才送筆試,又迎面試。各高校自主招生選拔的面試環(huán)節(jié)已經(jīng)陸續(xù)展開。對于中學生來說,與天天面對的筆試相比,面試畢竟是一種新事物。因此,我們不妨從最基礎(chǔ)的ABCD說起
A 什么是面試
當被問及面試的感受時,不少過來人給出這樣的答案:“老師很和藹,就像聊天一樣。”
面試“就像聊天”,表明面試“不是聊天”,認識到這點十分重要。聊天一般是為了維持關(guān)系、增進感情,沒有很強的目的性;而面試是自主招生選拔的重要環(huán)節(jié),面對面的即時互動是其形式,由此測量學生的水平是其目的。因此,根據(jù)壓力-工作效率的倒U型曲線,學生既不必過度緊張,也不應(yīng)過度放松。須知,這也是一場考試。
B 為何要面試
獲面試資格的學生均已在筆試中取得了佳績(直推生有高中成績作保證),為何還要再加一場面試?
高校給出的答案是:面試是考筆試無法測量的知識和能力。比如:自我認知是否清晰,生涯規(guī)劃是否明確,學習動機是否強烈,學習興趣是否濃厚,學習潛力是否巨大,知識面是否寬廣,視野是否開闊,思維品質(zhì)是否優(yōu)秀,思想道德品質(zhì)是否過關(guān),價值觀是否端正,等等。
正因如此,絕大多數(shù)面試題目是開放性的,沒有或不設(shè)標準答案。而高校想從面試中獲得的信息,也成為我們預測面試內(nèi)容的重要依據(jù)。
C 如何準備面試
準備面試,常會陷入兩種誤區(qū)。一種是將面試神秘化,繼而提出“準備無用論”和“無法準備論”;另一種則是忽略面試與筆試的差異性,用準備高考的方法準備面試,從而走進死胡同。
我們認為,可取的態(tài)度是:準備可以準備的內(nèi)容,并用正確的方法準備。比如:了解面試流程,熟悉常見題型,準備必考問題,錘煉思維能力,訓練表達技巧,了解考場注意事項等。反之,一味記誦時事熱點卻不知其所以然,甚至寄希望于猜題押寶,則是完全錯誤甚至有害的。有教授直言:如果我們看出學生在背誦,不但不會加分,反會減分。
D 面試是否有效
總有人質(zhì)疑自主招生面試的效果:跟教授談兩句,就能甄別學生優(yōu)秀與否?教授有那般神奇?
其實,任何去過面試現(xiàn)場的人都不會存有此種疑問,因為面試確是一塊“試金石”、一道“分水嶺”。就算簡單如“你對亂穿馬路怎么看”的“家常題”,不同層次的學生也是高下立判。有些學生翻來覆去繞不開“文明素質(zhì)”四個字,而有些學生則會提及“生命意識淡漠”、“規(guī)則意識薄弱”,還有的指出“道口設(shè)計、紅綠燈設(shè)置本身也有問題”等。因此,符合高校選才標準的學生往往如魚得水、越談越歡;而那些死讀書、死摳分的學生,則往往瞠目結(jié)舌、直冒冷汗。
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