廈門理工學(xué)院2010年藝術(shù)類招生專業(yè)簡(jiǎn)介

　　●一顆初綻奪目光彩的海上明珠

　　廈門理工學(xué)院是一所與廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)同日誕生，同步發(fā)展的省屬公立本科大學(xué)，實(shí)行省市共建，以廈門市為主的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。學(xué)校積極履行高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)的三大功能，根植廈門，服務(wù)海西，目前已經(jīng)成為一所區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出、專業(yè)特色鮮明、師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)出眾、辦學(xué)效益顯著、發(fā)展后勁十足、影響力和知名度快速提升的新型大學(xué)。

　　得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：學(xué)校地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)廈門市。廈門經(jīng)濟(jì)繁榮、人文薈萃、風(fēng)景優(yōu)美，曾獲得過“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”、國(guó)家衛(wèi)生城市、國(guó)際花園城市、全國(guó)文明城市(第一名)等一系列殊榮。

　　風(fēng)景優(yōu)美的兩大校區(qū)：學(xué)�，F(xiàn)有思明和集美兩個(gè)校區(qū)。集美校區(qū)位于集美文教區(qū)，占地1100余畝;思明校區(qū)依山傍海、恬靜雅致。

　　●一條融匯精致和諧的發(fā)展道路

　　(一)服務(wù)定位：“根植廈門、立足海西、面向全國(guó)”

　　(二)發(fā)展目標(biāo)定位：建設(shè)成為“特色、精致、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的開放式、應(yīng)用型、地方性、國(guó)際化的理工科大學(xué)”;

　　(三)學(xué)校類型定位：“培養(yǎng)具有現(xiàn)代工程技術(shù)能力和人文社科專業(yè)素養(yǎng)、能務(wù)實(shí)、善創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)新的應(yīng)用型高級(jí)專門人才”為人才培養(yǎng)目標(biāo)定位;以“本科教育為主的教學(xué)型大學(xué)”;

　　(四)層次與規(guī)模定位：“本科教育為主，兼顧有特色的�？平逃�，保持成人高等教育和高等職業(yè)技術(shù)教育，適度發(fā)展國(guó)(境)內(nèi)外合作辦學(xué)，積極爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)外研究生聯(lián)合教育的多層次辦學(xué)格局”;

　　(五)學(xué)科定位：構(gòu)建“以基礎(chǔ)學(xué)科為支撐，應(yīng)用型學(xué)科為骨干，高新技術(shù)學(xué)科為重點(diǎn)，特點(diǎn)比較鮮明，結(jié)構(gòu)比較合理，理工科相對(duì)突出，管理、經(jīng)濟(jì)、人文學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)新體系”——特色的工科、精致的理科、 應(yīng)用的文科;

　　(六)五大辦學(xué)戰(zhàn)略：“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放辦學(xué)、國(guó)際合作”。

　　●一座日新月異風(fēng)景優(yōu)美的校園

　　學(xué)校建設(shè)面貌日新月異，兩個(gè)校區(qū)風(fēng)景優(yōu)美，賞心悅目。氣勢(shì)磅礴的實(shí)驗(yàn)樓群、宏偉典雅的教學(xué)樓群、造型別致的圖文信息中心、聳入云霄的行政辦公樓、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)用的學(xué)生宿舍區(qū)等一批現(xiàn)代化建筑群已卓然屹立于集美文教區(qū)。

　　●一方開拓人生夢(mèng)想的文化樂園

　　象牙塔不只是氣勢(shì)輝弘的建筑群，更是理想天堂中璀璨的星燈。青春用恢弘的意志，馳騁的想象，張揚(yáng)的個(gè)性，在廈門理工學(xué)院這一文化樂園開始開拓嶄新的人生夢(mèng)想。

　　(一)校園活動(dòng)：積極舉辦校園科技文化節(jié)、多學(xué)科講座、“就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”汽車設(shè)計(jì)大賽、戲劇大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、計(jì)算機(jī)技能賽、體育比賽、書畫大賽、就業(yè)大賽等活動(dòng)，使學(xué)生的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)都得到全面提高。

