千萬千萬要重視模擬考試——寫給高三同學(xué)的第35封信
2010-10-15 10:41:55新浪博客文章作者:明天會(huì)更好
同學(xué)們:
我們現(xiàn)在正在進(jìn)行緊張有序的模擬考試,經(jīng)過一個(gè)輪次的考試反思回饋的完整過程,同學(xué)們已經(jīng)開始適應(yīng)這種生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏;仡櫸覀冋麄(gè)一年的工作,如果說,一輪復(fù)習(xí)重知識(shí),二輪復(fù)習(xí)重能力,那么三輪復(fù)習(xí)可以堅(jiān)定地定位于“重技術(shù)”,也就是通過模擬考試,有效提高考試的整個(gè)把握能力、速度、準(zhǔn)確度和規(guī)范化,鍛煉對(duì)于考試的心理適應(yīng)能力。
下面通報(bào)一組對(duì)學(xué)生問卷調(diào)查中得到的數(shù)字(對(duì)20個(gè)班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)):
1、你認(rèn)為自己在考試中因?yàn)樾睦砭o張而丟失的分?jǐn)?shù)是:(10.95)
2、你認(rèn)為自己在考試中因?yàn)樽鲱}馬虎而丟失的分?jǐn)?shù)是:(21.2)
3、你認(rèn)為自己在考試中因?yàn)榇痤}不規(guī)范而丟失的分?jǐn)?shù)是:(10.3)
4、你認(rèn)為自己在考試中因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而丟失的分?jǐn)?shù)是:(11.75)
5、你認(rèn)為自己在考試中因?yàn)榫砻鏁鴮懥什荻鴣G失的分?jǐn)?shù)是:(7.7)
6、你認(rèn)為自己在考試中因?yàn)闀r(shí)間安排不合理而丟失的分?jǐn)?shù)是:(9.76)
合計(jì)71.66分,還不包含因涂卡不規(guī)范造成的失分。
這些數(shù)字是從1400多名學(xué)生填寫的數(shù)字中取的平均值,學(xué)生的填寫和市教研室的統(tǒng)計(jì)都十分認(rèn)真。想必同學(xué)們看了以后,心中會(huì)有所觸動(dòng),很多地方可以對(duì)號(hào)入座,這也是多數(shù)同學(xué)成功和失利的分水嶺。數(shù)字警醒我們,我們能否在認(rèn)真的模擬考試中,致力于考試技術(shù)的提高,努力做到在上述方面不失分?那該是多么巨大的收獲和提高!
因此,我們有必要再次強(qiáng)調(diào)模擬考試的重要意義。
1、模擬考試最大意義在于找出自己復(fù)習(xí)的漏洞,以便補(bǔ)救。模擬考試在形式和題量上接近高考,又充分考慮到新教材的特點(diǎn),在很大程度上是對(duì)前一段復(fù)習(xí)內(nèi)容的檢測(cè),通過模擬考試,學(xué)生在學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)和不足以及自己復(fù)習(xí)的漏洞清楚地表現(xiàn)出來,從而得到及時(shí)補(bǔ)救。同時(shí)同學(xué)們可以繼續(xù)把錯(cuò)題整理出來,經(jīng)常翻翻看看,從而有效地防止“一錯(cuò)再錯(cuò)”的現(xiàn)象。
2、鍛煉同學(xué)的考試心理,訓(xùn)練學(xué)生快速進(jìn)入考試狀態(tài)。高考的最佳心理狀態(tài)是緊張中有樂觀,壓力下有自信,平靜中有興奮。適度的緊張也是十分必要的,可以防止麻痹大意;認(rèn)真考試,就能鍛煉自己的心理適應(yīng)能力,緩解對(duì)高考的神秘感,做到把模擬考試等同于高考,視高考如同模擬考試。
