1.3.4 單元活動(dòng)：學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖 教案
來源：E度高考網(wǎng)整合 2010-07-12 18:01:09
單元活動(dòng)學(xué)會(huì)應(yīng)用地形圖
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)等高線地形圖：緩坡、陡坡；山脊、山谷；鞍部、陡崖。
2．學(xué)會(huì)判讀較為復(fù)雜的等高線地形圖，學(xué)會(huì)判讀與繪制地形剖面圖。
3．理論聯(lián)系實(shí)際，能夠運(yùn)用等高線地形圖和地形剖面圖解決一些問題。
4．增強(qiáng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)空間想象的能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1．等高線地形圖判讀的基本方法，繪制地形剖面圖。
2．用等高線地形圖和地形剖面圖解決一些問題。
教具：做一些地形模型；瓷盆、碗、水等。
自主學(xué)習(xí)：
一、認(rèn)識(shí)等高線地形圖
讀圖3—4—1，試回答：
1．什么是地形圖？用什么表示地形的高低？
★你能夠設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單可行的實(shí)驗(yàn)來把它具體化嗎？說說你的思路。
★比較：誰的實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)單可行？
2．圖中相鄰的兩條閉合曲線之間的距離有什么特點(diǎn)？
★不同的圖中相鄰的兩條閉合曲線之間的距離也是如此嗎？
3．沿EF與E′F′表示的山坡登山，哪一個(gè)山坡比較容易？為什么？
4．閉合曲線與EF和E′F′匯合處的彎曲狀況如何？
……
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