2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn),全國22所高校試水“自主選拔錄取改革試點(diǎn)”。在9年的不斷探索與發(fā)展中,自主招生打破了高考(微博)一元化的格局,在本市形成了由復(fù)旦大學(xué)與上海交大進(jìn)行的“自主選拔錄取改革試驗(yàn)”,多校參與的“自主選拔錄取改革試點(diǎn)”和?茖哟我婪ㄗ灾髡猩愣α⒌母窬。
這一格局隨著近年來高校聯(lián)盟的崛起,又達(dá)到了新的高峰。近年來,“北約”、“華約”、“同盟”各自以“常春藤”模式開展自主招生聯(lián)考,一份試卷成績能獲多所學(xué)校認(rèn)可,由此,自主招生已由最初的“試水”,成為考生進(jìn)入名校的重要途徑之一。
11月已至,一年一度的自主招生的“大戰(zhàn)”即將展開,考生如何在各類自主招生中理性地找到坐標(biāo)?為自己在這場考試中贏得砝碼要做哪些前期準(zhǔn)備?
選擇院校:
了解學(xué)校與自己
作為復(fù)旦大學(xué)自主招生社團(tuán)“云聚社”的前任社長、復(fù)旦“改革試驗(yàn)”的過來人——生物環(huán)境工程專業(yè)的許冰清驚訝于各種“聯(lián)盟”的發(fā)展速度,“‘華約’‘北約’‘同盟’接踵而至,涉及20多所國內(nèi)頂尖高校”,許冰清覺得,考生正面臨“一個(gè)甜蜜的選擇”。
這個(gè)甜蜜的選擇,對更多迷茫的考生來說,卻更像個(gè)甜蜜的煩惱:今天去復(fù)旦,明天到上海交大,下周則去同濟(jì)大學(xué)考試,這在每年參加自主招生的考生中已司空見慣。
記得在2010年“華約”聯(lián)考現(xiàn)場,一名陪考家長等候到晚上八點(diǎn),在這之后的兩周里,他與孩子還有幾場自主招生需要參加。這名家長表示:“自主招生參加越多,機(jī)會(huì)越多,對我們來說只有奮力一搏。”
原本許冰清也這么以為,但經(jīng)歷過自主招生后,她的想法有了改變。在她看來,自主招生并非升入大學(xué)的唯一渠道,如果場場參加,場場落空,花費(fèi)了精力又得不償失。“在自主招生‘百花齊放’下,學(xué)生認(rèn)清方向,了解自身水平非常關(guān)鍵”。
認(rèn)清方向是指考生需對學(xué)校了解更多。“比如復(fù)旦與上海交大,雖同時(shí)進(jìn)行預(yù)錄取改革試驗(yàn),但其內(nèi)涵絕不相同。”
復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)為“博學(xué)篤志,切問近思”,這所以人文見長的高校,追求“自由而無用的靈魂”,復(fù)旦校友李泓冰曾經(jīng)將其詮釋為:“所謂‘自由’,是思想與學(xué)術(shù)、甚至生活觀念,能在無邊的時(shí)空中恣意游走;‘無用’,則是對身邊現(xiàn)實(shí)功利的有意疏離。”
而上海交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)從建校伊始,即堅(jiān)持“求實(shí)學(xué),務(wù)實(shí)業(yè)”的宗旨,以培養(yǎng)“第一等人才”為教育目標(biāo),被譽(yù)為“東方MIT(麻省理工學(xué)院)”,在該校前任校長謝繩武眼中,“上海交大學(xué)生的特點(diǎn)是務(wù)實(shí),講究嚴(yán)謹(jǐn),能與人比較融洽地相處”;谶@些辦學(xué)理念的差異,學(xué)生不妨在選擇前先想想:我更喜歡哪所學(xué)校?
而了解自身水平,則更方便解決一個(gè)問題:“我更適合哪所學(xué)校的自主招生考試?”