　　學(xué)校全面啟動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃，大力培養(yǎng)我校大學(xué)生的“創(chuàng)新精神”和“實(shí)踐能力”，以開放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃立項(xiàng)、以及各類學(xué)科競(jìng)賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，努力凝煉我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。近兩年共獲得國(guó)家級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)15項(xiàng)、三等獎(jiǎng)20項(xiàng)，獲得省級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)27項(xiàng)、二等獎(jiǎng)27項(xiàng)、三等獎(jiǎng)55項(xiàng)。

　　(二)就業(yè)情況：短短28年間，共培養(yǎng)了2萬余名活躍在機(jī)械、電子、通訊、建筑、軟件、信息、金融、航空、物流、旅游、汽車等諸多行業(yè)的應(yīng)用型人才，廈門航空、廈門航空港、中國(guó)移動(dòng)、金龍集團(tuán)、廈門建發(fā)、廈門建行、廈工機(jī)械、廈門路橋、ABB、DELL等一大批知名企業(yè)都是廈門理工學(xué)院的用人大戶。學(xué)校被譽(yù)為“地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才搖籃”。每年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。

　　(二)師資隊(duì)伍：

　　學(xué)�，F(xiàn)有教職工近1000人。其中中國(guó)工程院院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授2人，教授40余人，副教授以上職稱的占專任教師的32.8%，碩博士學(xué)歷的教師占專任教師總數(shù)的80%。

　　(三)科學(xué)研究:

　　學(xué)校科研平臺(tái)建設(shè)快速發(fā)展，科研氛圍日益濃厚，項(xiàng)目申報(bào)數(shù)和獲準(zhǔn)立項(xiàng)數(shù)及項(xiàng)目層次逐年翻高,今年在國(guó)家自然科學(xué)基金和省級(jí)重大項(xiàng)目上實(shí)現(xiàn)了零的突破，全校科研經(jīng)費(fèi)總量一躍成為全省新建本科高校之首。

　　科研機(jī)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)實(shí)體：空間信息技術(shù)研究所、機(jī)械與汽車工程應(yīng)用技術(shù)研究所、水資源環(huán)境研究所、信用管理研究所、建筑設(shè)計(jì)院、模具設(shè)計(jì)制造中心;以及50多個(gè)各類型可對(duì)外開放的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心。

　　面向廈門高端制造業(yè)和高端服務(wù)業(yè)，建設(shè)三大科技創(chuàng)新平臺(tái)：

　　(1)工程學(xué)科集約研發(fā)平臺(tái);(2)數(shù)字技術(shù)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開放服務(wù)平臺(tái);

　　(3)商貿(mào)物流技術(shù)與人才育成平臺(tái)

　　(四)產(chǎn)學(xué)結(jié)合：

　　學(xué)校注重政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，集中優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)，積極與企業(yè)聯(lián)辦專業(yè)，實(shí)行訂單式培養(yǎng)。

　　同時(shí)，學(xué)校還與行業(yè)知名企業(yè)聯(lián)合組建實(shí)驗(yàn)室或研發(fā)中心，如與廈門華電開關(guān)、ABB等公司聯(lián)合組建“電力系統(tǒng)智能控制與電氣設(shè)備在線檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”;與廈門市建筑工程檢測(cè)中心站聯(lián)合組建“廈門市建筑檢測(cè)與節(jié)能技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”;與萬安實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)合組建“廈門市建筑智能工程技術(shù)研究中心”;與科技局生產(chǎn)力促進(jìn)中心、機(jī)電集團(tuán)投資組建的“廈門環(huán)境保護(hù)機(jī)動(dòng)車污染控制技術(shù)中心”。

　　(五)國(guó)際交流：

　　學(xué)校高度重視開展面向海內(nèi)外的教育與文化交流，積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和管理方式，加快開放式和國(guó)際化辦學(xué)步伐。

　　近些年，學(xué)校先后與英國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞、韓國(guó)、馬來西亞等國(guó)家以及臺(tái)灣、香港等地區(qū)的知名院校簽署了教育合作協(xié)議。積極選派學(xué)生赴加拿大、日本、新西蘭等國(guó)家攻讀學(xué)位。

