通往象牙塔的另類陽關道：高職單招

　　恢復高考30年來，”高考”這一決定高中生能否順利進入象牙塔的要道，近10余年來一直被稱為“千軍萬馬過獨木橋”。“過橋”結果是自然有人歡喜有人憂。但是，就如同烏龜跟兔子不能在同一起跑線上賽跑，各具特點各有所長的中學生也需要多元的衡量方式。

　　高職單招之始

　　如今，高職單招已有6年歷史，初始時因為“人微言輕”，2006年才弄出了聲響——北京3所、上海6所高職試行自主入學測試，自主確定入學標準、自行確定錄取，喚醒了全國高職招生改革的執(zhí)行神經，堪稱自主招生的“破冰之旅”。此后，高職單招逐年擴大地區(qū)范圍，至2009年漸成規(guī)模。

　　2009年，根據教育部文件，單招院校又在前兩年的基礎上新增了8個省份總計33所可試行自主招生的示范性建設高職院校、共包括331個專業(yè)，涉及9240個招生名額。據不完全統(tǒng)計，如今全國具有自主招生資格的高職院校已近達90所。

　　雖然自主招生的報名普遍于2月中下旬啟動，但為了爭搶優(yōu)質生源，浙江高職院校早早地就開始了先聲奪人的行動，近半數院校獲得了提前選拔人才的機會。它們與省內數10所中學簽訂“生源基地”協議，開始了熱火朝天的2010年高職自主招生爭奪戰(zhàn)。

　　高職也要自主招生？

　　盡管大勢所趨、“戰(zhàn)情”火熱，不少學生和家長還是會發(fā)出疑問：高職為什么也要自主招生？這對學生有什么意義？對此，北京培黎學院常務副院長余臨認為，單招“突破了傳統(tǒng)高考入學門檻，高職院校不通過高考就能不拘一格選拔人才”，這給了“偏才”繼續(xù)求學的機會。北京信息職業(yè)技術學院副院長盧小平則認為，高職院校和普通高校的培養(yǎng)目標有很大區(qū)別，不能沿用普通高校的人才選拔模式，自主招生也是高職教育模式改革的需要。

　　北京匯佳職業(yè)學院院長徐恒亮所說更為一針見血，通過自主招生，高職院�？梢愿鶕�專業(yè)特點自主設計考試內容和程序，多方式多角度地考察學生。這既可以保證專業(yè)可以覓到學有興趣、并愿意攻其所長的學生；也能在一定程度上使學生避免“入錯行”。另外，與高考相比，在自主招考模式下，高職院校對考生來講也意味著更小的考試難度和更大的錄取可能性。

　　“快車道”需認道

　　如果不明路通何處、有無路障，“快車道”再好也是惘然。根據《教育部關于2009年河北等省(自治區(qū))部分高等職業(yè)院校開展單獨招生改革試點工作的通知》，除去長沙民政職業(yè)技術學院等可試行跨省單招外，其余8省大部分院校的單招名額都僅向本省考生開放。

　　不過，有興趣就讀外省高職院校的學生也不必心慌。多所學校的招辦老師紛紛表示，考生同樣可以通過高考填報外省的院校和專業(yè)，錄取機會均等，與單招進校的學生享受同等待遇。承德石油高等�？茖W校的招辦老師還滿懷期待地說：“09年的單招工作進展順利，在2010年的教育部方案中應該會有更多學校、更多試點專業(yè)可以入圍單招行列。不過，大范圍的跨省招生可能就要到3年以后才能實現了。”

　　“立交橋”赫然在目，認清道路之后我們就該為自己選擇一個最適合的方向。就像看書復習永遠先看最重要最急需的一樣，填報自主招生的志愿也需找到最具特色最適合自己的專業(yè)；然后再根據師資、實習基地配置、就業(yè)情況等硬實力來決定你的“意中校”。選好最優(yōu)的，接下來甭管是只能填一個志愿還是可“再贈送”一個志愿，你都可以輕車熟路隨手拈來了。魯迅先生曾說：“世間本沒有路，走的人多了，也便成了路。”“立交橋”為過橋人而設，可別輕易錯失哦。