盤點(diǎn)2011年高考十大熱點(diǎn)新聞(2)

　　二、農(nóng)大校長柯炳生炮轟自主招生

　　在2011年自主招生首次形成三大聯(lián)盟大戰(zhàn)，很多高校都主動(dòng)或被動(dòng)卷入的時(shí)候，只有一所985大學(xué)不為之所動(dòng)，這就是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所中國農(nóng)學(xué)方面的頂尖級大學(xué)，不要說加入什么自主招生聯(lián)盟，它連自主招生的資格都沒有。這不是它不夠格，而是它根本就沒有申請。用農(nóng)大校長柯炳生的話來說：“中國農(nóng)業(yè)大學(xué)作為一所985大學(xué)，是完全具備自主招生資格的。但是，學(xué)校出于種種考慮，除了體育和文藝特長生之外，從一開始，就沒有申請開展自主招生工作。當(dāng)時(shí)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做出的決定，顯示了深思熟慮和謹(jǐn)慎態(tài)度，我作為現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)深表贊同和欽佩。”

　　農(nóng)大不僅不參加自主招生的任何行動(dòng)，而且還不時(shí)地積極反對自主招生。繼2010年12月2日農(nóng)大校長發(fā)表《關(guān)于高考招生制度改革的幾點(diǎn)認(rèn)識》與大多數(shù)高校在自主招生問題上大唱反調(diào)之后，2月23日農(nóng)大校長再次發(fā)表文章《對自主招生與高考改革的再思考》，炮轟自主招生。

　　值得注意的是，柯炳生炮轟現(xiàn)行自主招生沒有像大多數(shù)人那樣指責(zé)自主招生“掐尖”，而是說自主招生“拔苗”。他說：“有人認(rèn)為，一些名校熱衷于自主招生，是為了掐尖――搶尖子學(xué)生�？赡芤恍⿲W(xué)校也確有此意。如果只有一所學(xué)校自主招生，那么可能會有掐尖效果。不過，在有80所學(xué)校都自主招生的情況下，最終效果實(shí)際上是相互抵消掉了的。事實(shí)上，以往通過自主招生鎖定的學(xué)生中，有三分之一是低分(低于學(xué)校的普通錄取分?jǐn)?shù)線)錄進(jìn)來的，所以，實(shí)際效果可能不是掐尖，而是“拔苗”。”

　　柯炳生質(zhì)疑制定自主招生時(shí)候的一個(gè)基本假定：“高考成績不足以反映出學(xué)生的能力和素質(zhì)；有的學(xué)生是高分低能，有的則是低分高能”，他提出五點(diǎn)不同看法“一是就學(xué)生總體而言，分?jǐn)?shù)與能力絕對是正相關(guān)的；說分?jǐn)?shù)不能夠充分反映能力，僅僅是就很少數(shù)人而言是正確的。二是總分?jǐn)?shù)可能不足以充分反映能力，還應(yīng)看成績結(jié)構(gòu)，看單科成績。三是能力的比較無法絕對化和量化，有的學(xué)生語言表達(dá)能力強(qiáng)，有的數(shù)理思維能力強(qiáng)，兩者之間無法進(jìn)行絕對定量比較。四是考試發(fā)揮是否失常，也反映出考生的心理素質(zhì)。”

　　柯炳生提出一種“統(tǒng)分結(jié)合”的自主招生改革思路：“統(tǒng)，是指全國統(tǒng)一筆試(相當(dāng)于全國自主招生的統(tǒng)一大聯(lián)盟)，作為基礎(chǔ)；分，是指以各個(gè)學(xué)校的各個(gè)專業(yè)為基本單位，分別制定標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行面試。“分”的關(guān)鍵，在于面試一定要以專業(yè)(或相近專業(yè)類別)為單位，只有這樣才科學(xué)合理。”簡單地說，就是在現(xiàn)有的夏季全國統(tǒng)一高考的基礎(chǔ)上，增加一次冬季的自主招生全國統(tǒng)考，各個(gè)高校根據(jù)這次冬季統(tǒng)考成績，分專業(yè)確定面試分?jǐn)?shù)線進(jìn)行面試挑選特殊人才。

　　晨霧的看法，柯炳生校長對現(xiàn)行自主招生的批評有一些可取之處。但是他所提出的這個(gè)所謂“統(tǒng)分結(jié)合”的自主招生改革，晨霧認(rèn)為被采納的可能性很小。還不如把自主招生面試放到高考之后進(jìn)行的優(yōu)點(diǎn)和可行性好呢。

　　本條新聞入選原因：

　　在自主招生混戰(zhàn)的硝煙中聽到一點(diǎn)經(jīng)過認(rèn)真思考的不同聲音十分難得。