程教授如何使用繩索和特殊的登山裝備安全地爬上樹(shù)，并在樹(shù)上自由移動(dòng)，甚至在樹(shù)木之間靈活穿梭。只要能成功爬樹(shù)，就能拿到學(xué)分。

　　星際迷航與哲學(xué)——喬治敦大學(xué)

　　教學(xué)生們“觀(guān)賞《星際迷航》，閱讀哲學(xué)并仔細(xì)討論這其中的聯(lián)系”，思考這樣的問(wèn)題：時(shí)間旅行究竟有沒(méi)有可能？如果現(xiàn)實(shí)與我們的認(rèn)識(shí)徹底相反會(huì)怎么樣？

　　同性戀音樂(lè)學(xué)——加州大學(xué)洛杉磯分校

　　這門(mén)課程試圖解決這樣一個(gè)問(wèn)題：由同性戀者創(chuàng)作的音樂(lè)，當(dāng)它的聽(tīng)眾是同性戀時(shí)，效果會(huì)不會(huì)有不同。

　　中國(guó)大學(xué)的“潮課”

　　名偵探柯南與化學(xué)探秘——中南大學(xué)

　　由柯南迷、該�；瘜W(xué)化工學(xué)院副教授徐海開(kāi)設(shè)，結(jié)合劇中的情節(jié)談到具體的毒藥。

　　新女性必修課課程——南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院

　　傳授各種女性生活中的常識(shí)，包括女性心理健康、女性與禮儀、女性倫理等，很多課互動(dòng)性很強(qiáng)。

　　酒文化入門(mén)課程——中國(guó)計(jì)量學(xué)院標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院

　　這門(mén)課能使學(xué)生系統(tǒng)掌握世界著名啤酒、葡萄酒和蒸餾酒(白酒)的起源、分類(lèi)、釀造、選購(gòu)技巧、飲酒禮儀、品嘗藝術(shù)及其保健功能等內(nèi)容。

　　微博與社交——浙江紡織服裝學(xué)院

　　這門(mén)課主要教學(xué)生分享微博最I(lǐng)N話(huà)題，玩轉(zhuǎn)微博最新功能，研究微博未來(lái)前景，爭(zhēng)做微博最熱達(dá)人。