女孩考上外地名牌大學(xué) 卻因不會(huì)做家務(wù)而退學(xué)

　　碗刷不好，襪子也洗不好，生病時(shí)怕沒(méi)人照顧

　　考上南方一所名牌大學(xué)的她，在收到錄取通知書(shū)后突然說(shuō)要退學(xué)復(fù)讀……

　　這一切是因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊照顧，她連襪子都洗不好，更不會(huì)照顧自己，她害怕了，想再考本地的大學(xué)。

　　“你輔導(dǎo)我也沒(méi)用，我真不想離開(kāi)沈陽(yáng)”

　　昨日上午，在沈陽(yáng)市精神衛(wèi)生中心的心理門(mén)診，小菲（化名）坐在心理醫(yī)生面前一直抹眼淚，媽媽則嘆氣搖頭。坐了一會(huì)小菲對(duì)心理醫(yī)生說(shuō)：“你輔導(dǎo)我也沒(méi)用，我真不想離開(kāi)沈陽(yáng)。”

　　小菲是個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生，今年高考她考上了南方的一所名牌大學(xué)，專業(yè)也很熱門(mén)，8月28日就正式開(kāi)學(xué)了，可在收到了錄取通知書(shū)后，小菲卻哭著告訴爸媽自己不想去南方，想再?gòu)?fù)讀一年考本地的大學(xué)。

　　媽媽說(shuō)：“考試成績(jī)很好，超過(guò)一本線很多！成績(jī)剛出來(lái)時(shí)都樂(lè)壞了，我逢人就說(shuō)我姑娘爭(zhēng)氣，可這又不想去了。”父母當(dāng)然不同意，可之后的日子小菲嚴(yán)重地失眠，焦慮，總是莫名其妙地發(fā)脾氣，哭泣。

　　媽媽無(wú)奈地表示，女兒要求復(fù)讀的理由是離開(kāi)了家不知道怎么生活下去，“都怨我！真是被我寵壞了。”

　　“我連襪子都洗不好，離開(kāi)媽媽我怎么生活啊”

　　在媽媽回避出去后，小菲也開(kāi)始講述了自己的委屈。

　　小菲說(shuō)，剛出生時(shí)父母工作忙，她是奶奶帶大的，上小學(xué)后才回到家里，可能是父母覺(jué)得對(duì)她愧疚，回家后使勁地補(bǔ)償她，吃完飯連洗碗都不舍得用她，倒開(kāi)水也會(huì)被制止，“我知道爸媽疼我，尤其是我媽，把我照顧得無(wú)微不至。”

　　上了高三，媽媽對(duì)她的照顧更周到了，每天和小菲一起睡，但會(huì)比她早起一小時(shí)做營(yíng)養(yǎng)餐給她。晚上小菲不想學(xué)習(xí)了，媽媽就連打帶鬧把她弄精神，對(duì)此小菲覺(jué)得媽媽很煩。高考估分時(shí)預(yù)計(jì)的成績(jī)不錯(cuò)，父母想讓她報(bào)考沈陽(yáng)本地的大學(xué)，可小菲拒絕了，她當(dāng)時(shí)的想法是擺脫父母的控制，于是報(bào)考了南方的一所大學(xué)。

　　8月初，錄取通知書(shū)到了，一家人都很高興，可當(dāng)天下午小菲的奶奶突然病了，爸爸、媽媽都趕到了醫(yī)院。

　　當(dāng)天晚上小菲一個(gè)人在家，在樓下買了飯，吃完就把碗筷放在水池里，想洗出來(lái)卻把碗打碎了，“收拾碗的時(shí)候把手指劃破了，那一刻我突然想到我連襪子都洗不好，離開(kāi)媽媽我怎么生活啊，要是生病了怎么辦……”小菲說(shuō)著又哭了，她說(shuō)她不知道怎么和同寢室的人相處，也不會(huì)照顧自己，所以她后悔了，不想去南方上學(xué)了。

　　心理醫(yī)生：孩子的問(wèn)題與家長(zhǎng)保護(hù)過(guò)度有關(guān)

　　沈陽(yáng)市精神衛(wèi)生中心醫(yī)務(wù)科主任劉長(zhǎng)輝說(shuō)：“這個(gè)夏天學(xué)生的問(wèn)題很多，有實(shí)際心理問(wèn)題和認(rèn)知問(wèn)題的孩子每天都會(huì)有兩三個(gè)，這僅僅是一家醫(yī)院的門(mén)診量。近年大學(xué)生的問(wèn)題越來(lái)越多，很多問(wèn)題都和主要撫養(yǎng)人特別溺愛(ài)孩子有關(guān)。”

　　對(duì)小菲的治療，劉長(zhǎng)輝表示，小菲不是心理疾病，而是出現(xiàn)了不敢面對(duì)客觀世界的心理問(wèn)題，“首先就是要給孩子自信，告訴她很多孩子都會(huì)面臨和她類似的問(wèn)題，讓她的心平靜下來(lái)，之后要讓她的母親盡快教會(huì)她簡(jiǎn)單家務(wù)，并鼓勵(lì)她說(shuō)做得好，以后在自己獨(dú)立的鍛煉中會(huì)更好。”

