專(zhuān)家指導(dǎo)：關(guān)于2012年高校自主招生的幾個(gè)建議(2)

　　三、如何選擇合適目標(biāo)院校

　　如何選擇適合考生的院校？

　　這里有這樣兩個(gè)例子：

　　2009年，北京一位考生她通過(guò)了人大的自主招生拿到20分加分，但是從該生的一模、二模成績(jī)來(lái)看，即使加上20分的加分依然不能夠到人大的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，到高考填報(bào)志愿時(shí)她不得不放棄報(bào)考人大而選擇其它的院校，因此說(shuō)當(dāng)時(shí)她選擇報(bào)考人大的自主招生是不明智的，20分的加分也就成為雞肋。

　　2010年碰到一個(gè)家長(zhǎng)她孩子在1月份考試通過(guò)了對(duì)外經(jīng)貿(mào)的自主招生拿到20分加分資格，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，其成績(jī)提高具備了沖擊人大的實(shí)力。這時(shí)報(bào)考對(duì)外經(jīng)貿(mào)出乎是板上釘釘，但報(bào)考人大也有很大希望。你說(shuō)怎么報(bào)？家長(zhǎng)又喜又愁。

　　其實(shí)，在這里我們給出的答案是：綜合考慮家長(zhǎng)意愿、學(xué)生實(shí)力和承受壓力能力等條件下，我們都會(huì)考生量身訂做2所院校目標(biāo)院校，一所是跟考生平時(shí)實(shí)力相當(dāng)?shù)脑盒＃涣硪凰鶗?huì)是略高于考生平時(shí)實(shí)力的，通過(guò)努力是完全能夠得著的院校。

　　四、如何準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

　　申請(qǐng)材料一般包括申請(qǐng)表（報(bào)名表）、個(gè)人陳述、推薦資料及附屬材料。申請(qǐng)材料所覆蓋的內(nèi)容一般有：1.成績(jī)。有的高校需要很詳細(xì)的從高一至高三期中和期末的成績(jī)以及年級(jí)排名；2.競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。只要在高中階段獲獎(jiǎng)的都可以為自主招生初審?fù)ㄟ^(guò)增加籌碼；3.作品。如果有什么好的作品也是申請(qǐng)材料的亮點(diǎn)；如果沒(méi)有什么作品的話(huà)，可以談?wù)勛约旱囊恍┆?dú)特見(jiàn)解，如自己對(duì)環(huán)保低碳、教育公平等的一些看法等；4.特長(zhǎng)。如果自己有什么特長(zhǎng)的一定要寫(xiě)上，如竹笛9級(jí)，鋼琴9級(jí)等。清華大學(xué)就非�？粗赜袠蚺�、象棋、國(guó)際象棋、圍棋等特長(zhǎng)的學(xué)生；5.志向或大學(xué)四年規(guī)劃。比如北大要求闡述為什么要報(bào)考北大；清華要求自己的求學(xué)之路等。

　　組織申請(qǐng)材料時(shí)還需注意事項(xiàng)：（1）重點(diǎn)填寫(xiě)高中階段的表現(xiàn)。對(duì)于初中、小學(xué)階段的內(nèi)容，一般不必填寫(xiě)。（2）加蓋學(xué)校公章，而不能僅蓋學(xué)校教務(wù)處等部門(mén)公章。（3）個(gè)人自述及推薦意見(jiàn)的篇幅均以1頁(yè)為宜，一般不超過(guò)2頁(yè)。（4）附屬材料只要把高中階段能夠反映自己成績(jī)的材料附上即可。（5）本著節(jié)約原則，建議以黑白印制申請(qǐng)材料。

　　在大家組織材料時(shí)，成績(jī)、競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)、作品、特長(zhǎng)等內(nèi)容差不多已經(jīng)是定數(shù)，能發(fā)揮、完善的余地不大。能讓高校老師從別的視角看到考生閃光點(diǎn)的也就是個(gè)人陳述材料（自薦信）了，因此大家應(yīng)該重視個(gè)人陳述材料（自薦信）的撰寫(xiě)。

　　五、如何處理自主招生與高考備考關(guān)系

　　自主招生所帶來(lái)的好處，大家都能非常清楚，然而是不是參加自主招生就能百利無(wú)一害了呢。其實(shí)不然，只要參加自主招生就會(huì)牽涉考生的時(shí)間和精力，至于要花費(fèi)多少時(shí)間和精力，因人而異。因此，如何合理兼顧自主招生和正常備考就顯得攸關(guān)重要。

　　自主招生考試是在高考前進(jìn)行的，如何平衡好自主招生考試及高考的復(fù)習(xí)，是極為重要的�？忌�去參加自主招生考試時(shí)會(huì)面臨一個(gè)棘手的問(wèn)題：準(zhǔn)備自主招生考試，往往與老師安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃有一些沖突。有些考生的策略是暫時(shí)打亂學(xué)校的計(jì)劃，畢竟自主招生這個(gè)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了。還有些同學(xué)并沒(méi)有刻意準(zhǔn)備，因?yàn)榭嫉膬?nèi)容都是源于課本的，跟著老師學(xué)好了知識(shí)，到哪里都會(huì)受益，這些同學(xué)最后也順利通過(guò)了自主招生考試�？傊�，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。先抓哪頭還是請(qǐng)各位家長(zhǎng)和考生自己好好斟酌，萬(wàn)萬(wàn)不可因?yàn)樽灾髡猩�大亂方寸，沒(méi)有計(jì)劃，最后不但沒(méi)通過(guò)自主招生考試，高考也沒(méi)考好。其實(shí)，自主招生應(yīng)該是錦上添花的事，在不影響備考的基礎(chǔ)爭(zhēng)取拿到心儀院校的加分。

　　任何重要的考試失利，多少都會(huì)影響考生的情緒，不過(guò)對(duì)每個(gè)學(xué)生的影響程度不同而已。有些考生在報(bào)名參加自主招生報(bào)名時(shí)，已經(jīng)有充分的心理準(zhǔn)備，成功和失利在自己的接受范圍內(nèi)，甚至把參加自主招生過(guò)程當(dāng)成人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一次磨練機(jī)會(huì)。

　　但是，也存在一部分的家長(zhǎng)和考生把自主招生看得過(guò)重，甚至一根筋要拿下多少分的加分，報(bào)班參加自主招生的筆試和面試培訓(xùn)班。在高考繁重的任務(wù)壓力下，患得患失，結(jié)果當(dāng)然是不佳的，甚至嚴(yán)重影響高考發(fā)揮。有甚者，個(gè)別考生因?yàn)橥�班同學(xué)跟他報(bào)考同一院校的自招招生，最后同學(xué)拿到加分，而自己并沒(méi)有。更讓他不服氣的是他的同學(xué)平時(shí)成績(jī)比自己差。這樣結(jié)果往往給考生心理上極大的打擊，他會(huì)誤認(rèn)為高校不公平、有貓膩，從而嚴(yán)重影響了該學(xué)生整個(gè)備考心態(tài)。因此說(shuō)，以這樣的心態(tài)參加自主招生真是得不償失。

　　自主招生是前奏，高考才是核心。作為家長(zhǎng)和考生應(yīng)該正確處理自主招生和高考備考關(guān)系，努力做到拿得起放得下，以一顆平常心參加自主招生。

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