細審題重方法 距離高考60天化學備考建議
2010-04-07 07:46:30東方今報
距離高考還剩下60多天時間,高三學生的備考已經(jīng)進入緊張的沖刺階段。如何讓自己的成績提升更快,讓自己的復習更高效?從今日開始,今報將在教育版上開設(shè)《高考名師課堂》,記者將逐一采訪省內(nèi)知名高考專家,請他們針對高三學生如何備考各門課程進行講解,為高三學生的備考提供建議,供大家參考。
龔老師說,當前,中考高考化學復習已結(jié)束第一階段,進入第二、三階段,即專題復習和綜合模擬訓練階段。他就考前后段化學的復習備考提出三個方面的建議,僅供學生參考。(記者:齊曉奎實習生馬明艷)
落實重點構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)
龔老師說,第二階段復習主要任務就是要結(jié)合《考試大綱》,將大綱中的各個考點知識題目化,熱點知識明朗化、重點化,而此階段復習辦法是多做高考題。
據(jù)統(tǒng)計,近3年高考化學90%的知識為:有氧化還原反應、離子方程式、離子大量共存、阿伏伽德羅常數(shù)正誤判斷、反應熱及熱化學方程式、電解質(zhì)溶液中離子濃度大小判斷比較、原子結(jié)構(gòu)、元素的“位-構(gòu)-性”、化學鍵和分子結(jié)構(gòu)、晶體類型、元素周期律和元素周期表、化學反應速率、化學平衡、電離平衡、鹽類水解、電化學(原電池原理應用、電解原理應用和綜合計算)、烴和烴的衍生物、化學實驗基本操作、物質(zhì)的分離和提純、物質(zhì)的檢驗、化學實驗設(shè)計和評價、元素及其化合物的性質(zhì)。如氧化還原反應其涉及的主要考點為:①氧化還原反應,氧化劑,還原劑,氧化產(chǎn)物,還原產(chǎn)物;②判斷氧化劑的氧化性或還原劑的還原性相對強弱;③配平氧化還原反應方程式;④計算電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目;⑤根據(jù)質(zhì)量守恒、電子守恒、電荷守恒進行氧化還原反應的有關(guān)計算等。
龔老師強調(diào),現(xiàn)在高考題最大的特點之一就是5大塊知識(基本概念和基本理論、元素化合物、化學實驗、有機化學、化學計算)綜合性強,所以復習時要突破章節(jié)的局限,將基本概念、基本理論、元素化合物、有機物、化學實驗和計算等知識分別通過點、線、面連成知識網(wǎng)絡(luò),把零散的知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)。其中重要元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)關(guān)系、有機化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系、官能團與性質(zhì)的關(guān)系、特征現(xiàn)象、特殊顏色、同分異構(gòu)體、反應類型等要高度重視,這是解決無機推斷和有機推斷大題的基礎(chǔ)。
細心審題注重方法,提高解題得分能力
龔老師說,第三階段復習指導思想是以培養(yǎng)綜合能力和應試能力為主,以培養(yǎng)良好心態(tài)和解題速度為目標。學生需要注意以下四個方面。
1.細心審題是正確解題的前提
細心審題,才能正確理解和把握題示信息,才能正確解題。但在每年的高考中,都有一些全卷總分不低的學生在個別基礎(chǔ)題上失誤。究其根源,不是知識或運用知識的能力上有欠缺,而是審題粗枝大葉,答題先入為主。另一種審題不細,表現(xiàn)在遇到題目中出現(xiàn)與自己熟悉的事物(如物質(zhì)的化學式、結(jié)構(gòu)式、坐標圖、曲線、化學反應等)相似或相近的情境時,不能找出其中的微小變化或區(qū)別,機械照搬原來答案而導致失誤。在考前這一階段的復習中,對于審題不細心的學生,在平時訓練中解題速度可適當放慢一點,在審題上有意多花一點時間。
2.注重方法,優(yōu)化解題思路是正確答題的關(guān)鍵
這一階段,注重解題方法的訓練,例如運用三大守恒(元素守恒、升降守恒和電荷守恒)的解題方法,計算題中還會用到差量法、極端假設(shè)法、討論法、等效變換法等?赏ㄟ^典型試題訓練來理解應用這些方法的原理。另外,有些學生在遇到陌生題目時,常感到束手無策,不能盡快形成解題思路。遇到這種情況,應該根據(jù)題目給出的事實和條件,結(jié)合自己已有的知識,抽象、歸納相關(guān)信息,并進行邏輯推理、論證,進而作出正確判斷。在解決復雜一些的題目時,可以正向思維與逆向思維相結(jié)合,進行分析、綜合與推理。
3.規(guī)范答題是正確答題的保障
養(yǎng)成良好的解題習慣,進一步規(guī)范答題格式和要求,細審題,細作答,減少非智力因素失分。不規(guī)范答題主要表現(xiàn)有:(1)答非所問,如將結(jié)構(gòu)簡式寫成了結(jié)構(gòu)式或方程式或分子式或電子式等;(2)逾失規(guī)范,如將COOH寫成CooH、苯環(huán)結(jié)構(gòu)忘掉中間的O等;(3)疏忽遺漏,如乙酸乙酯寫成了CH3COOCH3,化學方程式遺漏條件,不打“↑”和“↓”,濃硫酸漏寫“濃”字,漏寫酯化反應的產(chǎn)物水,計算題漏寫單位或?qū)戝e單位等。這就要求在后階段復習時要加強對化學用語規(guī)范訓練,規(guī)范答題,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,避免一看都懂,一寫就錯,一考就糟的局面。
在5月份的復習過程中還要結(jié)合《考試大綱》重新“認識”和“落實”課本知識,即按照《考試大綱》重新回到課本落實基礎(chǔ)知識。例如2009全國理科綜合高考題的29題:已知周期表中,元素Q、R、W、Y與元素X相鄰。Y的最高化合價氧化物的水化物是強酸;卮鹣铝袉栴}:(1)W與Q可以形成一種高溫結(jié)構(gòu)陶瓷材料。好多同學不知道高溫結(jié)構(gòu)陶瓷材料是什么,結(jié)果無法確定W為Si,要知道教學是以“本”為主,以“綱”為導,以“練”為輔。
有很多學生基礎(chǔ)題的回答存在較大的問題,表現(xiàn)在選擇題丟分。要知道高考的選擇題完全可以做到不丟分的。所以后段復習查漏補缺和回歸課本重新落實基礎(chǔ)很重要。
4.樹立信心沉著冷靜迎接挑戰(zhàn)
高考的競爭是學生知識、能力、心理素質(zhì)的競爭,有時心理素質(zhì)起著決定性作用。因此,掌握知識、提高能力和培養(yǎng)心理素質(zhì)同等重要。
良好的心態(tài)有利于同學們水平的發(fā)揮,要信心百倍地迎接挑戰(zhàn),積極面對中考高考,相信自己,經(jīng)過三年的學習,考綱中要求的知識已經(jīng)掌握或基本掌握,只要沉著冷靜發(fā)揮出自己的水平,一定能考上理想的學校。