舉例來說,復(fù)旦大學(xué)“千分考”包含10門功課,強(qiáng)調(diào)綜合能力,注重知識(shí)積累;上海交大的AAA測試則更接近競賽題,題型開放,考驗(yàn)考生的思維靈活度;同濟(jì)大學(xué)的“自主選拔錄取學(xué)業(yè)能力測試”的數(shù)理難度甚高,物理教材中不要求掌握的“光電效應(yīng)”“光的角度的計(jì)算”以及高等數(shù)學(xué)中的“微積分”都會(huì)涉及,計(jì)算起來非常復(fù)雜;華東師范大學(xué)的筆試則在文科上下了功夫,答題時(shí)更像寫篇小文章。
由此可見,不同的高校,其辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)方向都各不相同,如果考生要嘗試參加每所學(xué)校的自主招生,那結(jié)果必然是疲于奔命,得不償失。
因此,深入了解不同高校的文化,把握其培養(yǎng)特色,才是理性參加自主招生的態(tài)度。比如,復(fù)旦大學(xué)喜歡通才,那么綜合能力強(qiáng)的學(xué)生可以一試;喜愛文學(xué),具有人文情懷的學(xué)生,則可參加華東師范大學(xué)的自主招生……作為考生,一定要善于把握形勢,找到合適自己的方向。
有報(bào)考自主招生意向的考生,不妨多登錄院校的招生網(wǎng)站,了解其自主招生形式、考試科目、對考生的要求,從中挑選一到兩所與自身氣質(zhì)相符、有認(rèn)同感的院校,以之為目標(biāo)不斷努力,為參加其自主招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
筆試準(zhǔn)備:
抓牢學(xué)科基礎(chǔ)
盡管不少學(xué)校一再表示,自主招生強(qiáng)調(diào)綜合能力與平日積累,無法突擊速成,但在不少“過來人”看來,無法速成并不等于“不能準(zhǔn)備”。
對本市考生來說,復(fù)旦大學(xué)的“水平測試”是獲得該校自主招生“預(yù)錄取”的第一道門檻。
這張“通識(shí)試卷”涵蓋了高中語文、數(shù)學(xué)、英語(論壇)、政治、歷史、地理、物理等10個(gè)科目,總題量為200道選擇題。如“你看到海水,會(huì)聯(lián)想到海水咸咸的滋味,這是‘聯(lián)想’還是‘通感’?”等題目層出不窮,興趣狹隘的學(xué)生很難通過,一直被認(rèn)為是自主招生難以速成的典范。
但在許冰清等“過來人”看來,“復(fù)旦水平測試”雖然駁雜,但仍有可準(zhǔn)備之處。“抓牢基礎(chǔ)就是關(guān)鍵”。
首先,水平測試考題并非難題偏題,重在考查基礎(chǔ)知識(shí)。語文考察的是文學(xué)常識(shí),數(shù)學(xué)雖對計(jì)算要求高卻沒有超綱內(nèi)容,英語則因?yàn)殚喿x篇幅長,詞匯艱深,許多人都不太會(huì)做,“可以有選擇地放棄”。
政治、歷史、地理3門科目,則“根據(jù)學(xué)業(yè)水平考內(nèi)容復(fù)習(xí)即可”。其中,政治應(yīng)關(guān)注時(shí)政;歷史需要復(fù)習(xí)中國歷史事件年表、世界歷史事件年表;地理則要加強(qiáng)對氣候圖、人口分布圖、城市地圖等的讀圖能力。
理科中,物理雖偶有動(dòng)量、光量、光電效應(yīng)等超綱內(nèi)容,但仍以基礎(chǔ)為主;化學(xué)、生物大部分為基礎(chǔ)內(nèi)容。
“自主招生試題雖難,但其中的大部分還是跟著課本在走,掌握了學(xué)科基礎(chǔ),便能抓住絕大部分考分,專攻偏題怪題,效果不一定太好。如果整天鉆研難題,卻連橢圓的方程式都記不住,這有什么用”?
