理行天下智者無疆 高一語文學習漫談(8)

　　興趣從何而來，培養(yǎng)興趣的渠道是多種多樣的，讓我們先來看看中國的漢字吧：中國的漢字是世界上歷史最悠久的文字之一，漢字在傳承文明、推動歷史發(fā)展中，有著不可磨滅的功績，它是極富魅力的文字樣式，它的起源、演變和發(fā)展，有著豐富的知識和有趣的故事。古人創(chuàng)造漢字的時候，"以類象形"，是什么形，就畫什么形。

　　比如說"山"字就畫了三座山峰，很形象的勾勒出山的外貌。為什么古人寫"山"字的時候要畫三座山峰呢？兩座不行嗎？兩座山在甲骨文中叫"丘"，是小山包的意思；四座山行不行？當然四座山能代表很大的山，但寫起來會很麻煩，所以，古人用三座山峰組成"山"字，恰倒好處。人們干事情總有個極限，叫"事不過三"，通過"山"字，我們也可以悟出這個道理。

　　山對中國古人的影響很大，傳說華夏民族始祖黃帝，在五千年前曾到太行山區(qū)的王屋山進行祭天活動。后來，許多帝王紛紛效仿皇帝登山祭天。歷代文人墨客也寄情于山水之間，寫下了大量的山水游記，留下了許多有名的碑文墨寶。宋代大書法家米芾寫的"山"不僅寫出了山的外形，也寫出了山的神韻。

　　水："水"字在三千多年前指的不是小河溝的水，不是湖中的水，而是指像黃河那樣的氣勢浩大的水。中國有句古語："水能載舟，亦能覆舟。"水是生命之源，給人類帶來了恩澤，但水也會引發(fā)水患，給人類以災難。

　　我們再看看這個"鳴"，它是個會意字，《詩經》中有"有鳴倉庚"的詩句，倉庚就是黃鶯，你是否會想到一只小鳥在引吭高歌……

　　而"安"是一個與我們的生活聯(lián)系緊密的字，它使用范圍廣泛，而且構詞能力強，如：安樂、安定、安逸、安全、安詳、安放等等。送行時，我們用"一路平安"，睡覺前則道一聲"晚安"父母希望子女"平平安安"女子祝愿父母：安康快樂……

　　"安"字的結構是比較簡單的，"寶蓋"代表房屋，房屋下有一個女人，從這個字上我們可以感覺到過去人們造字的用心：房屋下面有一個女人，家庭才會安定。

　　總之，漢字記載著中華五千年的古老文化，她不是無生命的僵硬的符號，而是蘊含著中華民族獨特性格的精靈。當我們打開書本的時候，就好像進入了另一個風景優(yōu)美的世界：

　　連綿的山，無不透露著它的巍峨；浩浩湯湯的水，無不顯示著她的磅礴；靈秀的鳥兒歡快地鳴唱，又無不表達了她愉悅的心情？

　　在這世界諸多的文字中，中國的漢字獨樹一幟，形成了一種藝術--書法，你能理解其中的的奧秘嗎？為此，你有興趣嗎？

　　二、日有所長，學而習之

　　三、重在積累，貴在堅持

　　習慣的形成可使實踐活動"自動化"，大大提高行為的效率。語文學科的工具性、思想性和綜合性，決定了語文能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習語文必須養(yǎng)成點滴積累的習慣。這強調的是語文學習功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。比如：養(yǎng)成清晨朗讀半小時的習慣，讀課文、唐詩宋詞、優(yōu)秀散文等；養(yǎng)成晚上閱讀一小時的習慣，讀中外名著、報刊，并根據內容選擇讀書方法，或將精讀或略讀，或細讀或瀏覽，或默讀或誦讀；養(yǎng)成每天摘抄300字的習慣，把當天讀到的有價值的、精彩的內容分門別類地抄錄到專門的筆記本上；養(yǎng)成每周完成三篇練筆的習慣，可不受限制，自由抒寫，有話則長、無話則短。議論抒情、描寫記敘，設置懸念、卒章顯志等表現技巧可任意為之。形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執(zhí)行。

　　四、技巧高招，思路方法

　　這里先給出一種寫現代詩的格式：

　　1]人物xxx地點

　　2]物品xxx動作

　　3]在xxx（地點）

　　4]存在（條件）xxx

　　初看起來會比較模糊，甚至不知道我在講什么，沒有關系，讓我來慢慢解釋：

　　1]人物地點是闡述一個狀態(tài)，例如"我站在六樓樓頂的邊緣"

　　2]物品xxx動作：闡述一個與[1]相關的情形，例如"漫天的雪花在我腳下墜落"

　　3]在xxx（地點）：變幻場景，例如"在那個有風的日子里"

　　4]存在（條件）xxx：簡單的說就是陳述一個沒有聯(lián)系的狀態(tài)，例如"我的眼淚化作了片片的雪花"