　　(六)辦學(xué)條件：

　　學(xué)�，F(xiàn)有集美校區(qū)和思明校區(qū)兩個(gè)圖書館，集美校區(qū)總館于2007年建成并投入使用，面積16000平方米，設(shè)有基本書庫(kù)(7個(gè))、外文閱覽室、報(bào)刊閱覽室、電子閱覽室、多媒體室、自修室和研究室，共有閱覽座位近2000個(gè),現(xiàn)有紙質(zhì)藏書75萬冊(cè)，電子圖書15萬冊(cè)，另有中國(guó)知網(wǎng)和萬方等數(shù)據(jù)資源,年訂購(gòu)報(bào)刊1200余種。

　　全校實(shí)驗(yàn)室使用面積達(dá)50000平方米，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總值1.7億元。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室、力學(xué)中心、機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、現(xiàn)代設(shè)計(jì)與制造實(shí)驗(yàn)中心、車輛工程實(shí)驗(yàn)中心、SOPC與嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)中心、商務(wù)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、光電信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、服裝設(shè)計(jì)工程實(shí)驗(yàn)中心等9個(gè)獲得財(cái)政部中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)資助;機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心、電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心等3個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校全面啟動(dòng)了2007—2010年實(shí)驗(yàn)室四年建設(shè)規(guī)劃，投入1億元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組建工程技術(shù)訓(xùn)練中心、數(shù)字動(dòng)漫與文化創(chuàng)意實(shí)訓(xùn)中心、國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，著力構(gòu)筑特色鮮明、配置合理、先進(jìn)實(shí)用的創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

　　◎設(shè)計(jì)藝術(shù)系和專業(yè)介紹

　　設(shè)計(jì)藝術(shù)系創(chuàng)建于1987年，是廈門理工學(xué)院最富特色、活力和創(chuàng)造力的系部之一。設(shè)計(jì)藝術(shù)系正努力構(gòu)建符合高等藝術(shù)教育規(guī)律和本質(zhì)要求的多渠道、多層次、多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的開放式辦學(xué)格局，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、質(zhì)量、效益互相促進(jìn)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。目前設(shè)有兩個(gè)本科專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)和藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。

　　設(shè)計(jì)藝術(shù)系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，其中具有高級(jí)職稱的教師占47%，具有研究生以上學(xué)歷教師占60%。教師中既有在國(guó)際、全國(guó)和省級(jí)以上的專業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽中獲得多項(xiàng)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的資深設(shè)計(jì)者，又有在多個(gè)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體及評(píng)審機(jī)構(gòu)中擔(dān)任重要角色、知名度高的專家，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果豐碩，專業(yè)設(shè)計(jì)、專業(yè)論文和專業(yè)教材等獲得多項(xiàng)國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)。

　　設(shè)計(jì)藝術(shù)系現(xiàn)有教學(xué)及科研用房近3000平方米，目前設(shè)有立體裁剪實(shí)驗(yàn)室、服裝工藝實(shí)驗(yàn)室、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、服裝材料實(shí)驗(yàn)室、纖維藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、手工藝實(shí)驗(yàn)室、針織服裝實(shí)驗(yàn)室和平面數(shù)碼藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、二維手繪實(shí)驗(yàn)室、模型制作實(shí)驗(yàn)室、雕刻實(shí)驗(yàn)室和絲網(wǎng)工藝實(shí)驗(yàn)室等。

　　近年來，學(xué)生的作品多次在全國(guó)、省、市各級(jí)設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)：2005“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽福建省金獎(jiǎng);2005中國(guó)廣告協(xié)會(huì)學(xué)院獎(jiǎng);全國(guó)第八屆廣告節(jié)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng);第九屆華東大獎(jiǎng)包裝類金獎(jiǎng)和銅獎(jiǎng);《蘇州印象》城市品牌海報(bào)展銅獎(jiǎng);中國(guó)紅十字會(huì)公益海報(bào)大展銅獎(jiǎng);首屆中國(guó)童裝設(shè)計(jì)大賽入圍獎(jiǎng);廈門市中小學(xué)校學(xué)生裝設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng);第七屆全國(guó)大學(xué)生視覺設(shè)計(jì)大賽入圍獎(jiǎng);“2008揚(yáng)帆青島”主題海報(bào)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等等。