迎接面試:
可以先期準(zhǔn)備
如果說筆試考查的是學(xué)習(xí)積累,那么面試就是對一名學(xué)生綜合能力的考量。
各校的面試雖然形式不同,但其過程和實(shí)質(zhì)卻殊途同歸——每一位考生,都將與考官進(jìn)行一場問與答的較量。因此,無論哪所學(xué)校的自主招生面試,都有可準(zhǔn)備的共通之處。
大多院校在面試前,都需考生準(zhǔn)備一份自我介紹或申請材料,因此,面試前第一個(gè)可準(zhǔn)備的材料便是“自己”。
在材料中,有關(guān)自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、人生理想、興趣愛好、喜歡的書(至少準(zhǔn)備三本,還要準(zhǔn)備與你選擇的專業(yè)有關(guān)的書)等都能寫入其中。
真實(shí)、獨(dú)特、有把握,是寫材料時(shí)所需秉承的原則。一份獨(dú)特的材料,能夠讓面試官一眼讀出作者的能力與特點(diǎn),留下深刻的印象。而材料的真實(shí),則是誠信的保證,在面試時(shí),許多考官習(xí)慣于對材料所述進(jìn)行追問,如考生沒有親身經(jīng)歷,很難自圓其說,更無法充分發(fā)揮。
第二可準(zhǔn)備的材料是“學(xué)校”。曾參加了同濟(jì)大學(xué)自主招生的陸興宇,還記得考官們都提了同一個(gè)問題:“你對我們學(xué)校了解多少?”在他看來,學(xué)生有必要在面試前對報(bào)考的大學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的了解,“這是考官從側(cè)面了解考生報(bào)考同濟(jì)大學(xué)的意愿是否明確”。
對閱人無數(shù)的考官來說,有目標(biāo)的學(xué)生總比茫然的學(xué)生更值得招收。因此,考生意向中的專業(yè)將是考官的提問重點(diǎn)。不少過來人建議,應(yīng)多讀與所報(bào)專業(yè)相關(guān)的書籍,記住書名和作者,至少也要了解專業(yè)大致內(nèi)涵。一名填報(bào)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的考生就曾表示,面試時(shí)教授讓自己列舉10個(gè)有關(guān)經(jīng)濟(jì)方面的“舶來語”,一下子讓自己傻了眼。
大學(xué)是關(guān)注社會(huì)的課堂,時(shí)事也是面試重頭戲?忌獪(zhǔn)備的,不僅是時(shí)事的內(nèi)容,更要準(zhǔn)備對時(shí)事的理解。面試準(zhǔn)備期,考生可以在讀報(bào)看新聞的同時(shí),自選一個(gè)話題,然后想象正與教授交談,說出對事件的看法。
后自主招生:
學(xué)習(xí)不松 心態(tài)放松
獲得復(fù)旦、上海交大“預(yù)錄取”,或通過“自主招生”,并不意味著可以高枕無憂,就此踏入大學(xué)門——即使獲得了“預(yù)錄取”資格,也要在秋季高考中達(dá)到“一本線”,才能進(jìn)入所報(bào)高校。每一年高考中,總有幾名學(xué)生在這門檻前“倒下”。
如今在復(fù)旦國際政治系就讀的李穎坦言,獲得“預(yù)錄取”資格后,自己確有一段時(shí)間,覺得目標(biāo)頓失,四顧茫然,但當(dāng)看到其他通過者仍舊努力學(xué)習(xí)后,懈怠的狀態(tài)又慢慢轉(zhuǎn)回了正軌。她也很感謝老師的要求嚴(yán)格,即使獲得自主招生名額的學(xué)生,仍需按照要求繼續(xù)學(xué)習(xí),“在我們這一屆的市北中學(xué),絕大多數(shù)獲得自主招生名額的考生,都過了‘一本’的投檔分?jǐn)?shù)線”。
成功者須警惕,失敗者則無須氣餒。在李穎的印象中,一些自主招生的失敗者,不少仍通過高考進(jìn)入了不錯(cuò)的高校。“說穿了,自主招生只是進(jìn)入高校的途徑之一,不要為此‘壓死’自己”。
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