　　劉長(zhǎng)輝表示，出現(xiàn)類似問(wèn)題的孩子，是在家中被保護(hù)慣了，尤其是經(jīng)過(guò)了高三的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，當(dāng)孩子自己獨(dú)立面對(duì)客觀世界時(shí)覺(jué)得無(wú)法應(yīng)付，所以出現(xiàn)一連串的問(wèn)題。

　　20個(gè)大學(xué)生，3人不會(huì)做任何家務(wù)

　　昨日下午，記者隨機(jī)采訪了20名遼寧中醫(yī)藥大學(xué)的大學(xué)生，其中有3個(gè)表示在家里什么家務(wù)活都沒(méi)干過(guò)，11個(gè)人表示只會(huì)做很簡(jiǎn)單的家務(wù)，沒(méi)有父母在身邊也做不到把自己照顧好。

　　一名姓張的學(xué)生表示，班里有20個(gè)男生，至少有10個(gè)會(huì)把積攢一周的衣物（包括襪子、內(nèi)褲）拿回家洗，班里有個(gè)男孩軍訓(xùn)的時(shí)候7天帶了7雙襪子，每天換一雙。班里還有男孩，學(xué)習(xí)特別好，但剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候不會(huì)打飯，在食堂里拿著餐盤(pán)一直原地站著，后來(lái)是寢室同學(xué)幫忙才吃上飯。

　　一名姓周的學(xué)生表示，班里有個(gè)女孩經(jīng)常會(huì)把襪子、內(nèi)衣一起泡在盆里，過(guò)了三天才洗。

　　一些在學(xué)校里做日常“家務(wù)”的同學(xué)都表示：“小的衣服自己洗，其他的就花錢(qián)交給洗衣機(jī)或洗衣店。”

　　不想過(guò)得“囧”

　　快補(bǔ)家政課

　　對(duì)于即將離開(kāi)父母的新生們，入學(xué)前應(yīng)該最起碼地補(bǔ)習(xí)以下幾個(gè)“家政課”：

　　■洗衣服不僅會(huì)洗，還要記住很多要領(lǐng)，比如油漬怎樣去除等

　　■疊被子注意，換被套要抓住四個(gè)角

　　■做飯以備去同學(xué)家聚餐，可以露一手

　　■選購(gòu)日用品

　　■洗餐具

　　■整理雜物

　　■生病時(shí)如何照顧自己

　　不想月底蹭飯

　　趕緊學(xué)理財(cái)

　　新生入學(xué)后將獨(dú)自掌握生活費(fèi)，如何理財(cái)是門(mén)大學(xué)問(wèn)。

　　■謹(jǐn)慎辦理信用卡

　　■在消費(fèi)上不要和同學(xué)攀比

　　■視自身情況做好消費(fèi)計(jì)劃。在每月月初將自己的餐費(fèi)準(zhǔn)備充足，以保證自己的吃飯問(wèn)題。在保證生活必需品的花費(fèi)之后，再視余額安排購(gòu)書(shū)、娛樂(lè)等其他費(fèi)用。

　　以一個(gè)學(xué)生可以在一學(xué)期用2500元為例。首先，把2500元分成5等份（一般四個(gè)半月為一學(xué)期）那么每月可支配500元，然后，把500元分成四類：

　　A：飯錢(qián)250元左右

　　B：生活（包括服裝、零食、生活用品等）100元左右

　　C：娛樂(lè)（用于旅游、交友、娛樂(lè)之用）50元左右

　　D：備用100元左右

　　中國(guó)大學(xué)生普遍“外勤內(nèi)懶”

　　2009年，中國(guó)青少年研究中心公布了“中國(guó)城市獨(dú)生子女人格發(fā)展現(xiàn)狀與教育調(diào)查”調(diào)查結(jié)果。調(diào)查中，對(duì)學(xué)生關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的問(wèn)卷結(jié)果是：有14.3%的學(xué)生從來(lái)不做家務(wù)。

　　而對(duì)北京、上海等14個(gè)城市的正在或曾在校外務(wù)工的大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表明，有40.98%的大學(xué)生承認(rèn)自己在校外打工時(shí)非常勤勞，但回家后犯懶不做家務(wù)。

　　一名大學(xué)生每年利用假期超市做促銷，他說(shuō)：“我每天收入少則50元，多則過(guò)百元，有時(shí)一個(gè)暑假就能賺出下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。不過(guò)我在家里從來(lái)不做家務(wù)活。”

　　社會(huì)學(xué)家表示，目前在外打工大學(xué)生形成“外勤內(nèi)懶”現(xiàn)象，這與家長(zhǎng)看待孩子做家務(wù)的重要性有很大關(guān)系。孩子大多在做家務(wù)活上存在叛逆偷懶的心理，因此他們能躲就躲，甚至認(rèn)為父母就應(yīng)該做家務(wù)，與自己無(wú)關(guān)。同時(shí)，對(duì)于家長(zhǎng)而言，孩子做不做家務(wù)，遠(yuǎn)不如一次考試成績(jī)重要。這是與素質(zhì)教育以及孩子全面發(fā)展的理念相悖的。