8名南師附中學(xué)生競爭北大清華2012推薦生名額

　　昨天下午四點(diǎn)，南京師大附中藝術(shù)中心一樓報告廳坐滿了人，這里正在進(jìn)行2012年北大“實名推薦”和清華“領(lǐng)軍人物”學(xué)生校內(nèi)面試。8名候選人在此競爭校長陳履偉實名推薦的兩個名額。記者了解到，最終當(dāng)選的北大推薦生通過北大面試后將享受江蘇高考本一線錄取政策，清華推薦生通過清華面試后將享受錄取線下降60分錄取的政策。

　　第一關(guān)：單獨(dú)面試

　　■題目：

　　自然科學(xué)類問題：“熵”這個概念是以善于構(gòu)思物理概念著稱的德國著名物理學(xué)家克勞修斯首創(chuàng)的，它是熱力學(xué)和統(tǒng)計物理中特有的宏觀量。隨著科學(xué)的發(fā)展和認(rèn)識的不斷深入，“熵”這個物理學(xué)概念已滲透到了自然科學(xué)和社會科學(xué)的各個領(lǐng)域。1、請你從物理學(xué)本身談?wù)剬?ldquo;熵”的理解。2、請你將“熵”應(yīng)用于物理學(xué)以外的領(lǐng)域，并加以闡述。

　　人文社會類問題：兩百多年前，孔子名言“己所不欲，勿施于人”被寫進(jìn)法國《人權(quán)宣言》。上世紀(jì)末，世界宗教會議《走向全球倫理宣言》將“己所不欲，勿施于人”作為其理論支撐。隨著孔子學(xué)院在全球廣泛建立 ，這句名言的影響更為深遠(yuǎn)了。你怎么理解這個現(xiàn)象？

　　■選手表現(xiàn)

　　有才！用“格言體”改編《圣經(jīng)》經(jīng)典句

　　來自高三(12)班的6號鄭博藝是個標(biāo)準(zhǔn)的理科女生，選了物化組合。但她同時也是一位傳統(tǒng)文化造詣很深的女生，她一開始就指出，“己所不欲，勿施于人”是出自《論語》中子貢與孔子的一段對話。對于孔子學(xué)院對中國文化的傳播，她也有自己的想法。她認(rèn)為這是中國在世界舞臺上傳播中國文化。把中國文化取其精華推廣到世界，是值得堅持下去的。她還說，如果能把現(xiàn)代的和傳統(tǒng)融合推薦更好。對于這樣一位候選人，評委給出的要求很特別，要她用《論語》的“格言體”改編《圣經(jīng)》里的一句話：你們愿意人怎樣待你們，你們也要怎樣待人。 鄭博藝的回答是：施于人者，己所欲也。

　　有趣！用撲克牌洗牌解釋“熵”

　　“熵”是物理概念，出自物理選修4中，在高考中不選考物理的學(xué)生，很多甚至不知道這個字怎么讀。而2號女生孫菽晗，來自高三(12)班，選修的物化組合，卻能把這個概念說得很好玩。她說：比如小時候玩的撲克牌，一洗牌就沒有順序，越洗順序越亂，沒有規(guī)律可循，這就是熵增的現(xiàn)象。還有像生物變異，就像神話里的龍生九子，子子不同，這種變異也是熵增現(xiàn)象。而說到歷史，歷朝歷代在開創(chuàng)時都是太平盛世，有序度高。但經(jīng)過一段時間會有腐敗，會有戰(zhàn)亂，這也是熵增的現(xiàn)象。

　　有膽！校長推薦上名校也是熵增

　　3號女生朱妮來自高三(15)班也是物化班的理科生。她想到的是，現(xiàn)在高校招生方法也是熵增，在不斷變化。以前高考是唯一一條路，現(xiàn)在有自主招生和這次的校長推薦。這是一種自發(fā)的高校為了選拔人才的行為，促進(jìn)高中生不斷完善自我，也是多元化的體現(xiàn)。

　　誰對熵的解釋讓人更容易聽懂？這竟然是個文科女生——7號候選人朱文楚。朱文楚夢想成為作家，也讀過很多的文學(xué)作品。她首先說自己是文科生，對物理的很多概念了解有限。“兩個容器里有小球，兩邊各有兩個，是自發(fā)混亂的現(xiàn)象，讓我聯(lián)想到混沌現(xiàn)象。如果有微小的偏差會導(dǎo)致現(xiàn)象和預(yù)期很大的差別。”而說到她擅長的文科，她舉了很多例子。可以應(yīng)用于文學(xué)作品和電影，如《達(dá)芬奇密碼》可以用到相關(guān)技巧。哲學(xué)上看熵的發(fā)現(xiàn)可以成為駁斥存在主義哲學(xué)的依據(jù)。

　　第二關(guān)：集體面試

　　■題目：

　　假設(shè)你們8位都是我校學(xué)生會干部，請共同組織策劃一次南師附中學(xué)生慈善活動。按活動中各位分工及職責(zé)進(jìn)行一次活動動員。(集體討論：10分鐘；個人陳述：每人不超過2分鐘)

　　■選手表現(xiàn)