3、訓(xùn)練同學(xué)掌握一定的應(yīng)試技巧,積累考試經(jīng)驗(yàn)。模擬考試可以訓(xùn)練答題時(shí)間和速度。高考不僅是知識(shí)和水平的競(jìng)爭(zhēng),也是時(shí)間和速度的競(jìng)爭(zhēng),可以說每分每秒都是成績(jī)。同學(xué)們可以在考前大致規(guī)劃一下各科I卷和II卷以及II卷中各種題型的時(shí)間分配,特別是綜合科各科的時(shí)間分配,借模擬考試檢驗(yàn)?zāi)芊裾嬲鋵?shí),其次訓(xùn)練答卷的規(guī)范化,(答題卡涂抹中出現(xiàn)的問題:A、涂卡不規(guī)范:不滿格、超界、連涂、太輕、不均勻、涂成圓點(diǎn)。B、漏涂(不會(huì)做也要涂上。否則可能沒有回頭的時(shí)間。C、涂錯(cuò)位。一錯(cuò)百錯(cuò),后果嚴(yán)重。)所以,在涂寫答案卡時(shí),對(duì)準(zhǔn)題號(hào)不錯(cuò)位;涂寫不能太輕、太細(xì),或涂寫不均勻,黑度差別太大;或連涂、斜涂、偏涂等都會(huì)失分。
答II卷時(shí)應(yīng)從方便閱卷的角度出發(fā),揣摩如何給閱卷教師以良好的印象,如書寫清楚、規(guī)范,把自己認(rèn)為的得分點(diǎn)擺在突出醒目的位置上等。
4、幫助同學(xué)正確評(píng)估自己。高考是一種選撥性考試,目的是排序和擇優(yōu),起決定作用的是自己在整體中的相對(duì)位置。因此,模擬考試以后,同學(xué)們要想法了解自己的成績(jī)?cè)谡w中的位置。無論題目難易,分?jǐn)?shù)高低,只要自己的名次位置和平時(shí)的學(xué)習(xí)情況一致,就算正常發(fā)揮了,如果是下降了,就要查找一下原因,采取相應(yīng)的對(duì)策。
我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待模擬考試
考試是競(jìng)爭(zhēng),而模擬考試更側(cè)重考試技術(shù)的提高。為此,要用正確的態(tài)度對(duì)待模擬考試。(送大家“四千萬”):
1、千萬要自覺遵守考試紀(jì)律,模擬考試的目的重在發(fā)現(xiàn)問題,以利再戰(zhàn),而不在于評(píng)價(jià)。因此成績(jī)必須是真實(shí)的,而不能給老師以虛假的信息,從而誤導(dǎo)老師做出正確的判斷,有些同學(xué)虛榮心強(qiáng),考試就想作弊,這是“掩耳盜鈴”,自欺欺人。這部分同學(xué)還沒有真正認(rèn)識(shí)到模擬考試的作用,不能正確對(duì)待模擬考試。我們要求同學(xué)們尊重自我,高度自覺。我們的口號(hào)是“相信你,相信我,相信大家”。
2、千萬不要害怕考試,同學(xué)們自上學(xué)以來,記不清經(jīng)過多少次大大小小的考試,可以說久經(jīng)沙場(chǎng)。但還是不少同學(xué)害怕考試,一考試就緊張,一想到考試心就慌,這也是正常的心理現(xiàn)象。關(guān)鍵是如何戰(zhàn)勝自己,消除怯場(chǎng),考試是生活在現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生、甚至部分成人必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí),是無法躲避的現(xiàn)實(shí),考試是一種競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)的根源是社會(huì)差別。只要社會(huì)差別存在,就存在競(jìng)爭(zhēng),考試只是維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)的手段。因此同學(xué)們要正視競(jìng)爭(zhēng),積極投身于競(jìng)爭(zhēng),不能害怕競(jìng)爭(zhēng)。我們強(qiáng)調(diào)“高考意識(shí)”,就是投身競(jìng)爭(zhēng)的積極態(tài)度。高考是一種特殊“儀式”,是真正的成人儀式,當(dāng)一個(gè)高中生通過高考,他就是一個(gè)真正的大人了。
3、千萬不要因勝利而陶醉。如果模擬考試成績(jī)不錯(cuò),的確可以增強(qiáng)信心,緩解緊張情緒,但此時(shí)要注意不能自我滿足,因?yàn)闀簳r(shí)領(lǐng)先不說明就是最后勝利。也不要因?yàn)槭Юプ孕,暫時(shí)失利也不就是注定以失敗告終。要慎重對(duì)待模擬考試,但不要為它背上思想包袱,老是陷在自責(zé)的圈子里,影響了復(fù)習(xí),這是很不明智的。這畢竟不是高考,你還有時(shí)間和機(jī)會(huì)吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在高考中取得好成績(jī)。
