新高三學(xué)生開學(xué)第一個(gè)月該如何準(zhǔn)備
2012-08-27 14:42:20文匯報(bào)
2013屆學(xué)生已經(jīng)步入高三,這意味著什么?是無憂無慮階段的終結(jié);是徘徊在大學(xué)和大學(xué)間的艱難抉擇;是對(duì)12年校園生活的小小總結(jié);也是18歲成人的新開端……
一個(gè)月里,新升高三的學(xué)生該準(zhǔn)備些什么?
首先是定好方向。
有些學(xué)生雖然選了某一門為“加一學(xué)科”,卻并不清楚加了這個(gè)“一”以后對(duì)自己的高考起什么作用。那就該請(qǐng)教一下老師和家長,或者仔細(xì)閱讀上一屆的《高考指南》之類讀本,看看你選的學(xué)科在將來報(bào)考時(shí)有哪些限制,與你的大學(xué)夢(mèng)有沒有沖突。如果有,趕緊做個(gè)決斷,是調(diào)整夢(mèng)想還是調(diào)整所選學(xué)科。等到高三讀到一半再想清楚,可能已經(jīng)事倍功半了。
其次是做好計(jì)劃。
許多學(xué)生選學(xué)科是為了揚(yáng)長避短。所謂短就是某些學(xué)科學(xué)得不佳,比如選文科(政治、歷史、地理)的,往往是數(shù)、理、化有點(diǎn)欠缺;選理科(理化)的,英語、語文某一門或全部有些差強(qiáng)。因而,趁著離開學(xué)還有一段時(shí)間,對(duì)自己不太擅長的學(xué)科不妨定時(shí)、定量、定目標(biāo)去整理和練習(xí)。將每天分成若干部分,每個(gè)部分整理一門或者做練習(xí)。如此循環(huán)往復(fù),自覺將時(shí)間、學(xué)科、數(shù)量都用文字規(guī)定下來,堅(jiān)持下去。另一部分發(fā)展良好的學(xué)生則可以列出四門,按秩序整理教材、拾遺補(bǔ)缺,多余時(shí)間閱讀美文、寫寫心得,更可以過得充實(shí)快樂。
第三是養(yǎng)成良好習(xí)慣。
包括良好的閱讀習(xí)慣、敏捷的思維習(xí)慣、準(zhǔn)確的做題習(xí)慣和健康的作息習(xí)慣。
我們常?吹剑S多學(xué)生總是問老師:“我平時(shí)做得出來的題目,為什么一到考試就想不起來了。”之所以如此,就是因?yàn)槟銢]有良好的習(xí)慣。比如,平時(shí)閱讀題目經(jīng)常來回?zé)o數(shù)遍,中間開開小差,問問他人,以為自己完全弄懂了,其實(shí)是別人幫你弄懂的而不自知,一到考試,時(shí)間有限,不能商量,自然審題常常出錯(cuò)。又比如,平時(shí)做題思維緩慢,一道題目解上好幾個(gè)小時(shí),以為自己已經(jīng)會(huì)做了,不去舉一反三,結(jié)果到了考場(chǎng),速度跟不上,耽誤了其他題目,成績當(dāng)然好不到哪里去了。再比如,有些馬大哈,思維敏捷,閱讀大致正確,一做練習(xí),條件不看、計(jì)算馬虎、粗枝大葉,還總是安慰自己:“我是粗心大意,其實(shí)都會(huì)做的,下次注意就是。”對(duì)這些不好的習(xí)慣,都要留心去改正。
學(xué)生最不當(dāng)一回事、也是最為嚴(yán)重的壞習(xí)慣就是日常的作息時(shí)間。高三練習(xí)更多,作息時(shí)間對(duì)有些學(xué)生而言,真是每天雞叫起不了,跟著月亮走到早。剛睡著已經(jīng)要起床了,嚴(yán)重影響聽課的質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。提高學(xué)習(xí)效率,按計(jì)劃做好每天的功課,是解決問題的關(guān)鍵。
最后,有偏差的學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)差。
一般來說,學(xué)生自己整理教材,有計(jì)劃地做高三輔導(dǎo)書籍可以較快提高高三時(shí)的解題綜合能力。但有些學(xué)科倘差距較大,自己無法有效復(fù)習(xí)的,還是可以找那種思路清晰、有方法的前幾屆大學(xué)生或有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科教師做些輔導(dǎo),方便以后系統(tǒng)復(fù)習(xí)。