　　目前設(shè)計(jì)藝術(shù)系已為社會(huì)輸送了17屆畢業(yè)生，就業(yè)率達(dá)98%，其中有許多學(xué)生被省市著名企業(yè)錄用，畢業(yè)生工作適應(yīng)能力強(qiáng)、擇業(yè)面寬，得到了社會(huì)的承認(rèn)。

　　藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(本科，四年，學(xué)士學(xué)位)

　　在藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)過程中營(yíng)造“公司化” 實(shí)踐氛圍的教學(xué)模式，縮小學(xué)校教育與實(shí)際工作之間的差距，將教學(xué)任務(wù)變成工作項(xiàng)目任務(wù)。運(yùn)用 “情境體驗(yàn)式教學(xué)” 模式，將簡(jiǎn)單的單向的傳授知識(shí)、技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生與教師的互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生之間的充分交流。

　　設(shè)計(jì)藝術(shù)系注重校企合作：藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與西基動(dòng)畫、天諾國(guó)際、契合展覽、華幼網(wǎng)等知名企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)廣泛吸取國(guó)內(nèi)外最新設(shè)計(jì)觀念與方法，形成具有自身特色的創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)模式，在實(shí)踐教學(xué)過程中致力于培養(yǎng)適應(yīng)改革開放市場(chǎng)需求的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的復(fù)合型、高素質(zhì)、創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)以下三個(gè)方向：

　�、瀹a(chǎn)品造型設(shè)計(jì)方向

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　本方向旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的產(chǎn)品造型的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握與本專業(yè)相關(guān)的自然科學(xué)和人文社科的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)表達(dá)能力、動(dòng)手能力、應(yīng)用能力、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力以及美的鑒賞能力。

　　【主要課程】

　　造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)材料、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)學(xué)概論、人機(jī)工程學(xué)、模型制作、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)制圖、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、產(chǎn)品測(cè)試、設(shè)計(jì)方法學(xué)等。

　　【就業(yè)方向】

　　產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位、設(shè)計(jì)部門、院所從事以創(chuàng)新為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)、管理、科研或教學(xué)工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

　　㈡環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　本方向以研究與建筑及環(huán)境相關(guān)的設(shè)計(jì)為主攻方向。要求學(xué)生掌握和運(yùn)用環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，掌握中外人文歷史、建筑文化、建筑空間、設(shè)施和規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和理論。培養(yǎng)具有自主創(chuàng)新能力、素質(zhì)全面的，能夠從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市景觀與園林設(shè)計(jì)以及公共藝術(shù)品設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。

　　【主要課程】

　　造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)、PHOTOSHOP、3DMAX、設(shè)計(jì)學(xué)概論、環(huán)境設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、模型制作、家具設(shè)計(jì)、中外建筑史、AUTOCAD、室內(nèi)設(shè)計(jì)、材料與工程、園林景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理等。

　　【就業(yè)方向】

　　環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)畢業(yè)生可以從事城市規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)和藝術(shù)教育等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、研究、管理等方面的工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

　�、鐢�(shù)碼動(dòng)畫設(shè)計(jì)方向

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　本方向以研究數(shù)碼媒體與動(dòng)畫設(shè)計(jì)為主攻方向。要求學(xué)生掌握和運(yùn)用數(shù)碼動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論以及相關(guān)學(xué)科知識(shí)和動(dòng)畫劇本的創(chuàng)作。培養(yǎng)具有二維及三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟硬件知識(shí)和操作技能、動(dòng)畫的編輯與音頻、視頻合成、游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)的專業(yè)人才。

　　【主要課程】

　　造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字繪畫、中國(guó)傳統(tǒng)繪畫、FLASH動(dòng)畫、動(dòng)畫概論、劇本創(chuàng)作、中外影視簡(jiǎn)史、MAYA動(dòng)畫基礎(chǔ)、動(dòng)畫原畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)、MAYA與角色動(dòng)畫設(shè)計(jì)、MAYA動(dòng)畫渲染、動(dòng)畫非線性編輯、音頻與視頻合成、動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

