2012年山東大學(xué)自主招生面試主要內(nèi)容歸納與分析

　　筆者按語：2月5日，隨著山東大學(xué)啟動(dòng)自主招生考試筆試后，在2月6日下午緊接著對(duì)筆試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行了面試。經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，有41名考生筆試成績(jī)特別優(yōu)秀，無需參加面試，直接獲得A級(jí)資格，另外其他565名考生獲得了面試資格，并于2月6日12:30前在中心校區(qū)圖書館一層大廳繳納面試費(fèi)50元后，進(jìn)行了面試安排與測(cè)試。在此筆者甘霖豌豆根據(jù)新聞?dòng)浾叩牟稍L以及考生給予筆者的情況反饋對(duì)中文面試試題作一歸納、整理點(diǎn)評(píng)以及對(duì)備考的幾點(diǎn)啟示建議，以期對(duì)廣大考生以幫助。

　　一、2012年山東大學(xué)自主招生（中文）面試題目梳理。

　�。�1）理科知識(shí)類試題:

　　1.宇航員的宇航服有什么好處?

　　2.說說隱形飛機(jī)“隱形”的原理。

　　3.螞蟻從10層樓上摔下來會(huì)不會(huì)摔死?

　　4.如果世界上的事物都是熱脹冷縮的會(huì)怎樣?有沒有冷脹熱縮的現(xiàn)象?

　　5.大樹會(huì)無限長(zhǎng)高嗎?

　　（2）文科知識(shí)類試題:

　　1.從一個(gè)從政者立場(chǎng)出發(fā),該怎樣杜絕食品安全問題?

　　2.對(duì)郭美美事件的看法。

　　3.如何看待《焦點(diǎn)訪談》這一欄目?

　　4.怎么認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)中“綠色GDP”的問題。

　　5.對(duì)“空巢老人”問題的產(chǎn)生有何看法,有何解決措施?

　　二、博主對(duì)2012年自主招生（中文）面試主要內(nèi)容歸納與分析

　　從山大以及往年各名校的面試試題總體上來看，博主甘霖豌豆認(rèn)為，不論是類別還是內(nèi)容都可以算得上是五花八門，甚至還有很多問題可以被稱之為“刁鉆”，考生面對(duì)這樣形形色色的題目往往會(huì)有手足無措之感。

　　其實(shí)各高校自主招生面試的考查形式和考查內(nèi)容雖不盡相同，但其作用和考查目的是相對(duì)一致的，即通過面試的考查，總結(jié)出考生筆試部分考查不到的內(nèi)容，如應(yīng)試者的知識(shí)、能力和其他多方面的素質(zhì)等，并彌補(bǔ)筆試的失誤或不足之處，從而較為全面地了解考生的真實(shí)情況。根據(jù)各高校面試考查的基本特點(diǎn)，下面博主甘霖豌豆就為廣大考生歸納總結(jié)了一些面試的主要內(nèi)容。

　　一、個(gè)人基本情況的考察

　　這是一項(xiàng)在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長(zhǎng)、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來出題。

　　例如：請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），做一下簡(jiǎn)單的自我介紹；請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；你在某次獲獎(jiǎng)的過程中有什么體會(huì)；你有什么特長(zhǎng)、興趣和愛好；你最喜歡《百家講壇》中的那些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？

　　二、考察你對(duì)所報(bào)考高校的了解

　　學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的�？荚囶}。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)“水木清華”怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？諸如此類的問題，很多高校都會(huì)問到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。

　　三、考察基礎(chǔ)知識(shí)

　　雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)，因?yàn)樗�的特別才引起了人們關(guān)注。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)的知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，

　　例如：巴金的筆名是怎么來的？“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請(qǐng)闡述一下你對(duì)“鬧”字的賞析。你是否喜歡做物理實(shí)驗(yàn)？測(cè)電阻時(shí)，實(shí)驗(yàn)的誤差從哪里來？如果電源是交流電，該怎么測(cè)電阻？……只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問題是完全沒有問題的。

　　四、考察思維能力

　　思維水平的高低，反映一個(gè)人智力活動(dòng)水平的高低。同樣一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度了隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：用3、4、5、6算24點(diǎn)；辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才；請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊；……

　　五、考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

　　每一年的高考試卷中都離不開對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，問一些國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：說出全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國(guó)家應(yīng)該采取什么措施？中國(guó)遲遲沒有新聞立法，為什么？請(qǐng)說出“兩會(huì)”是哪兩個(gè)會(huì)議？有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？

　　六、考察生活常識(shí)

　　幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。如：

　　1．洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）2．南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）3．我要去倫敦觀看一場(chǎng)晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）4．電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）5．如果做飯過程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）

　　看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒幾個(gè)能回答完整。這類題，生活中常見，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問都是來自于生活的。

　　七、考察道德判斷和情感價(jià)值觀

　　在中國(guó)的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話來總結(jié)——德才兼?zhèn)�，而且大多�?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問題。

　　例如：俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？如果你在政府部門身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢給你，你又因?yàn)榻Y(jié)婚、搬家等事著急用錢；反之，現(xiàn)在不收錢，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是……？

　　雖然在面試中一些主考官提的問題看似難度很高，好像是故意刁難，其實(shí)，這類試題都是主考官在了解了考生的詳細(xì)情況之后，根據(jù)考生的愛好和特長(zhǎng)量身訂做的。