家長(zhǎng)必讀:2012屆高三家長(zhǎng)要做好四件事(3)
2011-10-09 13:54:11招生考試通訊
【個(gè)案3】為了讓孩子能更好地投入到高三的復(fù)習(xí)中去,趙女士全家都以她女兒為中心,除了學(xué)習(xí)什么都不讓她做,并且取消了一切家庭聚會(huì),家里凡是帶電帶響的東西都不用了,還偷偷地到寺院為女兒的高考抽簽祈福,自以為一切高考前的準(zhǔn)備都做的萬無一失了?膳畠褐篮蠓浅I鷼猓f她迷信,不知道自己想要的學(xué)習(xí)環(huán)境是什么樣的,娘倆便開始斗起氣來。女兒在不斷地鬧情緒,還有厭學(xué)傾向。現(xiàn)在,父母都不知道該怎么做了。
【分析】其實(shí)對(duì)于趙女士為了女兒高考而努力準(zhǔn)備的這份心意,是值得肯定的。但是,她恰恰忽略了女兒內(nèi)心想要的是什么,從而影響了女兒的情緒。我們都知道:情緒決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作狀態(tài)。高三是一個(gè)特殊的時(shí)期,孩子學(xué)習(xí)忙、壓力大。很多家長(zhǎng)都知道在高三對(duì)孩子在飲食上和日常生活中給予充分的關(guān)注,滿足孩子的需要就已經(jīng)做好高考前的準(zhǔn)備了?蓡栴}是,除了讓孩子在營(yíng)養(yǎng)上和日常需要上不掉隊(duì)之外,也要讓孩子在情緒上保持良好的狀態(tài)。孩子的情緒變化,如果不能得到家長(zhǎng)的及時(shí)關(guān)注和正確引導(dǎo),時(shí)間久了,孩子的心理和行為就會(huì)發(fā)生巨大的變化,從而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、焦慮癥、抑郁癥等一系列影響正常復(fù)習(xí)的心理問題。
【TIPS】其實(shí)無論是考生還是家長(zhǎng)都要做好準(zhǔn)備。
1.家長(zhǎng)情緒要穩(wěn)定。因?yàn)榍榫w是很容易傳遞的,如果家長(zhǎng)表現(xiàn)得十分緊張,整個(gè)環(huán)境釀造的氣氛非常濃厚,就會(huì)給孩子一定的壓力。曾經(jīng)有位家長(zhǎng)在孩子一次模擬考試成績(jī)優(yōu)異的情況下欣喜異常,逢人就夸孩子成績(jī)?nèi)绾稳绾魏。但在第二次考試中孩子發(fā)揮不佳時(shí),她馬上又垂頭喪氣,覺得孩子似乎與大學(xué)無緣。這種極不穩(wěn)定的情緒勢(shì)必影響孩子的心理及高考的發(fā)揮。
2.家庭氛圍要溫馨、穩(wěn)定,但是不要過于營(yíng)造氣氛。居家過日子,家庭矛盾在所難免,但高考前后畢竟是一段特殊的時(shí)期,作為家長(zhǎng)要為高考營(yíng)造一個(gè)安靜溫馨的環(huán)境,給孩子一個(gè)寬松和諧的氛圍。但是也不要過于躡手躡腳,一切都要特別小心,這樣的氛圍反而會(huì)加重考生的緊張心理。給孩子創(chuàng)造一個(gè)平常的氛圍,讓他有一個(gè)常態(tài)的心理,這是非常重要的。
3.要常與學(xué)校老師溝通,及時(shí)掌握考生在學(xué)校的動(dòng)向。
4.復(fù)習(xí)迎考階段,家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子重溫基礎(chǔ)、回歸基礎(chǔ),將主要精力集中到教材的基本概念上去,把基礎(chǔ)分拿牢。再者應(yīng)讓孩子重溫平時(shí)的練習(xí)試卷、筆記,重溫以前做錯(cuò)的地方,尤其是最后一學(xué)期做過的試卷,把所有的錯(cuò)誤都更正、記牢,避免再發(fā)生類似的錯(cuò)誤。
5.高考前三天還要注意一個(gè)問題,時(shí)間的安排必須要跟考試同步。比如說第一天考語(yǔ)文,最好每天上午學(xué)語(yǔ)文,下午3~5點(diǎn)考什么,按照學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣我們平常講的生物鐘指的是白天、晚上的生物鐘,其實(shí)在考試科目上也有一個(gè)生物鐘,如果按照考試的時(shí)間復(fù)習(xí),其他的時(shí)間可以隨便安排。只是在這個(gè)時(shí)間里我坐這兒就看這個(gè)。學(xué)科的生物鐘也可以跟高考很自然銜接起來。
6.要做好必要的督促檢查。考前家長(zhǎng)可以督促孩子準(zhǔn)備好考試用具,但絕對(duì)不能包辦代替。特別是有一些家長(zhǎng)在考場(chǎng)附近找了比較好的飯店讓孩子去住。我個(gè)人的觀點(diǎn)是能不住還是不住。哪怕是打的過來,家里是熟悉的環(huán)境,不要添加其他的心理上的壓力。家長(zhǎng)還要注意看學(xué)校發(fā)的“考試須知”,把考試時(shí)間、地點(diǎn)、帶的物品都搞清楚,不要出錯(cuò)。
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