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首頁 > 高考總復(fù)習(xí) > 備考策略 > 迎戰(zhàn)2012年高考 新高三全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

迎戰(zhàn)2012年高考 新高三全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

2011-07-28 15:30:13育路教育網(wǎng)

  2011年的高考錄取工作還沒有結(jié)束,即將進(jìn)入高三年級的新高三的同學(xué)們又要開始為了迎戰(zhàn)2012年的高考而奮斗,在此分享一下新高三整個一年的復(fù)習(xí)規(guī)劃,共同學(xué)們共同參考。

  一、高三學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題

  學(xué)生們復(fù)習(xí)時存在的問題有很多種,比如上課不會聽講、不會做課堂筆記、課下不會做復(fù)習(xí)、作業(yè)拖的時間過長,當(dāng)前階段還模糊自己的問題,盲目做題等等,尤其是高三學(xué)生的問題在高考考前的這段時間暴露的更加明顯,在最后的的這一段的時間,高三學(xué)生只有把這些問題及時解決掉,才能為高考掃清障礙,順利的升入一所理想的大學(xué),實現(xiàn)自己的夢想。高三學(xué)生存在的一些問題體現(xiàn)如下:

  1.“高原現(xiàn)象”又稱“瓶頸效應(yīng)”。相當(dāng)多的高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中會出現(xiàn)一段時間學(xué)習(xí)成績和復(fù)習(xí)效率停止不前,甚至學(xué)過的知識感覺模糊的現(xiàn)象,心理學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為“高原現(xiàn)象”,很多同學(xué)都說,遭遇了學(xué)習(xí)瓶頸。

  2.“舌尖現(xiàn)象”。高三學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)或考試中也可能看見一些很容易的題目,答案就在嘴邊盤旋,但就是寫不出來,心理學(xué)家稱之為“舌尖現(xiàn)象”。

  3.“克拉克現(xiàn)象”。一些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,考前準(zhǔn)備充分,對某些考試內(nèi)容甚至可以倒背如流,然而到了考場,特別是到了高考這樣的重要時刻,卻發(fā)揮失常,往往表現(xiàn)為緊張、慌亂,甚至記憶驟退,腦海里似乎一片空白。此即為“克拉克現(xiàn)象”。

  4.“心理飽和現(xiàn)象”。進(jìn)入高三,大多數(shù)學(xué)生只有一個目標(biāo)就是考大學(xué)。為了這一目標(biāo),不再參與其他活動,只是重復(fù)地進(jìn)行著大量的練習(xí),由于活動單一,結(jié)果在以后的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)疲憊、學(xué)習(xí)效果不佳的現(xiàn)象。這就是所謂的“心理飽和現(xiàn)象”。

  5.“陰影纏繞現(xiàn)象”對結(jié)果成敗的過份關(guān)注,結(jié)果卻讓人失望。無論是平時的小考還是大考,過度的關(guān)注成績,如果考不好了自信心受搓,長期走不出失敗的陰影,這種現(xiàn)象暫且稱之為“陰影纏繞現(xiàn)象”。

  二、高三三輪復(fù)習(xí)方法及策略

  以上高三學(xué)生存在的問題很普遍,大家可以回顧一下,是否或多或少存在這類問題?

  有的同學(xué)因為在高一、高二落下的知識很多,進(jìn)入高三尤其是最近的幾次綜合考試,對自己的成績十分不滿意,非常著急,但是又不知道如何高效的找出以前知識上的漏洞,只好每天都要做大量的題來查找漏洞,每天都要做到12點(diǎn)之后,可是效果并不好,而且在考試時經(jīng)常出現(xiàn)“答案就在嘴邊但就是寫不出來”這種情況,成績不理想、自信心也受到了打擊,覺得自己的努力沒有得相應(yīng)的回報,對學(xué)習(xí)失去了興趣,打算放棄學(xué)習(xí)了。

  進(jìn)入新高三總復(fù)習(xí)之后,可以預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)時間越來越少了,絕大多數(shù)學(xué);蛲瑢W(xué)給自己懸上了“高考倒計時。”但大多數(shù)同學(xué)們在這個階段普遍感到比較茫然,無從下手。新高三馬上要進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)了,所以我們也應(yīng)該利用好這一年的時間,有針對性的解決現(xiàn)在存在的問題,為自己贏得邁向成功起點(diǎn)的機(jī)會。

[標(biāo)簽:復(fù)習(xí) 高考 高三]

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