文科生必讀：文科數(shù)學方法指導(dǎo)全攻略

　　文科數(shù)學學習攻略：

　　一、文科數(shù)學在文科學習中占據(jù)一個怎樣的位置？

　　數(shù)學學得好的同學文科學得不一定好，文科學得好的同學數(shù)學一定學得好！

　　在文科生普遍對數(shù)學不感冒的大形勢下，很多文科生是"昧著良心"學數(shù)學，數(shù)學的整體成績不高，因此拔尖的學生數(shù)學必然不會是拉后腿的學科，得數(shù)學者不失天下。

　　北京最近三年高考各科平均分及其他：

　　通過這個表格，我們可以比較清晰地看到，數(shù)學在整體上并不是決定我們高考檔次的最重要因素：就分數(shù)比例而言，它每年占據(jù)總平均分的比例是一樣的；就難度而言，數(shù)學的難度比較接近且呈現(xiàn)逐年簡單的趨勢�？蓮膫�體上看，現(xiàn)象并不然，因為數(shù)學區(qū)分度特別高，而且是最容易見到"進步"的學科，當一個孩子的成績到達一定瓶頸的時候，孩子第一選擇肯定是猛補數(shù)學。當然，數(shù)學是有客觀評價標準的一個學科，也會讓孩子用功的時候心里邊更踏實一些，我也鼓勵大家在陷入瓶頸時用功數(shù)學。

　　我反對的是什么呢？是你盲目地陷入數(shù)學崇拜論，進而忽視了文科學習和理科學習的不同之處。大家注意表格中的數(shù)據(jù)，就會發(fā)現(xiàn)在文科的學習之中，顯然文綜、英語在整體上更具提分價值，具有更大的區(qū)分度，而語文在學科提分容易度上和追求穩(wěn)定性上是較其余學科更具價值的。因此，你要根據(jù)自己的實際學習狀況與這個表格中的數(shù)據(jù)做一個簡單的對比，其實就容易明確自己到底是應(yīng)該在哪個方面做出成就了。

　　二、文科數(shù)學的學習有什么用？

　　1、以后的專業(yè)方向，如經(jīng)濟類、社會類的專業(yè)對數(shù)學的要求還是比較高的，學數(shù)學不是無用功，你現(xiàn)在對自己的專業(yè)其實是不確定的，像你選了哲學專業(yè)，里邊還有一門邏輯學，各種指望數(shù)學出工出力；

　　2、數(shù)學是節(jié)拍器，每天對著文字類的知識，數(shù)學科可以作為業(yè)余娛樂項目，要培養(yǎng)熱愛數(shù)學的興趣，事實上，文科數(shù)學相對簡單，容易有做題的成就感，開端一定要打好，形成優(yōu)秀慣性。學習能力、學習環(huán)境、學習習慣--自信。

　　三、怎么應(yīng)對文科數(shù)學

　　文科數(shù)學的難度相對不高，因此對于文科數(shù)學來說，細工出快活兒，要在兩個地方下功夫：做題的精確度和做題的速度。根據(jù)這兩個要求，很容易就可以得出我們學習文科數(shù)學的思路：題海戰(zhàn)術(shù)！是不是聽到這里，覺得這個老師太扯了，誰不知道題海戰(zhàn)術(shù)啊！所以我這里要做的就是再啰嗦一遍：做什么不如做題，練什么不如練手！

　　因為會做題不等于會考試，你在平時的學習中是不是常遇到這樣的狀況，你向一個成績很好的同學一道問題，有的他能一下子就答出來，但是有的題他就要想很久，可能她旁邊一個學習比較差的人都已經(jīng)做出這道題了，這就體現(xiàn)了會題和會得分是兩碼事兒。

　　特別是在高考中，像我當時做文科數(shù)學，20--30分鐘以內(nèi)，選擇題是一定會全部做完的，為什么呢？我當時做的是全國一卷，共12道選擇題，現(xiàn)在北京是8道。其中，前幾道題一定是送分題，講求的是準確，千萬不能粗心大意地放過！雖說你最后題做多了可能就是一掃而過，答案就出來了，但是你有一掃的時間，為什么就不能二掃一次呢，是吧！后邊的題目講求的是角度，選擇題和填空題基本上考的就是角度問題，所以，有時候，你一分鐘就可以搞定一道后邊的選擇題，有時候，你15分鐘都不一定能搞定一道。而"角度"這個東西又頗為虛無縹緲，如果你不能保證自己的IQ不錯的話，你怎么能保證自己很快找到這個角度。所以，多做些題，也許，四道考角度的題你只用找兩道的角度，其余兩角度你早就知道了，就能提高做題的速度。

　　在提高做題速度之后，這個時間是省給什么的呢？是省給后邊的大題的。后邊的大題基本上在高考之中是有固定的套路的，角度上是不會出得很刁鉆的，而是會在計算量上各種為難各位。所以，前些天我在E度論壇里看到家長問要不要給學生買計算器，我只說了兩字：不要！而且，高考中大題的計算量尤其巨大，如果你平時沒有相應(yīng)的計算量支持，你在高考答題中基本上是寸步難行。計算速度上去的話，還有一個好處，你可以有重復(fù)計算、檢驗和犯錯的機會，提升你的分數(shù)！