江蘇省教育工作會議指出高考政策不會有大調(diào)整

　　“今年江蘇將平穩(wěn)推進高考方案！”在昨天召開的江蘇省教育工作會議上，省教育廳沈健廳長接受本報記者采訪時肯定地說。他還透露，今年將有一批公辦高職院校加入注冊入學(xué)的隊伍中。而近期在南京高校中熱議的鼓勵教授留職創(chuàng)業(yè)的“斯坦福模式”有望在江蘇試點。

　　熱點關(guān)注

　　今年平穩(wěn)推進高考方案

　　“今年江蘇將平穩(wěn)推進高考政策，不會有重大調(diào)整，而且近幾年內(nèi)高考方案都是在完善和推廣中，考試科目和內(nèi)容都不會有大變化，保持穩(wěn)定。”省教育廳沈健廳長明確表態(tài)，江蘇高考近年內(nèi)應(yīng)該相對穩(wěn)定，這主要是為了讓中學(xué)將更多的精力放在提高教師整體素質(zhì)。不過，今年高考考場設(shè)置有變化，“江蘇省將全面進行標準化考點建設(shè)。”據(jù)介紹，今年高考，所有考場內(nèi)都將裝上攝像機，每個考場還安裝網(wǎng)上巡查系統(tǒng)，在監(jiān)控室就能看到整個考場、監(jiān)考員、考生情況。每個考場安裝身份證識別儀，考生刷身份證入場，這也是為了防止有人冒名替考。在每個考場內(nèi)都將安裝攝像機，后臺監(jiān)控室可以看到所有考場的情況，考生、監(jiān)考老師的一舉一動都在“監(jiān)視”中。

　　一批公辦高職有望加入注冊入學(xué)

　　去年，我省首次在以民辦高職為主的專二院校中試水注冊入學(xué)。今年，這個試點范圍將進一步擴大。沈健透露，今年一批公辦高職院校有望進行注冊入學(xué)行列。據(jù)了解，去年我省共有26所院校試水注冊入學(xué)，其中民辦高職23所，公辦只有蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院和江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院寥寥3所，都是原來在專二批次招生的專業(yè)。有業(yè)內(nèi)人士分析，由于南京公辦高校生源較好，今年肯定不會加入，相對來說，蘇北蘇中一些公辦高職院校，去年招生不太理想，有的20%的計劃都沒完成。這部分學(xué)校，最有可能率先實行注冊入學(xué)。從去年情況看，高考人數(shù)比前一年減少了兩萬人，但不少民辦�？频纳�源不錯，緩解了生存壓力。另一方面，由于市場缺乏規(guī)范，招生宣傳亂象叢生，虛假承諾、亂簽協(xié)議的現(xiàn)象頻生，到頭來吃虧的還是考生。業(yè)內(nèi)人士預(yù)計，公辦高職全部實行注冊入學(xué)是遲早的事，這個時間表要看各校的招生情況。而實行注冊入學(xué)后，注定要淘汰掉一批差學(xué)校。

　　免費男幼師計劃增至600人

　　沈健表示，2012年江蘇將擴大師范生免費教育試點，招生培養(yǎng)600名左右五年制免費幼兒師范男生。記者了解到，2010年醞釀已久的江蘇免費師范生試點政策出爐，首次從全省初中男生中選拔297人學(xué)習(xí)五年制幼兒師范專業(yè)。2011年免費幼兒師范男生招生計劃是300人，今年計劃增加了一倍。沈健介紹說，目前全省大約有4000多所幼兒園，省教育廳曾多次調(diào)研，專家發(fā)現(xiàn)幼兒男師范生對活躍幼兒園氣氛起到較好的作用。“我們希望2015年到2020年，每一所幼兒園至少有一個男教師。”此前多方猜測南京師范大學(xué)、蘇州大學(xué)等知名師范類本科院校也會加入免費試點，沈廳長表示，沒有這個打算。“從某種程度上說，會唱會跳的五年制師范生當(dāng)幼兒教師不會比學(xué)歷高的本科生弱，本科教育培養(yǎng)可能更多的會納入在職培訓(xùn)的范疇。”

