千里走高校：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化、招生特色介紹

    江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 鳥語花香縈繞的田園學(xué)府

    早春三月，南昌城郊，紅土地上春意盎然：新苗初長，柳枝輕拂，揚子洲頭滿目新綠；梅嶺腳下，贛水之濱，玉蘭花、迎春花含苞待放。

    從春寒料峭的北京來到南昌，我們立即被陽春三月的新鮮和生機吸引。聞著花香，我們步入梅嶺腳下的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

    “原始森林”里開始一天學(xué)習(xí)

    在清晨的朦朧和清新中，我們來到江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

    學(xué)子的一天從晨讀開始，江西農(nóng)大的一天也在樹木標(biāo)本園的蘇醒中開始——瑯瑯的讀書聲，與花香鳥語一同喚醒沉睡的校園。樹木標(biāo)本園里，三三兩兩的學(xué)生正沉浸在書香中。我們漫步而入，唯恐驚擾正在晨讀的他們。蜿蜒的林間小道上，卵石為基，顆顆珠圓玉潤。陽光透過密密的葉子，投在落滿紅褐色松針的林間，不知名的鳥兒歌喉婉轉(zhuǎn)……

    有著70多年歷史的樹木標(biāo)本園，建校至今從未砍伐過，幾乎所有樹木都有著令人敬畏的歷史，堪稱一部活的“校園林木教科書”：巴東木蓮箭般挺拔筆直，火炬松滄桑古樸……不同樹種，給人的觸覺也不同：表皮光滑的觸手冰涼，粗糙皸裂的留有溫度。

    綠柳垂影，奇石點綴，流水淙淙，春花綻放，植物的生機與建筑的大氣互相映襯，校園美不勝收。

    紅土地上的悠久學(xué)府

    1067公頃的江西農(nóng)大校園被一條窄窄的小路分為南北兩個校區(qū)。在老校區(qū)感受生機和滄桑后，新校區(qū)帶給我們的是現(xiàn)代和大氣：設(shè)有200多間教室的先骕樓氣勢恢宏，四周環(huán)繞綠水垂柳；現(xiàn)有的14萬平方米學(xué)生公寓，分為30余棟獨立樓房，4人一個房間，從房間里可遠(yuǎn)觀青山，近看碧水；圖書館藏書生均67冊；近11萬平方米的田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場上，到處可見學(xué)生身影。

    追本溯源，江西農(nóng)大源于1940年10月創(chuàng)辦的國立中正大學(xué)，1949年更名為南昌大學(xué)，后組建為江西農(nóng)學(xué)院。1969年，江西農(nóng)學(xué)院和江西共產(chǎn)主義勞動大學(xué)總校合并，1980年更名為江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。

    斗轉(zhuǎn)星移，如今的江西農(nóng)大經(jīng)過70年發(fā)展，已成為一所以“農(nóng)”為優(yōu)勢，以生物技術(shù)為特色，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法、教多學(xué)科綜合發(fā)展的多科性大學(xué)�，F(xiàn)有16個學(xué)院，14個省部級重點學(xué)科，59個本科專業(yè)。有碩士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點8個，碩士學(xué)位二級學(xué)科授權(quán)點52個，博士學(xué)位學(xué)科授權(quán)點5個，博士后科研流動站一個。

    秉承“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”校訓(xùn)的江西農(nóng)大，已初步成為學(xué)術(shù)氛圍濃郁、文化品位高雅、校園環(huán)境優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息、體現(xiàn)時代特征的花園式高等學(xué)府。

    田間地頭開展實踐教學(xué)

    “田家少閑月，春來人倍忙。”隨著春回大地，農(nóng)忙開始，江西農(nóng)大農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生也將開始自己的“田間課堂”。每個農(nóng)忙時節(jié)，江西農(nóng)大農(nóng)學(xué)院的學(xué)生都會提著水桶，扛著鋤頭，三三兩兩到試驗田勞動，成為農(nóng)學(xué)院的一道獨特風(fēng)景：學(xué)生在班級所屬的試驗田里勞動，寢室“臥談會”討論種點啥；三五人一組的養(yǎng)殖小組共同飼養(yǎng)雞鴨，商討?zhàn)B殖和銷售事宜。

    江西農(nóng)大農(nóng)學(xué)專業(yè)每個班級都能在學(xué)校試驗田中分到一塊。學(xué)生可種地，觀察植物生長。動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生分為多個小組。在學(xué)校提供的飼養(yǎng)場地中，每組可養(yǎng)雞、鴨等畜禽，把課本知識運用到實際當(dāng)中。動物科學(xué)專業(yè)學(xué)生楊志軍組織組員養(yǎng)了幾百只雞苗，從養(yǎng)殖、禽病防治等方面親身實踐。