2.1.3 人口的合理容量 教案
來源：高考網整合 2010-07-16 10:28:07
第三節(jié) 人口的合理容量
從容說課
在前面幾節(jié)的學習中，我們已經知道，隨著時間的延續(xù)，社會經濟發(fā)展，生產力水平不斷提高，人口也在不斷增長。日益增長的人口數量，和一定歷史時期、一定地域范圍內人類開發(fā)利用資源的能力和空間與環(huán)境的承載能力的有限性，這彼此既緊密聯(lián)系、相互影響，又互相對立的雙方之間，矛盾也日益突出。當今世界，這種矛盾在有些地區(qū)已近于激化。正是在這種形勢之下，人們展開了關于環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量和人口合理容量的研究和討論。本節(jié)課就是在這種大背景下安排的。環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量及人口合理容量，三個概念彼此有內在聯(lián)系，但決不是等同的。三者指的都是某個人口數量環(huán)境承載力相對更是一個籠統(tǒng)抽象的概念，而環(huán)境人口容量和人口合理容量則更顯具體，評估依據相對比較明確、具體。不論是環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量還是人口合理容量，對它們的估計都要考慮到特定歷史時期、特定地區(qū)(國家甚或全球)的資源、科技發(fā)展水平以及人口的生活和消費水平的不同情況。因此，它們都有不確定性和相對確定性。對它們進行的估計，因為假定條件不同，結果也就不同，甚至出入很大。不過，雖然人口合理容量的估計只是相對的，但它對于制定一個地區(qū)或一個國家的人口戰(zhàn)略和人口政策還是有著重要的意義，并進一步影響區(qū)域的經濟發(fā)展戰(zhàn)略。目前存在的人口、資源、環(huán)境問題已十分嚴重，保持人口的合理容量已十分緊迫。而要保持人口的合理容量，則需要各國(各地區(qū))政府協(xié)調一致，尊重人地協(xié)調發(fā)展的客觀規(guī)律，因地制宜制定本區(qū)域持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，既保持好生態(tài)平衡，又不斷提高人們的生活質量。
三維目標
知識與技能
1.使學生了解環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念，明確三者之間的關系和區(qū)別。
2.使學生了解和理解環(huán)境人口容量的影響因素和它們各自在環(huán)境人口容量估計的影響力；理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對確定性；知道環(huán)境人口容量估計的幾種觀點以及這些不同觀點形成的原因。
3.使學生了解我國環(huán)境人口容量的估算和前景，結合我國實例，了解控制人口數量的重要意義。
4.使學生理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量，各國須采取相應措施。
過程與方法
1.運用推理、分析找出環(huán)境承載力、環(huán)境人口容量、人口合理容量之間的內在聯(lián)系，幫助學生正確理解這三個概念，明確三者之間的區(qū)別和聯(lián)系。
2.從環(huán)境人口容量的影響因素人手，引入一些代表性國家地區(qū)揚長避短，發(fā)展經濟，建設美好家園的實例，討論分析環(huán)境人口容量概念的含義，并由此推斷出環(huán)境人口容量的不確定性和相對確定性。
3.通過讀圖分析對比，使學生了解世界和我國的環(huán)境人口容量如何估計，理解對某一國家(地區(qū))環(huán)境人口容量的估算結果為什么會出現多種數值，以及這些數值甚至可能會有很大的差異的原因。
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