　　江蘇將實施農(nóng)村中小學(xué)校車安全工程

　　在昨天的會議上，校車安全成了不容回避的焦點問題。副省長曹衛(wèi)星在會議上強調(diào)，要高度重視中小學(xué)、幼兒園校車安全，教育部門要根據(jù)國家即將出臺的《校車安全條例》及相關(guān)部署，在當(dāng)?shù)卣�府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同相關(guān)部門做好校車配備、運行、管理等各項工作，探索建立符合自身條件的校車安全制度。沈健廳長也介紹，江蘇將啟動實施農(nóng)村中小學(xué)校車安全工程，重點做好接送學(xué)生上下學(xué)車輛監(jiān)督管理、師生集體出行等易造成群死群傷事故的防范工作。

　　新政披露

　　“斯坦福模式”將在江蘇試點

　　在美國斯坦福大學(xué)，教授是雙重身份，既是教授，又是企業(yè)家。

　　1月11日，南京市委書記楊衛(wèi)澤在東大演講時，向大學(xué)教授們介紹了“斯坦福模式”，一時成為高校中的熱門話題。在斯坦福大學(xué)很多教授是雙重身份，既是教授，又是企業(yè)家。學(xué)校允許教師和研究人員1-2年時間離崗創(chuàng)業(yè)和兼職，學(xué)校保留其職位。沈健廳長昨天透露說，我省正著手進行一項人事制度改革，將鼓勵高校教師留職創(chuàng)業(yè)。

　　鼓勵大學(xué)老師留職創(chuàng)業(yè)

　　為了加快我省高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化，我們將在人事制度上做一個改革嘗試，近期會有具體的內(nèi)容出來。沈健透露，今后我省將鼓勵高校教師在一段時間內(nèi)帶著科技成果到社會上去從事成果轉(zhuǎn)化也就是留職創(chuàng)業(yè)。沈健表示，當(dāng)前我省的高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化率，雖說比上個世紀有了一定提高，但總體上還需要大幅加快。“我省高等教育的教師有12萬人左右，根據(jù)學(xué)�？茖W(xué)定位，分為教學(xué)型、教學(xué)研究型、研究型三類，研究型的高校占高�？萍汲晒�的比率多一些，我們的目標是高�？萍汲晒�總體轉(zhuǎn)化率達到50%-60%。”

　　有個別高校已經(jīng)試點

　　沈健表示，其實已經(jīng)有個別學(xué)校開始嘗試，省內(nèi)不少高校也在積極探索，甚至觸及現(xiàn)有的職稱評價體系。記者了解到，去年下半年，南京理工大學(xué)在出臺的《南京理工大學(xué)鼓勵師生依托產(chǎn)學(xué)研基地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的暫行規(guī)定》中指出，教師在產(chǎn)學(xué)研基地的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷作為工作量考核的一項指標，成為校內(nèi)職稱晉升、干部聘任、崗位聘任的依據(jù)；創(chuàng)業(yè)教師在產(chǎn)學(xué)研基地申報科研項目和經(jīng)費、科研成果專利申報等，和校內(nèi)老師享受“同等待遇”。“今后，教師們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沒有了后顧之憂。我們鼓勵他們進行科技成果推廣轉(zhuǎn)化，創(chuàng)辦學(xué)科型公司。”南理工產(chǎn)學(xué)研管理辦公室主任戚湧說。

　　不少教授“悄悄”創(chuàng)業(yè)

　　業(yè)內(nèi)人士告訴記者，其實在南京高校中，身兼兩職，既當(dāng)教授又當(dāng)企業(yè)老板的并不在少數(shù)，特別在工科院校，比例比較高。而創(chuàng)業(yè)教授又分兩種，一種是受學(xué)校委任，在“校有”企業(yè)中任職轉(zhuǎn)化科技成果，“創(chuàng)業(yè)資源通常由學(xué)校提供，企業(yè)所獲得收益大部分反哺學(xué)校。”更多的教授選擇了“悄悄”創(chuàng)業(yè)。“這是目前政策不允許的。”不過，還是有教授變著法子創(chuàng)業(yè)，“比如法人代表是配偶的名字。”一位高校的科技處負責(zé)人告訴記者，過去出現(xiàn)過這樣的情況，有教授邊授課邊開公司，等把公司“養(yǎng)大”了干脆離職，給學(xué)校造成了很大的損失。