　　8個選手各有分工，假設(shè)身份都是部長

　　經(jīng)過10分鐘的熱烈討論，8名選手很快分配好了各自的職責(zé)，每人用2分鐘的時間向評委闡述了自己的假設(shè)身份和工作計劃。4號時羽劍打響頭炮，他是整個活動的總負(fù)責(zé)，擔(dān)任執(zhí)行官職務(wù)：“我們將舉行‘LOVE’南師附中學(xué)生慈善活動，歡迎大家積極參與！”2號孫菽晗是銷售部部長，負(fù)責(zé)義演的售票、義賣物品的銷售和特別制作紀(jì)念品的銷售；3號朱妮是后勤部部長，收集同學(xué)們捐贈的錢物處置和管理；5號顧浩洋是宣傳部部長，制作張貼海報、招聘優(yōu)秀廣播員、擴(kuò)大此次活動影響是他對自己的職責(zé)定位；6號鄭博藝是組織部長，演員的征集、節(jié)目的排定、排練的安排都是他要負(fù)責(zé)的；7號朱文楚擅長文藝，當(dāng)上了表演部部長，小姑娘準(zhǔn)備讓同學(xué)們各展所長，舞蹈、歌曲、相聲、小品……讓大家都有一個展示才藝的舞臺；8號蔣志遠(yuǎn)則是“外交官”外聯(lián)部長，他準(zhǔn)備發(fā)動其他學(xué)校的力量一起做這個活動，同時和受捐地區(qū)積極聯(lián)系，盡可能減少中間環(huán)節(jié)，直接把錢和物送到他們手中。

　　評委熱辣提問讓選手措手不及

　　別以為集體面試這么簡單，評委們可不會輕易放過選手。個人陳述結(jié)束后，一個個熱辣的問題拋向選手，連思考加回答只給2分鐘時間。

　　麻辣提問：為義演在推薦生考試中失手，你會和老師說明情況嗎？

　　7號朱文楚是個外表柔柔弱弱的女孩，卻碰到了一個讓她有些意外的問題。“你是表演部部長，假設(shè)你為這次義演付出很多心血，演出非常成功，但是緊接著你就去參加了清華、北大推薦生的考試，發(fā)揮并不好，很有可能會因此喪失面試資格�，F(xiàn)在成績并未公布，你會在這個時候選擇去和班主任說明情況嗎？”朱文楚有些措手不及，但是小姑娘很快作出決定：“我會選擇去和班主任說明情況。”評委提出更高的要求，讓朱文楚做一個情境模擬，把評委當(dāng)成班主任現(xiàn)場說明理由。這么短的時間要組織好語言顯然有些難，朱文楚很鎮(zhèn)定：”義演活動的成功組織本身就是對我能力的證明……“可惜小姑娘剛說了幾句時間就到了。

　　事情還沒做部長一大堆

　　江蘇省特級教師、教授級中學(xué)高級教師王棟生老師作為本次面試現(xiàn)場的點(diǎn)評嘉賓，一出場就受到了熱烈的掌聲。

　　“3號選手在闡述人文社會類問題時講到了中國更側(cè)重道德層面，而西方更側(cè)重規(guī)則層面，并提出哪一種更適合才最重要，這個觀點(diǎn)很有價值。”“4號選手闡述‘仁和’思想時思辨性很強(qiáng)。他在集體面試中擔(dān)任的是執(zhí)行官角色，我看他以后上大學(xué)可以去學(xué)生會混。”“7號選手把黃金分割的美學(xué)概念用于‘熵’的理解，很有意思。”“今天的綜合素質(zhì)類問題，8個學(xué)生一分工，問題就出來了。一件事情還沒做，就部長一大堆，我看每個人都叫組織就行了。”…… 王棟生對8位選手的表現(xiàn)逐一作了點(diǎn)評，不僅提到了選手面試過程中閃出的亮點(diǎn)，而且提出了很多對教育的思考和對學(xué)生的建議。

　　“南京師大附中是一所百年老校，出過很多有名的人。師大附中的學(xué)生要有社會責(zé)任感。我之前跟咱們49屆校長袁隆平先生作過一次深入交流。我當(dāng)時問他學(xué)生時代成績好不好？他跟我說：成績不好，數(shù)學(xué)就不好，一直不及格。我問他為什么。他說因為他找到了自己更感興趣的東西：體育和外語。真要感謝他發(fā)展了這兩點(diǎn)，因為1963、1964年那會兒搞雜交水稻太苦了，每天都要下田。如果沒有他青年時代熱愛體育運(yùn)動，他怎么有健康的身體去堅持做這個；他的英語底子也很好，為他深入研究提供了條件。袁隆平先生去年過80大壽，給自己的母親寫了一封信，信中就說：謝謝您童年時給我講英語和尼采，你給了我一顆種子，我給了世界一顆種子。”

　　8名候選人都是

　　清華北大“種子選手”

　　“這8名候選人的共同特征是基礎(chǔ)扎實、發(fā)展全面�？梢哉f，每個人都是考清華北大的“種子選手”。”南師附中校長陳履偉作為推薦人，對昨天的北大清華推薦生面試發(fā)表了自己的看法。“我們把這次北大清華推薦生的面試過程向?qū)W生開放，也是學(xué)校對學(xué)生生涯規(guī)劃的一次‘公開課’。從考大學(xué)到今后求職都存在面試，面試能夠看出一個人的基本素質(zhì)和邏輯表述之外的情感，所以從他人的面試過程中能學(xué)到很多東西。”

　　推薦生名單將盡快出爐公示

　　據(jù)了解，參加面試選拔的8個候選人都是根據(jù)年級綜合排名選出來的，其中2名文科生、6名理科生。參照的不僅是他們近三年來的考試排名和學(xué)科競賽成績，還有學(xué)校校本課程參加情況。所有評委都需要按照自己的考查情況，獨(dú)立對8位學(xué)生排定清華和北大候選人的順序。最后學(xué)校分別根據(jù)面試所有評委的總排序，分別排定兩所學(xué)校候選人的順序。最后根據(jù)學(xué)生志愿，選出1名北大推薦生和1名清華推薦生，最終人選將盡快出爐公示。