　　【就業(yè)方向】

　　數(shù)碼動(dòng)畫設(shè)計(jì)畢業(yè)生可以從事游戲動(dòng)畫、廣告動(dòng)畫、影視媒體動(dòng)畫、視頻編輯合成和藝術(shù)教育的設(shè)計(jì)、研究、管理等方面的工作，也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

　　服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　培養(yǎng)適應(yīng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，尤其是福建省紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群地專門人才需求以及廈門經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的綜合應(yīng)用型人才。堅(jiān)持理論教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐并重，服飾藝術(shù)與服裝工程學(xué)科的交叉，教學(xué)與社會(huì)、市場(chǎng)結(jié)合，培養(yǎng)能從事服裝設(shè)計(jì)與策劃和服裝研究方向的高級(jí)專門人才。本專業(yè)注重設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和動(dòng)手制作能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后具有較強(qiáng)的市場(chǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　【主要課程】

　　服裝畫技法、服裝款式設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與成衣工藝、立體裁剪、手工印染、服飾色彩、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝材料學(xué)、服裝CAD、服裝生產(chǎn)與營(yíng)銷管理和時(shí)裝攝影等。

　　【就業(yè)方向】

　　具備服裝設(shè)計(jì)及服裝工程專業(yè)理論知識(shí)和綜合實(shí)踐能力，能從事成衣款式設(shè)計(jì)、服裝企劃、創(chuàng)意時(shí)尚產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、時(shí)尚媒體機(jī)構(gòu)、服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)教育等領(lǐng)域工作的高級(jí)應(yīng)用型專門性人才。

　　服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)(服裝設(shè)計(jì)與表演方向)

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　培養(yǎng)適應(yīng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，尤其是福建省紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群地專門人才需求以及廈門經(jīng)濟(jì)建設(shè)與文化、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)海峽兩岸時(shí)尚產(chǎn)業(yè)交流，培養(yǎng)高素質(zhì)時(shí)裝表演模特，兼具時(shí)裝表演組織、形象設(shè)計(jì)以及服裝設(shè)計(jì)與管理能力的高級(jí)專門人才。具有較強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本技能和服裝表演、形象設(shè)計(jì)、時(shí)尚活動(dòng)及產(chǎn)品推廣的能力，能從事服裝表演、服裝展示策劃執(zhí)行、時(shí)裝發(fā)布與編導(dǎo)、服裝設(shè)計(jì)、時(shí)尚攝影、市場(chǎng)推廣、服裝表演評(píng)論、影視傳媒機(jī)構(gòu)、服裝表演專業(yè)教育等領(lǐng)域的高級(jí)復(fù)合型專門性人才。

　　【主要課程】

　　形體訓(xùn)練、音樂基礎(chǔ)、舞蹈基礎(chǔ)、時(shí)裝發(fā)布會(huì)策劃與表演編導(dǎo)、表演藝術(shù)鑒賞、時(shí)裝攝影、服裝色彩、服裝畫、服飾圖案、服裝材料學(xué)、服裝工藝、服裝結(jié)構(gòu)、服裝款式設(shè)計(jì)、服飾配件設(shè)計(jì)、服裝生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、服裝美術(shù)基礎(chǔ)、時(shí)裝表演基礎(chǔ)、鏡前訓(xùn)練與、化妝與美容、服裝表演編排、時(shí)裝表演組織、時(shí)裝表演舞美設(shè)計(jì)、專業(yè)英語、中西方形象設(shè)計(jì)史。

　　【就業(yè)方向】

　　服裝模特、平面模特、服飾雜志編輯、電視臺(tái)編導(dǎo)制作、廣告營(yíng)銷策劃、電視臺(tái)編導(dǎo)制作、電視臺(tái)主持人、模特學(xué)校專業(yè)教師、服裝設(shè)計(jì)師、中外大型企業(yè)公關(guān)和禮儀等。

廈門理工學(xué)院2010年藝術(shù)類招生簡(jiǎn)章

2010藝考相關(guān)信息滾動(dòng)更新：最新動(dòng)態(tài) 備考指南 最新簡(jiǎn)章          進(jìn)入專題>>