4、千萬不要輕視模擬考試。有一部分同學(xué)眼高手低,盲目崇拜一些高難度題,而對(duì)很有復(fù)習(xí)針對(duì)性的模擬考試題滿不在乎,在考試中草率作答,對(duì)考試成績(jī)淡漠。長(zhǎng)此以往,就會(huì)養(yǎng)成一種懶散的應(yīng)試習(xí)慣,到正式高考時(shí),即使想認(rèn)真,也會(huì)因習(xí)慣不良而導(dǎo)致容易寫錯(cuò),且卷面混亂。同時(shí),不注重對(duì)成績(jī)和試卷的分析,也會(huì)使復(fù)習(xí)缺乏針對(duì)性和科學(xué)性,使自己處于一種盲目的自信之中,而對(duì)自己的不足渾然不覺,這都是復(fù)習(xí)中的大忌。
模擬考試以后應(yīng)做些什么
1、做好模擬考試以后的總結(jié)。一要認(rèn)真審視各科成績(jī),看自己各個(gè)學(xué)科成績(jī)是否均衡,判斷那個(gè)學(xué)科是自已的強(qiáng)科,那個(gè)學(xué)科是自己的弱科,那些學(xué)科成績(jī)說明自己發(fā)揮的正常,那些學(xué)科發(fā)揮得不太正常;二要查找薄弱的原因,從基礎(chǔ)知識(shí)掌握、解題思路和技巧的科學(xué)性等方面找出癥結(jié)所在;三要主動(dòng)配合教師強(qiáng)化補(bǔ)弱措施。
2、分析試卷,開展查得失、改錯(cuò)題活動(dòng)。要重新審核試卷,認(rèn)真查對(duì)得分和失分的不同情況。
3、迅速找到應(yīng)回扣的課本章節(jié),提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。這一階段,回扣課本,重新鞏固基礎(chǔ)知識(shí),是一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是適應(yīng)高考中低檔次題目比例大的有效措施。
關(guān)于得分的情況主要有兩種:一種是自己有把握的,題意理解清晰、原理、方法運(yùn)用得當(dāng),解題步驟和結(jié)果正確,這是自己真正的成績(jī);另一種是雖然答案對(duì)了,得了分,但自己對(duì)題意理解還較模糊,甚至是猜測(cè)或瞎蒙寫出的結(jié)果,這是僥幸得分,不能算是自己的真實(shí)成績(jī),也應(yīng)采取補(bǔ)求措施。
關(guān)于失分的情況比較復(fù)雜,但主要有以下兩種:一是自己在知識(shí)掌握方面和能力要求方向有某此漏洞和缺陷,但自己在以往的復(fù)習(xí)中忽略了,通過考試發(fā)現(xiàn)了漏洞和缺陷,這恰恰是一種好事;二是題目的要求是自己會(huì)的,力所能及的,可能因?yàn)闀r(shí)間緊沒有做完,可能是因?yàn)樾睦砭o張?jiān)斐刹铄e(cuò),也可能是掌握的知識(shí)和技能不夠熟練,不能迅速判斷和提取有關(guān)信息,還可能是因?yàn)榇种Υ笕~,馬虎出錯(cuò)。這些反映了學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的缺點(diǎn),都是應(yīng)該認(rèn)真改進(jìn)的。
把得分、失分的情況查對(duì)清楚以后,就要把錯(cuò)題逐個(gè)認(rèn)真改正。通過查失分、改錯(cuò)題,就會(huì)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己的潛力,體會(huì)到自己的實(shí)力和水平,找到自己還可以得更多分?jǐn)?shù)的感覺,從而提高自己的信心,明確下一步復(fù)習(xí)的主攻方向。
總之,正確認(rèn)識(shí)自我,揚(yáng)長(zhǎng)避短,堅(jiān)定必勝的信念,以良好的心態(tài)、科學(xué)的方法、頑強(qiáng)的毅力去迎接每一次模擬考試,一定會(huì)不斷提高、不斷進(jìn)步,最終在高考中取得理想的成績(jī)。